小中大班中秋节墙面创设与区域活动

作者:非妮不可
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小中大班中秋节墙面创设与区域活动

【小班】

1、主题墙面环境

教师制作生动、可爱的动物坐着火车看月亮的情景,幼儿将与家人共度中秋节的照片(如共同吃月饼、共同观赏月亮等)粘贴在火车的车厢上。

2、低矮墙面环境

(1)“月饼馅料多”:用图片和实物展示月饼的馅料(如水果、蛋黄、瘦肉等)。同时,开辟“你还吃过什么口味的月饼”专栏,请幼儿与家长一起找一找。

(2)以卡通月亮的绘画形式,展示月亮的变化。

3、相关区域融合

1、图书区:制作《中秋节的来历》的故事,并征订成册。

2、美工区:投放制作月饼等中秋食物的材料和制作花灯的材料。

3、表演区:提供一些布条、纸棒、供幼儿表演火龙;提供一些关于中秋节的儿歌、音乐供幼儿表演朗诵。

小中大班中秋节墙面创设与区域活动

【中班】

1、主题墙面环境

将以神话(如后羿射日、嫦娥奔月)为主题的故事连环画作为主题墙式背景,同时请幼儿通过绘画与照片展示自己与月亮的故事。

2、低矮墙面环境

(1)“神秘的月亮”:展示幼儿在节日前对月亮进行的观察记录,并整理成册子《神秘的月亮》。

(2)“我设计的月饼”:把幼儿设计的月饼的图片展示在墙上。

(3)“中秋乐团圆”:展示幼儿和家长一起过中秋的照片。

3、相关领域融合

(1)图书区:提供有关月亮的图书和有关中秋节的古代神话故事图书。

(2)科学区:提供关于影像的玩具和月亮变化的操作卡。

(3)美工区:月饼模具、橡皮泥、不同花纹的月饼照片。

小中大班中秋节墙面创设与区域活动

【大班】

1、主题墙面环境

“欢度中秋”:展示全家福以及庆祝中秋节的活动,鼓励幼儿利用废旧物粘贴等形式制作家人头像、展示搜集的资料等,参与环境创设。

2、低矮墙面环境

(1)“我们的大家族”:创设“家族树”的背景,展示家族成员的照片及搜集的调查表。其中,教师制作“家族树”的树枝和成员的大图片(爷爷和奶奶、姥姥和姥爷、爸爸和妈妈、我);幼儿搜集家族大调查表,将调查表共享,扩展“家族树”。

(2)“我家过中秋”:展示幼儿创作的美术作品。

3、相关区域融合

(1)美工区:在墙面上布置有趣的孔明灯、漂亮的莲花灯等。

(2)角色区:开展月饼制作工坊、中秋节联欢会等小活动。


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