小班科学教案 | 呼,变大了(很有趣的设计,适合公开课)

作者:刘平
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活动目标

1.感受物体充气前后的大小变化(重点),喜欢动手操作。

2.体会让自己身体变大变小的乐趣。

3.能用动作表现玩具充气前后的大小变化(难点)。

活动准备

物质准备:各种颜色的气球若干、打气筒、纸箱里放有各种颜色的气球(个数比幼儿和教师人数的总和多1),用布盖好,以幼儿看不见为宜。

经验准备:幼儿有过玩气球的经验。

活动过程

一、摸一摸,猜一猜,激发幼儿的探索兴趣。

师:今天,老师给带来一份神秘的礼物,猜猜是什么?谁来摸一摸,说说有什么感觉?

(小班探究能力差,为了更好地完成目标,让孩子体验到科学活动的乐趣,我布置了“神秘礼物”环节,在轻松、愉快、自由自在的氛围中激发他们的探索兴趣。)

小班科学教案 | 呼,变大了(很有趣的设计,适合公开课)

二、玩一玩,说一说

1、复习1和许多

打开箱子,看看里面有什么?(许多气球)

请老师和小朋友每人选择一个气球,现在箱子里还有多少气球?(1个)

2、引导幼儿自由玩气球

孩子们被大量的气球深深吸引,迫不及待地想吹一吹、玩一玩,很自然地就投入到玩气球活动中。在玩的同时,我通过引导幼儿回忆、讲述,启发幼儿,让幼儿感受气球是充气变大的,漏气变小的。

师:说一说你是怎样玩气球的?抛接、踢、滚、用嘴吹……

小班科学教案 | 呼,变大了(很有趣的设计,适合公开课)

三、观察气球变大变小的样子(活动中提醒幼儿注意安全)

用打气筒给气球充气,观察气球有什么变化?如果放手,气球会怎样?幼儿观察后描述。

猜想:若不断地充气,气球会怎样?

小结:给气球充气,气球会变大;如果放手,气球会慢慢变小;如果一直不停地充气,气球会爆炸。

小班科学教案 | 呼,变大了(很有趣的设计,适合公开课)

四、游戏:吹气球

(1)引导幼儿用肢体动作表现气球渐渐变大的样子。

师:假如你是一只气球,我是打气筒,我不断地给你充气,你会怎样?请用身体动作来表现出来。

(2)与好朋友合作表现气球越吹越大与破掉的情形。

师:请与你的好朋友手拉手变一个大气球,我来当打气筒吹气,吹气,吹气,气球越来越大。继续吹气,怎样了?请和好朋友一起来表现。

(3)与好朋友合作表现气球漏气了,越来越小的样子。

(4)随着音乐变一变:音乐高,“气球”慢慢变大,音乐低,“气球”慢慢变小。

小班科学教案 | 呼,变大了(很有趣的设计,适合公开课)

五、教师小结活动过程中出现的问题及气球的变化。

反思

通过亲自尝试给气球充气,直观形象的让幼儿感受气球充气的变化。以游戏的方式,让幼儿大胆的用肢体动作来表现气球的变化。整个活动,幼儿都很感兴趣,在教师的带动下,幼儿积极性很浓厚,一一达到课程的预设目标。

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