感恩主题综合活动 |《感恩医生》

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感恩主题综合活动 |《感恩医生》
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感恩主题综合活动 |《感恩医生》

如果说教师是世界上最伟大的职业,那么医生一定是最温暖的职业,TA用专业和爱心驱散人们的苦痛,带来希望和生机;恰逢感恩月,让我们的孩子学会感恩所有的白衣天使,白衣战士吧。因为只有怀有一颗感恩的心,才更懂得尊重。尊重劳动,尊重生命。

 

01

社会:认识医生

活动目标:

1.知道医生是我们生病时医治我们的人,了解医生的职业。

2.学说短句:医生,辛苦了。

活动准备:

1.医生工作时的录像

2.医生及不同职业人物的卡片

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活动建议:

1.出示不同职业人物的照片:幼儿从中找出医生

2.谈话环节:生病了要找谁、医生穿什么衣服、用什么工具给病人治病等

3.观看医生工作的录像,认识医生的制服和医生使用的听诊器、针、体温计等

4.通过录像的观看,理解医生工作的辛苦,讨论如果没有医生会怎么样?

02

音乐:“小医生”

活动目标:

通过情境表演,理解歌词内容,学唱歌曲“小医生”。

活动准备:

木偶娃娃、听诊器、针管、录音磁带

活动建议:

1.用娃娃生病了引出情境表演,教师一边演示用听诊器,一边念歌词。

2.教师范唱,幼儿学唱第一段。

3.教师边表演给娃娃打针,边念歌词。

4.学生学唱第二段。

5.两段完整地唱。

03

语言:《打针

活动目标:

1.理解故事内容、人物形象,知道生病时要去看医生。

2.去医院看病打针时不哭闹。

活动准备:

故事“打针”的桌面教具(小白兔、大象、马、猴子、猫医生)

活动建议:

1.教师有表情地讲故事。

2.教师边演示教具,边根据故事内容提问。

3.讨论:假如我是小白兔,打针时我要怎么样?

教育托儿生病打针吃药时不哭闹。

04

美术:手工感谢卡

活动目标:

1.通过主题学习,了解医生在我们生活中的重要性。

2.能用制作贺卡的方式表达对医生的感恩、敬佩之情。

活动准备:

油画棒、卡纸、剪刀等材料

活动建议:

1.谈话活动:我们可以怎样表达对医生的感谢之情?

2.引导学生用粘贴、绘画等方法制作一张感谢卡。  

3.学说一句感谢的话。

 

附歌曲

感恩主题综合活动 |《感恩医生》

 

附故事:《打针》

夏天接连下了好几天大雨,森林里的大象、小马、小猴子,还有小白兔都生病了。他们请来了猫医生,猫医生给他们开了好多药,还要给他们打针。

一听说要打针,小白兔吓得“哇”地一声哭了,直往小猴后面躲。

猫医生对大家说:“别害怕,排好队一个一个地打针。”   

大象排在第一个,他一点儿都不怕。小白兔见他打了针连忙问:“大象伯伯,大象伯伯,打针痛吗?”大象甩甩长鼻子说:“有点痛,但是打了针病就好了。”

小马排在第二个,他也不怕,打过针后他就走,被小白兔叫住了:“小马叔叔,小马叔叔,打针疼吗?”小马摇了摇尾巴说:“有点痛,但是打了针病就好了。”

小猴排在第三个,猫医生给他打过针后,小白兔拉了拉小猴的尾巴:“小猴哥哥,小猴哥哥,打针疼吗?”小猴搔搔耳朵说:“有点点痛,但是我不怕,嘿嘿!”

现在轮到小白兔,猫医生看到她哭得红红的眼睛,就说:“白兔妹妹,不要怕,要勇敢点。打了针,病就好得快了,就能蹦蹦跳跳地出去玩了。”小白兔使劲地点点头。

猫医生举起了针管,一边轻轻地拍着小白兔的身子,一边给小白兔打针。小白兔蹲在地上,一动也不动。“好啦!”猫医生收起针管。小白兔摸摸打过针的地方说:“真的,只有一点点疼!”她谢了谢猫医生,回家去了。


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