幼儿礼仪教育宝典,让宝宝成为幼儿园礼貌人气王

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幼儿礼仪教育宝典,让宝宝成为幼儿园礼貌人气王

自入园后,从幼儿所在班级到各式各样的活动,如“六一儿童节”、运动会、郊游等。孩子的社交机会不断增多,礼仪素养也一下子呈现出来,文明的小绅士和优雅的小公主显然要受欢迎的多。而礼仪培养是个循序渐进的过程,需要的是足够的耐心和一点点技巧,还好作为学龄前孩子的爸爸妈妈,我们还来得及。

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首先,您可以对照下表评估一下宝贝的礼仪现状: 

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接下来,我们来看看幼儿礼仪各方面的基本要求:

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6个月-1岁:礼仪入门

再小的宝宝也会模仿大人的行为,6个月大的宝宝已经开始模仿成人的举止和面部表情了,1周岁的宝宝已懂得在陌生环境下观察父母的表情,作出适当的反应。因此父母需要注意自己的言行,多说“请”和“谢谢”,并用愉悦的声音对宝宝说话,为孩子未来的礼仪培养开个好头。

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1-2岁:基本礼仪

1岁后,宝宝的个体意识已渐渐萌芽,应该学些基本礼仪了。但父母千万得有耐心,要这个年龄段的宝宝记忆力较弱,又很难集中注意力,需要一遍遍重复。还得注意别惹恼了他,要知道一个没吃点心、没睡好觉的宝宝,可比心满意足的宝宝难教育多了。

1.教孩子学说“请、谢谢、你好、再见等简单的礼貌用语。1岁左右的孩子已经开始学说话了,速度之快令人吃惊。您可以在他要点心或玩具时,提示他说这些礼貌用语;

2.教孩子领会“分享”的含义,乐于分享。

可以给他两件相似的玩具,然后从他手中拿去一件,交给别的小朋友,也可以同一个玩具轮流玩; 

3.为宝宝提供一些儿童餐具,请孩子尝试与家人一起在餐桌吃饭。

坐下来专心吃饭对2岁孩子来说还不容易,所以还不适合教授他餐桌礼仪,但让他感受餐桌的氛围是有必要的。

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3~5岁:创造社交情景

3岁的孩子差不多该“初出茅庐”进入他的“社交圈”了,上幼儿园、探亲访友、去公园玩耍……一个个社交“里程碑”为父母提供了教授礼仪的绝好机会。

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1.学会等待,培养耐心。

让孩子学会耐心,有助于他应付各种需要等待的情况,如幼儿园排队领点心或在公园轮流玩秋千。分点心时可以说:“等你爸爸和奶奶拿到后,才轮到你。”当孩子插嘴时,轻轻地提醒他,等别人说完再说。当然这里不包括紧急情况,如上厕所、身体不舒服。

2.说“对不起”。

让他明白有意无意弄伤他人或损坏了东西都要道歉。可以这样引导:“记得上次小明弄倒了你的积木,你有多难过吗?现在,你弄坏了他的玩具,如果你说声‘对不起’,小明就不会那么难过了。”

3.尊敬长辈,会“叫人”。

用尊称、听从教导、体贴关心、回家和离家时候打招呼、请长辈先行、帮助爸妈做力所能及的事等。在节日聚会时教育孩子如何正确称呼亲戚,遇见熟人时,及时问候“王叔叔好!”。

4.学餐桌礼仪。

首先,教孩子正确的坐姿,给他准备适用的桌椅餐具,真正让孩子体会到参与感。其次,让孩子明白吃饭时要专心,饭桌不是玩耍的地方,他不能影响别人吃饭。最后,教会孩子用“不,谢谢”拒绝不喜欢的食物,而不是吵闹,记得享受美食后感谢烧饭的人。

5.行为习惯。

说话时要看着对方的眼睛、自己收拾玩具、物归原位、爱惜物品、不浪费、学会用正确的方法排解不良情绪……

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6岁:最后的学前礼仪课

1.做个好主人。

引进门、邀入座、敬茶、对客人彬彬有礼、收到礼物要致谢……先让他说出在别人家做客时快乐的事,如小朋友让他一起玩玩具、给他喝饮料等,然后让他用同样的方式招待客人。

2.做个好客人。

先约定、准时到、不乱摸乱动、上门拜访或慰问病人要带礼物、穿戴整洁、遵守别人家的规矩……

3.电话礼仪。

您好、请问是谁、请问找谁、请稍候、您能一小时后回电吗……当孩子要拨号打电话时,替他念号码,并提醒他先作自我介绍:“我是某某”。

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幼儿园礼仪

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入园离园:主动和老师、幼儿、家长问好、道再见…… 

盥洗如厕:照顾自己、谦让、物归原处……

教学活动:学会倾听、积极动脑、发言举手……

户外活动:排队、上下楼梯不推挤他人、不扒护栏、行进时有事需先出列、遵守游戏规则、在规定范围内活动、集合解散听口令、不趴堆、游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处……

进餐礼仪:餐前洗手、不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、自己送碗筷、饭后擦嘴漱口……

午睡礼仪:叠好的衣物有定处、午安礼、睡间礼、起床整理…… 

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公共场所礼仪

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1.行走:遵守交通规则、右侧通行,过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道;

2.等候:按顺序排队、不插队也不让他人插队、不席地而坐、不拥入街道妨碍交通; 

3.乘车:主动购票、先上后下、不挤不推、礼让老弱病残孕、不打闹大声喧哗、不向车外丢东西、吐痰、不脱鞋,不蹬座位、不在车上吃东西、下车提前准备、需他人让路要用借光、劳驾或请您让一下等;

4.乘电梯:升降式电梯:不扒门,不划门,先出后进、不强行挤入、不乱按、超载时主动退出……乘步梯、滚梯:靠右侧、不推不挤、不打闹; 

5.游泳馆:不向池内扔脏物、不向池内大小便;

6.图书馆:轻声细语、不污损图书、书归原位;

7.商场:不乱跑、买计划内的东西、不攀比、不私拆商品、 不私尝食品;

8.公园:维持公共卫生、不乱扔垃圾、不折花、不践踏草坪; 

9.观看演出:进出有序、不交头接耳、大声喧哗、拥挤、吃零食、学会鼓掌、不频繁走动、随手带走垃圾。

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幼儿期是塑造良好道德品质的关键时期,其可塑性大,易受外界环境的影响和支配,在学前儿童中进行礼仪行为养成教育是切实可行和极为重要的。所以,为人父母,要从小事情做起,为孩子提供正面的形象,成为孩子的榜样。

学礼仪,不仅考验孩子的毅力,更是家长的耐心。

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