主题墙创设案例 | 我和粗粮有个约会

作者:陆金薇
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01

我和主题墙有个约会

在好吃的粗粮之后,老师将粗粮分类的小屋子贴上了主题墙,只见孩子们都来观赏啦。

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心辰指着块茎类的小房子说:这个房里里住着番薯宝宝。咻咻说:这里还住着芋艿和山药。心辰说:我最喜欢吃了。桐桐说:杂豆类的小屋子里住的都是豆豆。咻咻说:是的是的,红豆、绿豆、黄豆、黑豆,都是豆豆。说着,几个女孩子笑了起来。

老师忙说:你们喜欢吃粗粮吗?博涵说:喜欢,因为粗粮很有营养。天天说:不喜欢,味道怪怪的。咻咻拉了拉天天的手说:天天,粗粮可以通大便,很好的。

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老师出示了两个娃娃,一个是笑脸娃娃,一个是哭脸娃娃,说:喜欢吃的粗粮的,请在笑脸娃娃上写上学号,不喜欢吃的请在哭脸娃娃上写上学号。孩子们马上从美工区拿了水彩笔来记录了。

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虽然有很多孩子都想要把自己的学号写上笑脸娃娃和哭脸娃娃,但是孩子们都有序地排着了队伍。没有轮到的孩子,自主地来到了旁边的“南瓜区”。

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香香的南瓜活动后,老师及时将孩子们在活动中的精彩瞬间与童言稚语贴上了主题墙。还在主题墙上呈现了一个圆圆的南瓜和一个长柄南瓜。一下子也吸引了许多孩子们的新奇的目光。桢烁说:这个南瓜真有趣呀。于涵指着南瓜籽说:这个是南瓜子,香香的南瓜子我吃过。丫丫说:这个南瓜可真漂亮呀,和我们自然角的南瓜一样。

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就在这时候,思甜发现了主题墙上自己的照片。忙说:你们快看,我在主题墙上啦。思甜的叫喊声一下子吸引了旁边的孩子,都来找自己啦。博涵指着自己抱着南瓜的照片说:你们看,我在抱大南瓜,这个南瓜可真重呀。桢烁说:我在闻南瓜,香香的。丫丫说:我在摸南瓜呢,这个南瓜皮有点糙糙的感觉……

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认识了南瓜,孩子们提出南瓜可以变出各种各样的美食呢,那么你想变什么呢?“南瓜馒头!”有孩子这么说。“好,那么我们一起动作做南瓜馒头咯!”孩子们高兴地一蹦三尺高。

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洗手——洗南瓜——切南瓜——烧南瓜——揉面

粉——造型南瓜馒头!孩子们参与到做南瓜馒头的每一个环节,老师及时捕捉孩子们的精彩瞬间与欢声笑语。活动后,老师和小朋友们一起把活动的照片布置到主题墙上。

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“哇,你看你看,我在揉面呢!”“我的南瓜馒头是冰激凌形状的哦。”“我洗的南瓜真干净呀。”孩子们自主地走到主题墙边,与同伴交流我在做什么呢。

那么南瓜还能怎么吃呢?孩子们用表征地方式画下来,贴在了主题墙上。

做完南瓜馒头,我们来爆米花啦!洗洗玉米粒——哇,玉米变身啦——品尝美味的爆米花啦,真美味呀。

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除了我们做的美食,粗粮还能变成什么呢?宝贝们自己收集,与好朋友分享粗粮美食咯。

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02

案例二:我和自然角有个约会

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活动后,老师和孩子们一起将收集到的粗粮,分分类,展示在走廊上的自然角中。并给每一个粗粮都贴上了标签。

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孩子们在饭后参观时,都非常激动,摸摸这个、闻那个,玩的不亦悦乎。

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瞧,这一波孩子正在举重比赛呢。

一开始,孩子们选择一起抬南瓜,互相帮忙。嘿咻嘿咻,加油加油。抬起南瓜那一刻,孩子们脸上露出了胜利、开心的笑容。嘴巴里说着:“哇,我们抬起来啦!我们抬起来啦!好开心呀”。

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这时,博涵举起了一个小南瓜,说:“你们看,我一个人举起来啦!”

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天辰听到了,说:“我也行我也行,我要挑战大南瓜。”只见天辰先弯下身子,一把抱起南瓜,嘿!天辰站起来啦。同伴们欢呼起来,天辰你好厉害呀!天辰脸上露出了开心的笑容。这时女孩子桐桐说:“我也行,我也要挑战!”天辰说:“你是女孩子,你抱不动的。”博涵说:“桐桐加油!”语辰说:“桐桐你小心点,别把南瓜摔碎了。”在同伴们的鼓励和嘱咐下,桐桐一把抱起南瓜,大家激动地鼓起掌。

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孩子们在与环境的互动中,对粗粮有了更深刻的认识。相信宝贝们会爱上粗粮。


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