自然角 | 班级里的“活教育”

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孩子们需要在探究中认识周围事物和现象,常见的动植物,天气与季节变化,了解人们生活与自然环境的关系

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小班 

小朋友和家长精心挑选了自己喜欢的花草植物,共同制作了蔬菜水果宝宝,香菇串毛毛虫、柚子甲壳虫等,提高了动手能力以及增加了亲子互动。

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根据小班幼儿的年龄特点以及结合主题《好听的声音》,我们提供了不同的音乐豆子,让宝宝们听一听声音、摸一摸。

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发动家长和孩子一起利用秋天成熟的蔬菜瓜果制作了蔬果宝宝,认识了各种蔬果。

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方形格子进行设计摆搭,也是另一种风景。

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以粉色为区角的底色,再将植物错落有致的进行摆放,使整个自然角温馨而又舒适。

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让幼儿能观赏到鱼、小乌龟等小动物在水中生活的原生模样,开放式的环境,也更能吸引幼儿,使得幼儿更愿意亲近照顾。

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我们提供了不同方式种植的植物,如水培植物、土培植物等。

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利用幼儿收集的废旧材料矿泉水瓶子制作成小花园里的小栏栅,我们的创意无限多。

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中班

让孩子们在种植、观察中记录各种菌菇的生长过程,拓展了孩子们的见识,也充满了趣味性。

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将火龙果生长的过程做成活动面板,让孩子们可以看看说说,同时在观察记录表上记录下自己观察到的火龙果苗的变化。

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实验区将红薯放在沙里、土里、沙土混合、糖水和盐水里,引导孩子观察发现红薯在不同物质中的生长变化。

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将芹菜放在水里、沙里让幼儿对于芹菜生长在不同媒介里发生的变化进行比较,幼儿可以将发现的秘密记录下来。

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提供变色实验区,观察土豆、山药、红薯在颜料水中的变化。

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思维导图符合大班孩子求知探索的年龄特点,直观地向幼儿展示有关老姜的知识,点读笔则让孩子记录下老姜的生长变化。

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老姜发芽了!

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录音笔记录下发现的秘密!

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我们收集了各种的花卉植物,让幼儿照料、观察发现植物生长的变化。

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让孩子们在照料、观察记录的同时,也能让他们在小小的自然角里亲近自然、热爱自然。

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设置实验区,观察自然界植物的生长的秘密,以及其奥秘,让孩子对于世界万物有更多的感悟和了解。

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亲子制作水果娃娃

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大班  

幼儿利用自动灌溉系统可以选择浇灌的植物以及水的灌溉方向,颇有趣味性。

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墙面上将植物的介绍内容呈现,让孩子可以进行认知。

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本文来自微信号:上海市奉贤区海湾幼儿园

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