继智商、情商之后,又一个重要的教育内容,你还不知道?

作者:刘亚
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有一天,宝贝看上了一款价值不菲的玩具,非要妈妈买下来。妈妈这个月工资尚未到账,就说没钱买。不想,宝贝的回答让他妈妈大跌眼镜:“没钱你去银行取啊!”不买就大哭大喊,再不行便在地上打滚、耍赖……妈妈脸上挂不住只好妥协。

生活中这是常见的案例,反应的不仅是幼儿的任性,更是“财商”“财富观”的缺乏。

“财商”是什么?

财商,简称FQ,指的是一个人认识和驾驭金钱的能力。随着社会经济的发展,财商成为继智商(IQ)、情商(EQ)之后又一被广泛认同的现代社会人不可或缺的能力。人们往往以为,“财商”就是“理财”,实质上,“财商”包括两个方面的能力:

1、具有能够正确认识财富及财富增加规律的能力,也就是建立正确的价值观;

2、运用财富及财富增长规律的能力。

继智商、情商之后,又一个重要的教育内容,你还不知道?

“财商”的重要性

如今“啃老族”“月光族”“卡奴”等理财技能缺失的年轻群体规模逐年扩大。没有正确的财富观,导致的便是畸形的金钱观。如“宁愿坐在宝马车上哭,也不愿坐在自行车上笑”的观念,以及前段时间频繁发生的炒股跳楼现象等。

从小就培养如何理财和投资是非常有价值的教育,因为这门技能永远不会过时,还会越用越精。“股神”巴菲特在六岁时用两毛五分钱买六罐可口可乐,再以每罐五分钱卖给度假的游客。投资家罗杰斯5岁开始经商,在棒球赛场上拣空瓶赚钱。

“三岁看大,七岁看老”,帮幼儿树立正确的金钱观,理性、适度的消费观,养成良好的理财习惯,不仅能够解决孩子以后必须面临的有关金钱、财富的实际问题,还有助于从小学会规划梦想和管理人生。有鉴于此,越来越多的教育者开始意识到青少年“财商”普及的重要性。国际上普遍认为,3至12岁正是接受财商教育的最佳年龄

继智商、情商之后,又一个重要的教育内容,你还不知道?

那么如何较好地渗透早期“财商”教育呢?

建议分阶段培养。

1、小班:辨认纸币和硬币,学会用钱买简单的用品。

小班幼儿已萌发了花钱意识,可以结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中小班幼儿能按数取物的要求,与幼儿玩购物游戏。如:找到指定数字的价格标签、找等值的商品等。

2、中班:弄明白钱是劳动得到的报酬,并正确进行钱货交换活动。

中班幼儿应学会为目标而储蓄,教会他们善用“压岁钱”,如果幼儿有自己想要购买的东西,存钱就更有意义。

(1)鼓励幼儿设立短期目标,让他们存入压岁钱,两三星期后就能买到自己想要的东西,诸如玩具、书籍等。

(2)然后转向更大的目标,存钱几个月,乃至一年才能实现的大目标。把他们的注意力集中在目标上,而不是胡乱花钱。

(3)让幼儿学会自己管理。压岁钱是长辈爱心和祝福的体现,可以建议幼儿给他们买一些礼物,表达孝敬和关爱;当他人和社会需要帮助时,也可以作为爱心捐助等,可以兼顾情感教育。

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3、大班:能数较大数目的钱,开始学习攒钱,培养“自己的钱”意识;能观看商品价格标签,和自己的钱比较,确认自己的购买能力。

鼓励幼儿通过力所能及的劳动来赚取零花钱,如:收集家里的废物、旧物(玩具、手工等),参加跳蚤义卖活动,让幼儿在实际买卖过程中理解“加”和“减”的意义,知道钱来之不易,是一毛一毛攒起来的,同时培养环保意识。然后用自己攒的钱,和爸妈商量列出购物清单,一起去超市购物。

但如果只是让孩子通过做家务的形式来换取零花钱,在某种逻辑上是存在谬误的。我们期待培养一个勤劳、有责任感的孩子,所以某些家务是每个家庭成员都应当做的。

继智商、情商之后,又一个重要的教育内容,你还不知道?

此外在对幼儿进行早期财商教育时,要先帮助他们树立几个重要观念:

●金钱来之不易(要有计划地慎重理财)。

●金钱并不能换来你想要的所有东西(提醒幼儿不沉迷于金钱世界)。

●付出才会有收获(摒弃懒惰思想)。

●收入是为了支付全家人的开销,任何对金钱的滥用都可能影响全家人的生活(培养幼儿的责任心)。

●不要让自己成为别人勒索的对象(教育幼儿“钱不露白”的道理)。

笔者认为,财商教育应联系生活实际,寓教于乐,这样才能够让孩子产生学习的兴趣。如:美食节、职业扮演、拍卖会等,让幼儿通过工作“挣钱消费”,换取食物、玩具;在硬币和纸币的比较中认识货币的金额;带孩子们参观银行,了解银行的作用和存储的意义;带大班幼儿到超市,比较价格标签,购买商品,尝试自己分配金钱等。

继智商、情商之后,又一个重要的教育内容,你还不知道?

家长、老师要先整理好自己的财富逻辑,我们可以通过家长座谈、专家讲座等活动学习正确的“财商”教育方法。比如采用问答法:

1、我们家很有钱(很穷)吗?

只要告诉孩子“中等”就可以了,并稍加解释:“我们有足够的钱买食物、衣服和许多我们需要的东西。”美国儿童财经教育学家曾这样告诫父母:即使你家产丰厚,也不必让孩子以为他们可以想要什么就有什么,或以此向左邻右舍吹嘘。

2、钱从哪里来?

明确告诉幼儿,钱是通过劳动付出取得的报酬。以此消除宝宝以为钱是“机器(ATM)里生出来的”等错误概念。

3、什么东西是需要的,什么东西是不需要的?

在孩子5-6岁时告诉他“并不是所有好东西都要买”。做到温柔地坚持,而非生气,站在孩子身边等着他自己收场。处理欲求不满可以锻炼孩子对焦虑的忍受能力,学会自我管理和等待,有助于以后面对学习、社交、生活焦虑。

继智商、情商之后,又一个重要的教育内容,你还不知道?

财商教育不仅是让幼儿学会对财富的管理,更重要的意义应在于“让幼儿学会自己管理自己。”学会运用智慧和双手创造财富,懂得合理支配金钱、用之有度、了解储蓄和投资的意义,体会用爱心帮助别人的快乐,形成积极的人生态度。


本文图片来源网络,文字由作者原创

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