家园共育 | 一次失败的家长工作

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每每走在大街上,都能碰到不少孩子的家长,有十几年前就毕业的孩子的家长,也有现在正在上幼儿园的孩子的家长,总之我和家长们相处都很愉快,我对我多年来的家长工作还是比较自信的。

然而,这一次家长工作,却让我着实遭遇了一场尴尬,引发了我的反思。

家园共育 | 一次失败的家长工作

睿睿今年新人园,家长开放日的时候爸爸来参加活动。老师带着孩子们玩“小手小脚”的游戏,我当配班。睿睿的特殊表现很快引起了我的注意:她瞪着眼睛,好奇地看着班里的小朋友和家长们,一动不动。爸爸说:  “睿睿,快伸出小手小脚和老师一起做呀!”听了爸爸的话后,睿睿不但没有和老师一起活动,反而还把小手藏了起来。看到别的小朋友又唱又跳,爸爸实在沉不住气了。当老师唱道“小手伸出来、小脚伸出来”,他就强行拽着睿睿的手和脚,睿睿则撅着小嘴使劲“反抗”最终,爸爸强忍着愤怒,无奈而失望地看着倔强的女儿……

看着“斗争”中的父女俩,我当然不会错过把他们的表现记录在我的相机里。  “斗争”进行到现在,我终于沉不住气了,走到他们身边说:“睿睿爸爸您好,您是第一次参加这样的活动吧,别生气,我先给您看看我照的照片"我的本意是想通过让睿睿爸爸看一看刚才发生的事情来告诉他,面对开放日这样特殊的情景,孩子大都比较好奇,可能不太配合老师或家长的要求,不过也不要太强求,其实孩子一直在参与。没想到我的话还没说,睿睿爸爸就生气地对我说:“谢谢你,请不要给我们照相,我们自己带着相机,不需要你来照相!”我说:  “我没有别的意思,我只是想把孩子的表现向您展示一下,然后我们一起来讨论一下看能不能找到更好的教育策略"  “谢谢,我就是不需要您给我们照相!’’听了睿睿爸爸坚决又冷冰冰的话,我无话可说,像个败兵一样灰溜溜地转身走了。

工作这么多年,觉得自己一向是受家长尊重的,我也一直在尽最大的努力去让每一位家长满意二可是今天面对这样一位年轻的80后家长,却让我着实遭遇了一场尴尬!是我对孩子的家长不尊重?还是家长对我过于轻视与不屑?或许,真的是我的工作方法不对?

假如我在老师组织活动之前向家长交代一下我配班的意图,而不是自顾自拿着相机冒然地照个不停,这样家长对我的角色就会有一个新的认识,也知道我们教师给孩子照相不是简单留个影,而是出于孩子成长的需要搜集教育的依据。

假如在活动之前我与睿睿爸爸有一个简单的沟通,告诉他新人园的孩子在这样的开放活动中通常会有一些特别的表现,这是孩子的年龄特点决定的,是正常的;告诉他不要着急,慢慢引导就会好,这样家长就会有一定的心理准备,不至于在现场觉得奇怪和生气。

假如在睿睿和爸爸发生“战争”的时候我能够沉一沉,等睿睿爸爸情绪稳定之后再与他交谈,这样他对我的态度也许就不会那么生硬了。别的孩子都能那么活泼、大方地参加活动,而自己的女儿却一动不动,睿睿爸爸一定觉得自己在众多家长的注视下很没面子,情绪激动之下,我又非让他看照片,岂不让他更恼火?

更加让我不安的是,从那次开放活动以后,我再未见到过睿睿爸爸,每天的接送和各种家长参与的活动都是睿睿妈妈来。一问才知道,原来那天开放活动结束后回到家,睿睿爸爸对妈妈说:.“幼儿园这地方,以后我再也不去了,根本就不是男人做的事情!’’睿睿爸爸的表现更让我觉得,我错失了一次帮助家长的好机会。

我一直认为自己是一个责任心很强的老师。我不敢说我每一次家长工作都是成功的,但这一次家长工作我肯定是失败的,失败的原因就在于我没有顾及家长的感受,急于求成,追求立竿见影的教育效果。殊不知,越是急于求成却反而不成,多一点平常心,少一些功利心,自然化的教育才是适宜的啊!

(文/北京市延庆县第三幼儿园  刘  胤)


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