整体环创 | 《文具的秘密》主题墙+区角+主题活动

作者:祈愿果之吻
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环境创设
01
主题墙
主墙全景照片

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六大板块内容阐述如下:

板块一:尺子的秘密

该板块是通过实物和图片来帮助幼儿了解各种各样的尺子,有直尺、卷尺、三角尺和量角器。在测量影子的过程中,收获到尺子的测量作用和认识尺子的替代物有哪些。

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板块二:笔的秘密

幼儿在实物和图片中,认识到笔的种类丰富,笔的结构由笔尖、笔杆和笔头组成。

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板块三:笔的历史

利用图片的形式来告诉幼儿笔的发展历史悠久,知道笔的进程是如何一步一步发展的。如今的笔又有哪些神奇之处呢?介绍录音笔、任意笔,激发幼儿创新的意识。

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板块四:书包的秘密

我们每天都背书包入园,究竟是宽的肩带背起来舒服呢?还是窄肩带?单肩包和双肩包背起来有什么不一样的感觉呢?谁更省力呢?在探索中我们解决了这些问题。

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板块五:刨笔刀的秘密

刨笔刀的种类也很多,有的是手摇式,有的是手动式,不管哪种方式,都需要我们掌握刨笔的步骤,这样才能自如的刨好笔。

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板块六:温馨提示

文具的秘密当然多,但是我们在使用的时候则要注意一些问题,比如不能咬铅笔,否则会中毒,画完画要记得洗手等,通过这一板块,教会幼儿基本的注意事项。

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02
小墙面
小墙全景照片

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各板块的照片

问题墙照片

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板块一:可爱的笔筒

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板块二:铅笔屑DIY

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板块三:神奇的文具

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板块四:我设计的文具

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03
区角

科学区

1、立柱

第一面《拆装弹簧笔》(在动手操作中得知,3号笔没有弹簧,1、2号笔中有弹簧)

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第二面《有趣的尺子》(在测量中学会记录,尝试计算等量关系式)

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第三面《文具大变身》(知道简单的色彩相加,会产生颜色的变化,文具的卡通性可以吸引幼儿注意)

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第四面《科学发明家》(幼儿运用自己的方式来发明创造文具)

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第五面《科学发明家》(不同的笔写出来的字是不同的,在书写的过程中感知不一样的笔)

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第六面《功能型的文具》(放大镜、剪刀、回形针都属于功能型的文具,它们具备某一功能,孩子们在触摸中、使用中明白它们的作用)

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第七面《收纳型文具》(生活中常见的画袋、文件夹它们都具有收纳的作用)

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第八面《各种各样笔的拆装》(弹簧笔的拆装我们都试过,其他种类的笔拆出来又会发现什么秘密)

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科学区的其他材料

《各种各样的尺子》(通过对比测量发现不同种类尺子的作用有所不同)

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数学区

《文具棋》(棋盘上不同的文具代表的含义不同,遇到橡皮跳一格,遇到笔停一次等,遵守下棋的规则)

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《摘铅笔》(每次洒下铅笔,在挑的时候知道铅笔不能动,一旦动了则换对方玩,谁的铅笔多谁获胜)

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《比比谁最长》(通过尺子的测量,来发现其中长度的长短)

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《文具的正逆排序》(能根据数卡、点卡和实物文具图,从小到大或者从大到小排序)

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书吧

绘本书(从绘本中得知文具盒的发展历史)

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美工区

美工区 《美丽的笔筒》(利用卷纸筒心、各种盒子来制作有趣的笔筒) 《有趣的铅笔屑》(利用彩色的铅笔屑来装饰班级的环境)

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04
主题生成活动

目录

1、《量量影子有多长》(在操作活动中了解尺子首尾相接的测量作用)

2、《有趣的拆装笔》(在拆装弹簧笔的过程中感受弹簧的特性)

3、《书包的秘密》(通过尝试、对比背带的宽、窄来发现其中的秘密)

4、《神奇的刨笔刀》(了解刨笔刀的构造以及不同形状的刨笔刀具)

社会活动

1、《认识文具》(认识学习用品,知道他们的用途)

2、《安全使用文具》(了解使用文具的不安全行为以及产生的危险)

3、《笔的演变》(初步了解笔的演变,感受科技的变化,能大胆想象并设计出未来能给人们生活带来更大方便的笔)

艺术活动

1、美术活动:《我的小书包》(能细致地进行观察,知道相同的对象从不同的角度观察到的形象是不同的)

2、美术活动:《可爱的笔筒》(尝试利用废旧物品制作出与众不同的小笔筒)

数学活动

《我的铅笔和书包》(学习9以内的加减,理解算式的含义)

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