小班下学期班务计划

作者:赵盈
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小班下学期班务计划
上学期现状分析
 

幼儿发展优势
🔹大部分幼儿已经适应了幼儿园的集体生活,喜欢上幼儿园,喜欢和小朋友,老师交往;

🔹初步养成了良好的生活、卫生习惯,会使用小勺独立进餐,独立如厕,正确洗手、擦嘴、收放玩具等;

🔹大多幼儿会用普通话交谈,会安静听故事,用简短的语句表达自己,大肌肉动作发展较好,喜欢体育运动。

幼儿发展不足
🔹还不能自觉遵守一日常规,需不断提醒;

🔹在生活及学习方面仍有很大依赖性,遇到困难容易退缩;

🔹小肌肉发展较差,缺乏分享意识;

🔹有些幼儿挑食严重,不爱吃蔬菜。

小班下学期班务计划

教师发展优势
🔹通过园里的各种培训活动,三位教师主动接受新知识,在观念和行为上都有提高,尤其是对小班区域活动的指导;

🔹能按照班级计划设计适合本班幼儿的主题活动和教学活动,按时上交各种文案材料。

教师发展不足
🔹对“纲要”理解较片面,有时会理念和行为脱节,在理论上还需提高,尤其是制定班级主题活动,要多向老教师学习;

🔹对孩子有针对性的指导不够,不能很好的把握幼儿的心理和实际需求。

班级工作优势
🔹三人合理分工,配合默契,能共同商讨班内环境、制定计划等;

🔹每周定期召开班务会,充分发挥各自优势,及时解决班级出现的各种问题,给孩子们创设了良好的精神环境。

班级工作不足
🔹还需要利用儿歌、游戏、图示等帮助孩子们主动遵守一日生活常规。

🔹家长工作还应该更加细化、更有针对性,加强家园合作,帮助个别幼儿提高。

小班下学期班务计划
指导思想
 

 

本学期,坚持以幼儿园的园务工作计划为指导,进一步认真学习《纲要》、《细则》和《指南》,以“示范园验收标准”为依据,根据我班幼儿的年龄特点及实际情况,组织生动有趣的教学计划,创设良好的生活学习氛围。积极参加园里开展的各类教育教研活动,提高自身素质,奔着市双一园努力。

幼儿发展方面
1.结合小班幼儿年龄特点,合理安排日常教育教学活动,开展“国学“特色教学,加强环境创设对幼儿的教育作用。

🔹制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

🔹创造和谐,宽松的教育环境,结合主题活动,创设适宜的活动区,促进幼儿认知能力的发展。

🔹以游戏为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉和手眼协调,帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。

小班下学期班务计划

2.加强对幼儿区域活动的指导,让幼儿参与到区域环境创设中,通过多种形式,促进幼儿全面发展。

🔹开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,每星期按计划组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水。

🔹定期及时地为各活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品、非成品材料,激发幼儿的探索欲望。

🔹定期更换主题及活动区材料,在教室外设立作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。

🔹鼓励家长和孩子一起自制图书,丰富图书区种类,收集生活中常见的废旧材料。

3.锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展。

🔹保证幼儿每天二小时户外活动时间。

🔹能跟随音乐愉快地、精神饱满地做操。

🔹注重平时观察,提高幼儿走,跑,跳,平衡等能力。

🔹活动材料有趣,自制符合小班年龄特点的体育器械,丰富体育活动内容,让孩子爱玩游戏,从而喜欢体育运动。

🔹开展亲子运动会,请家长和幼儿一起参加。

🔹发掘合适的民间体育游戏,尝试玩绳、沙包、捉尾巴、推小车、小风车等游戏。

小班下学期班务计划

4.安全教育

🔹创设“天气预报”,引导幼儿关注天气变化,会根据天气的变化自动增添衣物。

🔹创设“安全我知道”主题墙饰。

5.开展有效活动,促进幼儿动手能力和语言表达的发展。

🔹鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。

🔹重点研究美工区,从支持性环境的创设,到材料提供如何吸引幼儿参与,再到教师的指导策略。

🔹继续开展“我是小明星”活动, 利用餐前十分钟进行表演,培养幼儿表现美、感受美的能力,使幼儿能在集体面前大胆表现。

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6.健康教育

🔹配合医务室做好肥胖及龋齿儿童的干预,制定饮食及锻炼计划。

🔹通过班内健康主题墙进行宣传,让幼儿从中知道保护牙齿的正确方法,减少龋齿。

🔹加强体弱儿的照顾,减少疾病传播,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外平衡。

教师发展方面
1.认真学习领会《纲要》、《细则》及《指南》精神,努力转变教育观念。

🔹积极参与培训活动,并大胆研究与实践。

🔹积极参加区里组织有关五大领域的核心价值、学科特点及教学活动设计的培训活动。

2.积极参加园里组织的环创、区角等培训。

🔹在学习、培训、观摩、研讨及展示交流活动大胆表现,提高对环境教育作用的认识和审美力。

🔹加大对美工区的创设与指导,并总结经验。

3.重视教研工作并做好反思。

🔹积极参加每次观摩活动后的反思和评析。

🔹在教研活动和反思评析交流等活动中,充分表达自己的见解,汲取先进经验。

班级工作
1.加强班级常规管理,形成良好常规。

🔹每周召开班务会,制定本班幼儿一日生活常规要求,帮助幼儿养成良好行为习惯。

🔹运用标记、故事、小游戏、儿歌等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好常规。

🔹积极配合幼儿园任务开展各项工作。

2.细化班级工作,合理分工合作。

🔹根据三位老师各自的特长,合理分配任务,责任到人。

🔹每周一次及时提出工作中的问题与困惑,三个人共同商讨解决方法。

家长工作
🔹利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合促进幼儿发展。

🔹建立班级博客,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据内容对幼儿的薄弱环节加以辅导。

🔹开展家长执教活动,老师帮助家长备课。

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逐月安排
 

 

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