幼小衔接 | 每日3步,做好前书写准备

作者:🌻. M
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大班幼儿在幼小衔接的内容中,有前书写和前阅读的培养,现在朵儿老师为你支几招。

幼小衔接 | 每日3步,做好前书写准备

一、来园签到

幼儿每天来园第一时间,用蜡笔或水彩笔为自己签到,临摹自己的名字。临摹的好坏不重要,重要的是提醒幼儿正确的握笔姿势。长期坚持下来,小朋友会正确的书写自己的名字啦!每次孩子完成作品后,都可以让他们自己标上名字,为老师节省更多的时间关注孩子的身心发展。

范本如下,教师可以每桌5-6名幼儿共用一张表,方便幼儿与同桌签字,另外最好选择华文楷体或宋体,与生活中的常用字体一致。

2016—2017年学年度第二学期大班幼儿签到表

幼小衔接 | 每日3步,做好前书写准备

二、一日活动计划

每天早餐过后,小朋友可以自己拿出本子,为一天的活动作一个计划。初期可以作最简单的区角计划,让幼儿根据自己的计划有目标的去执行,培养小朋友做一个有计划的人,相信这样的习惯孩子长大后也会受益匪浅。区角的计划可以用简单的区角符号代表,后期可以更清晰的画出你要去哪一个区角干什么。

如下图所示:

幼小衔接 | 每日3步,做好前书写准备

可以看出,在老师的引导下,小朋友关注到了日期、星期几、今天的天气等。更重要的是,能力弱的小朋友能用符号明确的表示出他今天想进的区角,能力强的一点的小朋友更是清楚自己在区角里面想干什么。

三、每天一日记(画日记)

通过画日记,孩子们对一天的生活有了更深刻的记忆,就如同在我们小学写日记一样。小朋友画完之后,教师一个个指导,听听他们画的内容,引导他们用连贯的句子表达出来,还可以对幼儿的绘画方法进行针对性的指导。

这样,不仅小朋友的前书写能力提高了,空间想象力、思维能力、口语表达能力也会有进步。更重要的是让孩子感受到教师对他的关注于喜爱,帮助幼儿精确地找到进步方向。如下图:

幼小衔接 | 每日3步,做好前书写准备

因为才开始试行,我们现在看到的画面效果还不是很丰富,相信经过一学期的坚持,孩子们画面中的东西会更加丰富,记忆能力、口语表达能力、行为习惯等都会有大的进步。

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