教案 | 大班艺术领域美术活动《秋天的颜色》

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教案 | 大班艺术领域美术活动《秋天的颜色》

教案 | 大班艺术领域美术活动《秋天的颜色》
活动目标

1.喜欢参加水粉画美术活动,感受用水粉作画带来的乐趣。

2.能迁移生活经验,运用相似联想描画秋天。

3.能用黑色的线条进行创作,大胆发挥想象力、创造力。

教案 | 大班艺术领域美术活动《秋天的颜色》
活动准备

1.经验准备:幼儿感受过秋天的季节特征,学过有关秋天的儿歌或诗句、歌曲等:有画水粉画的前期经验。

2.物质准备:教具和学具的准备:白色土布5米,海绵垫子两块(拼在一起和白色土布大小相似,课前大面积泼上橙色、蓝色、黄色、红色、绿色等,海绵泼色之后将白色土布覆盖在上面),鞋套每人一双(课前穿上),一次性桌布、排笔各若干;水粉颜料,丙烯颜料,香水。音乐:《世纪秋雨》《郊游》《森林狂想曲》。

教案 | 大班艺术领域美术活动《秋天的颜色》

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活动过程

一、音乐导入,欣赏、感受秋天的美

(一)欣赏乐曲,描述感受

1.听音乐,感受秋天的季节特征(教师播放音乐,幼儿欣赏,通过音乐让幼儿从听觉中感受秋季)

2.请幼儿闭上眼睛完整地倾听一遍音乐。(在幼儿欣赏音乐时教师喷一点桂花香水)

3.引导幼儿讲述自己的感受。

师:音乐中你们听到了什么?(流水声、小鸟叫声等)秋天,小河里有什么动物在玩呢?(小鱼、乌龟、螃蟹,教师讲解一下螃蟹的样子)秋天里还有什么动物飞到南方去过冬?

师:你们还闻到了什么?(桂花香)秋天还有哪些花开呢?秋天也是水果丰收的季节,有哪些水果是我们秋天才能吃到的呢?它们是什么颜色的呢?

(二)说说秋天的诗、秋天的歌、秋天的舞

师:有谁能说说关于秋天水果的儿歌或者诗歌。如儿歌《秋的画报》:黄澄澄的梨,红彤彤的枣,金灿灿的苹果,亮晶晶的葡萄,风娃娃钻进树林,在翻着秋的画报。诗歌:采菊东篱下,悠然见南山。

教师小结:原来秋天是这么美好!有香气扑鼻的桂花,各种颜色的菊花,还有各种颜色的水果和好吃的螃蟹。说到这我还想问问小朋友,你知道有哪些描写秋天的歌曲啊?你们可以唱一唱、跳一跳吗?(幼儿边唱边跳《秋天多么美》)师幼一起舞蹈,感受秋天的舞蹈。

二、联想作画

(一)彩色足迹

1.播放音乐《郊游》,师生一起在棉布上随音乐“舞蹈”,棉布上留下了彩色足迹。

2.舞蹈过程中教师有目的地指导幼儿。观察踩踏出来的色块。

师:你们看。白布现在有什么变化没有?

师:有哪些颜色呢?(红色、绿色、蓝色、橙色、黄色——五颜六色)

(二)丰富感受,展开相似联想

1.通过“舞蹈”踩出来的画面颜色,引导幼儿联想秋季的景色。

2.幼儿自由作画。

要求:幼儿先想一想棉布上的舞蹈足迹像什么,然后用黑色的丙烯颜料,在印有足迹的棉布上进行相似联想勾画或添画秋天的景象。

教师指导:鼓励幼儿根据足迹的形状,大胆地进行相似联想并用黑色线条勾画,再说出自己所画的秋天。

三、作品评价,感受成功的喜悦

教师展示幼儿作品,引导幼儿欣赏并评价。

1.幼儿相互评价作品,说说自己最喜欢作品的哪个部分?为什么?

2.教师评价总结。如“我今天非常高兴,我喜欢黄颜色的这一块,因为小朋友把它想象成××,线条很流畅,构图也很美。我还喜欢蓝色的这一块……”

3.师:秋天,真是一个丰收的季节。

教案 | 大班艺术领域美术活动《秋天的颜色》

教案 | 大班艺术领域美术活动《秋天的颜色》
活动延伸

1.美工区投放各种树叶,引导幼儿利用树叶作画

2.表演区投放各种有关秋天的音乐,幼儿根据音乐自由表演秋季的舞蹈

延伸阅读:

秋季活动 | 最适合秋季开展的一束领域美术活动(中班)


本文图片来源网络,文字由幼师宝典编辑

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