中秋节教案 | 快来和我一起了解中秋习俗

作者:幼师宝典
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中秋节教案 | 快来和我一起了解中秋习俗

艺术领域《月亮婆婆喜欢我》

活动目标

1.通过游戏熟悉基本旋律,初步演唱歌曲,感受傣族歌曲的风格。

2.根据图谱的提示,用连贯和跳跃的方法唱出歌曲,知道旋律的前后变化。

3.在歌唱活动中进一步理解和表达与月亮婆婆的情感快乐的情绪。

活动准备:

1.幼儿有看图谱的经验。

2.图谱

3.傣族音乐《金孔雀》

活动过程

一、开始部分

(一)活动导入

引导幼儿听《月亮婆婆喜欢我》的无歌词旋律。

二、中间部分

(一)通过游戏带领幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。

1.老师做月亮婆婆,带领幼儿按歌曲旋律一边说:“我走它也走,我停它也停”,一边做游戏。

2.通过提问和说悄悄话的方式,熟悉前两句歌词:“月亮婆婆喜欢我,她做了什么事?”

(二)引出图谱,完整演唱歌曲。

1.先随音乐朗诵歌词,感受歌曲的优美。

2.观察连线和脚印组成的图谱发现其中的秘密。

(三)倾听傣族音乐《金孔雀》

1.引导幼儿分组进行演唱歌曲。

2.鼓励幼儿进行角色表演。

三、结束部分

将活动与区域结合

中秋节教案 | 快来和我一起了解中秋习俗

语言领域《兔奶奶的愿望》

活动目标

1.体验家庭成员之间的亲情,萌发尊敬关爱来人的情感。

2.仔细观察画面,练习故事内容进行思考,清晰表达自己的想法,培养幼儿语言表达能力。

3.了解中秋节是一家人团圆和想念不在身边的亲人的日子。

活动准备

课件《幸福的大桌子》。

活动过程

一、开始部分

(一)介绍兔奶奶的家

师:小朋友猜一猜兔奶奶家有几个人?你是从哪看出来的?

二、中间部分

(一)播放PPT讲述故事

1.帮助幼儿分别了解“去世”“旅行”及人们忙碌不能回家的状态等。

师:什么是“去世”等。

2.引导幼儿猜测故事发展,理解中秋节是一家人团圆的日子。

师:兔奶奶坐在大桌子前,她看上去怎么样?她是怎么样想的?月亮看到兔奶奶的样子,想帮帮兔奶奶,它是怎么帮兔奶奶的?

(二)播放PPT,猜测故事的发展,引导幼儿体验尊敬、关爱老人的情感。

师:孩子们都回来了,他们怎么会回来?猜猜他们会对兔奶奶说什么?

追问:终于在月亮的提醒下,小兔子都回家团圆,可是为什么那儿还有一把椅子?

(三)经验迁移,体验亲情。

师:孩子们,你们的中秋节是和谁在一起过的呢?你家里有老人么?会思念谁呢?全家人待在一起的时候你是什么心情呢?

三、结束活动

设计家庭调查表,引导幼儿调查家人的喜好。

社会领域《团团圆圆一家亲》

活动目标

1.说说自己的一家人,增加对家人的了解。

2.能根据调查内容用连贯的的语言介绍自己的家人。

3.进一步萌发对家人的爱的情感。

活动准备

1.幼儿在家与父母一填写的家庭成员调查表。

2.三口、五口、七口之家的全家福。

3.歌曲《一家幸福歌》

活动过程

一、开始部分

(一)欣赏音乐《一家幸福歌》

师:你知道我们就要过什么节日了么?中秋节是一家团圆的日子,你知道你家有几口人么?

二、中间部分

(一)出示家庭的照片。

师:我们班有很多小朋友都是和爸爸妈妈一起生活的,这叫三口之家。那么还有没有家里有更多成员的?

小结:有的小朋友家是三口之家、五口之家或七口之家、

(二)引导幼儿关心了解家人。

师:你在家里最喜欢的是谁?他是什么样子?他喜欢什么?你为什么喜欢他?(引导幼儿根据家庭调查表进行讲述)

小结:家人应该彼此关爱。那么我们可以在中秋节这一天为他们做什么呢?

(三)分享

师:请你说一说,怎样关心我们的家人呢?

一起倾听《一家幸福歌》

三、结束部分

在区域活动中投放制作中秋月饼、荷花灯等材料。

中秋节教案 | 快来和我一起了解中秋习俗

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延伸阅读:手工 | 搭个中秋末班车,带孩子做个中秋手工回家去过节!

还在找有关月亮的儿歌、中秋节民谣?来这里统统领走!

 

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