新老师你还好吗?与熊孩子“斗嘴”就要这样说

作者:@橙子
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新老师你还好吗?与熊孩子“斗嘴”就要这样说

如果你是新老师,当你被熊孩子们搞得情绪很差时,请你静下心来,回想刚刚从学校毕业的你,带着对未来生活的美好憧憬,满怀期待地来到幼儿园,下定决心努力工作,认真学习,轰轰烈烈做出一番事业来。

但幼教工作如此的繁琐杂乱,细致必究,在真切地体会到“现实的骨感”后,你开始怀疑自己,心情越加烦躁。于是,一大堆问题接踵而来。

新老师你还好吗?与熊孩子“斗嘴”就要这样说

请先别急着放弃,今天我们就聊聊作为新老师的你遇到的那些事。继续阅读前请深呼吸三次。

1、以新老师的身份到幼儿园不久,孩子们都对你感到陌生,不愿主动与你说话,也不想回应你。

请理解孩子,面对高大的你,他们因为不了解而害怕,本能地防备着你。所以高大的你需要主动接近他们,那么请先蹲下来,温柔的注视着他:

“我是新来的跳跳老师,以后会跟你一起玩,你叫什么呀?”

“没关系,我知道你叫文文对吧?你是我见过的,名字叫文文的,最漂亮的女孩儿(最可爱、个子最高、最有礼貌……)”

“我觉得你摆的积木真有意思,我已经看了很久了,我想和你一起玩可以吗?”

“你每天都干干净净的,你的妈妈一定很不错!”

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2、别的老师都去忙了,留你一个人看着孩子,你想让他们安静下来,但根本没人听你在说什么。

在孩子眼里,你还没有吸引力,他们不知道你会十多个好玩的游戏,不知道你会二十多个手指操,不知道你会唱歌、跳舞、画画和讲故事……总之,听你说不如自己说有趣。

“现在我要讲故事,这个故事超有趣,但我只讲一遍,而且我的声音很小,有一个小朋友说话你就听不到了。”

“我有一个好听的儿歌,大班的哥哥姐姐可喜欢了,我打算告诉安静的小朋友。”

“咦(故作夸张的表情)?我的口袋里有个东西,我先自己瞧一瞧,哦~原来是……我请一直专心听我说话的然然过来瞧一瞧。”

“叮咚!什么声音?(停顿)有个游戏宝宝来了,它想请几个小朋友一起做游戏,请谁呢?它偷偷告诉我(假装听),哦~原来是遵守规则的亮亮和瑶瑶。”(轮流游戏)

所以,请让孩子发现你,缠着你带他们做有趣的事情,然后喜欢你,崇拜你,最后才会愿意听你说。这是一个需要渐渐磨合的过程,切不可心急和轻易烦躁,每个新老师都和你一样,每个老教师也都有同样的经历。

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3、总有那个别的孩子说话靠喊,走路靠跑,不但不排队,还学你说话,更喜欢搞破坏。

他十分清楚规则,只是渴望老师的关注,同时精力旺盛。他也知道你吓唬人惯用的一套招式,而且知道你不会真的实行到底。那么,除了多给他安排事情做之外,你很有必要注意自己平时的说话了:坚持轻声说,说能实现的话,说一次,并严格执行,特别是对于规则的阐述。

“只有保护好玩具的小朋友才能在区域里玩。”

“我们先到安静区坐一下。”

“我们现在要去户外玩,玩具不多,排队的小朋友我会优先发玩具。”

“你还没有做好玩玩具的准备,请先去喝水吧。”

“吃饭时间有限,我们抓紧时间先把图书修好,然后吃饭。”

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4、午饭也是个大难题呀!不吃、不爱吃、撒得满桌都是、边说边吃、吃太慢……

孩子挑食多与家长有很大关系,在与家长沟通的时候可以这样说:“宝宝在园里不爱吃胡萝卜,我就给他少少的添,告诉他我们的几个菜是一起添的,全部吃完才可以再添。他上次吃了两三根,今天吃了一大勺呢。您在家可以让宝宝看着您大口吃,多几次就能慢慢改善现在的状况了。”

孩子爱撒饭与手眼协调能力有很大的关系,很多时候是因为他们自己不能较好的控制小肌肉,这种情况光靠语言提醒是不够的,更多的需要锻炼幼儿的精细动作,如画画、做手工等。

对于边说边吃的孩子除了提常规要求外(“吃饭和说话请选择一个。”),还需要专注力练习,如:区域时引导幼儿选择一个玩具花样玩、传悄悄话游戏等。

吃太慢抛开生理上的牙齿和口腔咀嚼原因外,要提高他的时间观念。“当长针指到12时,吃饭时间将结束,请抓紧。”,“来和钟表比一比,看看你吃的快还是它走的快。”

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5、午睡时,有的孩子想妈妈,有的孩子爱说话,有的孩子一点儿也睡不着。

想妈妈的孩子多是年龄较小,缺乏安全感,需要你抱着或守着、拉着他的手睡,如果哭闹则要抱离睡房,待情绪稳定后再回来。

“现在是午睡时间,妈妈说这是重要的工作,等睡醒之后吃完加餐玩一会,五点妈妈就来接了。”

“想妈妈了摸一摸小熊(家长留在幼儿园的安慰物),但睡房要安静”

睡不着和爱说话的情况多是中大班的孩子,他们精力旺盛,且有的孩子过了幼儿快速长身体的阶段,睡眠相对以前减少。

“睡房要保持安静,你可以闭上眼睛休息一下,下午有好玩的包饺子活动,只有休息好的小朋友才能参加。”

“你们有两个选择:一坐着看看书,但必须一直保持安静;二躺在床上睡觉。我只有一个名额,我会选能从现在开始一直保持安静的小朋友。”(对确实睡不着的孩子)

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6、本来家长对你就不太了解,结果还频出安全事件。

由于经验有限,你很难发现安全隐患,所以你有必要牢记以下这些易忽略的情况:

(1)长时间接待一位家长,或与处理个别幼儿问题时,也要不时关注其他孩子,或请其他老师照看。

(2)户外时随身携带卫生纸、防蚊虫药物,玩滑梯时强调正确下滑姿势。户外活动回班时,切记先清点幼儿人数。

(3)上下楼梯时,队前的老师也要面向幼儿。

(4)幼儿进餐时大笑、哭、饭菜温度高都是安全隐患。

(5)起床前10分钟叫醒幼儿,让他们先躺一会儿,以缓解起床的混乱状况。

(6)请注意保持盥洗室地面干燥。

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是的,幼教中每一个细节、每一个幼儿都在千变万化中,只有不断的研究、适应、应变,你才能渐渐摸清楚孩子的门道。先别急着放弃,没有两年时间你真的无法断定自己是否适合这个行业。

上面的方法不防都试一试,也许当你投入其中时,你会发现幼教工作的无限魅力,发现孩子们的无穷潜力和带给你的活力。

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本文图片来自网络,文字由幼师宝典橙子原创

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