还靠儿歌培养孩子独立?太落伍了,快来看看蒙台梭利区角材料

作者:小莹
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在我们的生活中,家庭教育上太多的包办使得孩子们的依赖性明显增加,而学校教育中知识的教授也往往比生活教育更加重视。但教育的终极目标是为了发展和树立受教育者内心的力量。我们要为他们创造“独立行走”的条件,给予他们适当的空间,慢慢放手,因为,他们终有一天要独立生活!

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在蒙台梭利博士第一个儿童之家成立时,她并不知道这些生活在贫民区的儿童如何照顾自己。一次蒙台梭利向孩子们展示如何擤鼻涕,当她做完所有动作,孩子们全都开心的为她鼓掌。蒙台梭利博士意识到孩子也需要学会整理自己,学会自我照顾,而自我照顾是与自尊相连的,整理自己是对自己的尊重。

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蒙台梭利博士设置了一系列的日常生活工作,主要包括照顾自己和自己相关的事情,她发现孩子对照顾自己非常感兴趣。孩子们在练习工作时就会不断的重复投入工作,而科学证明,重复带来专注力,而专注力帮助孩子自己学习。

接下来我们就列举一些蒙台梭利教室中常见的自我照顾工作。

🐾 照镜子

材料:镜子

方法:引导孩子站在镜子面前,整理自己的仪容。

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学习:整理仪容;观察自己

错误控制:仪表修饰不完全

延伸活动:使用小镜子

🐾 梳头发

材料:纸巾盒、梳子、镜子、垃圾桶、托盘

方法:将镜子调整合适的位置,幼儿可以从镜子里看到自己。右手拿起梳子,开始梳理,在梳至发梢时,用另一手轻轻托住发梢。持续这样的动作,从前面开始,从左至右,最后是后面的头发。梳理完毕后,照镜子看看是否梳好,将梳子上的头发拿下来包到纸巾里放进垃圾桶,将梳子放进托盘中

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学习:如何梳头发、增强手眼协调能力、照顾自己

错误控制:头发没有梳好

延伸:

  1. 不同类型的梳子
  2. 提供假发或玩偶
  3. 使用发夹、编辫子

🐾 擤鼻涕

材料:纸巾、手帕;垃圾桶

方法:将纸巾展开,对折,双手拿两边放在鼻子上,用食指和中指压住一边鼻孔,另一边鼻孔以呼气的方式擤鼻涕,接下来做另一边,两手手指捏合,将纸巾折叠,擦干净鼻子后扔到垃圾桶里。

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学习:如何擤鼻涕、自我照顾能力

错误控制:鼻子未擦干净

注意事项:可以设在梳头发的工作旁边,擦鼻涕不要捂住嘴巴。

🐾 穿脱衣服

材料:一件开衫的衣服;镜子;桌子;衣帽架

穿衣服

方法:将领口面向自己,将双手伸进袖子里面,双手向后甩。一边照镜子,一边整理衣服。

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脱衣服:

双手将衣服向外打开,然后两手转到背后,右手抓住左袖口,抽出左手。双手伸到前面,左手抓住右边袖口,让右手抽出来。将衣服平放在桌面上,整理平整。

学习:穿脱衣服,培养独立性

错误控制:衣服穿反了

延伸:穿脱其他类型的衣服

🐾 穿脱鞋:

材料:鞋;椅子

脱鞋

方法:坐在椅子上,用手握住鞋跟部分向下拉,让脚跟露出,将脚从鞋里抽出来,另一只鞋以同样方法脱下,将鞋按照脱下的方向摆在旁边。

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穿鞋

方法:坐在椅子上,将鞋的左右顺序摆放好,一只脚找同侧的鞋,脚尖伸进鞋里,手抓住鞋跟部分向后拉,让整只脚都伸进去,再以同样的方式把另一只鞋穿上。

学习:学会穿、脱鞋;培养独立性

错误控制:鞋穿反了

🐾 叠被子

材料:被子、床

方法:站在床尾,将被子里面朝上铺平。将被子对折,站在床头,捏住被子中间,将被子向下拉,与被子下沿重合,整理,铺平,重复向下拉的动作,整理铺平。

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学习:叠被子,照顾自己

错误控制:被子叠的不整齐

🐾 衣饰框

拉链

材料:拉链衣饰框

方法:

打开衣饰框

左手捏住拉链上方,右手大拇指和食指捏住拉链向下拉开,两手食指和大拇指分别捏住拉链的底部,将拉环拉出。

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合上衣饰框

捏住拉链尾部拉好拉链,左手捏住底部,右手向上拉拉链。

学习:拉拉链

错误控制:拉链对不上

纽扣

材料:纽扣衣饰框

方法:

打开衣饰框

左手捏住孔边衣襟,右手捏住扣子拉出。从上至下依次将扣子解开。

系上衣饰框:

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右手捏住扣子,左手捏住衣襟,将扣子穿进扣眼,从上至下,依次扣好。

学习:系纽扣,自我照顾能力

错误控制:扣子扣错位置

按扣

材料:按扣衣饰框

方法:

打开衣饰框

食指按压下襟,另一只手的拇指与食指打开按扣,直到所有按钮打开。把两襟向两边打开。

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扣紧衣饰框

将两襟合上,扣子对准,双手大拇指一起把扣子按下,依次扣完所有扣子

学习:按扣,自我照顾能力

错误控制:扣子对不上,扣子错位

蝴蝶结

材料:蝴蝶结衣饰框

方法:

打开衣饰框

两只手同时抓住带子两端像左右拉,把蝴蝶结松开,左手食指和中指按住两襟,用右手食指将打结部分挑开,将带子分别向两边拉直。

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打结

把两襟合向中央,从上往下系蝴蝶结。 用右手把左边带子拉上右边,用左手将左边带子拉向右边,两者交叉。 右手将上面的带子从交叉点下方的孔洞中穿过,用左手接住,然后左右拉紧。再将左边的带子距打结处4-6厘米绕个圈,用拇指和食指牢牢捏住圈的底部。用右边的带子从后面绕个圈,用右手食指把带子从孔中塞进去,又形成一个圈。两手捏住圈,同时向两边拉,使其成型。用同样的方式系以下的蝴蝶结。

学习:系蝴蝶结,自我照顾能力

错误控制:蝴蝶结系歪

🐾 洗手

材料:盆、水壶、肥皂、毛巾、水桶

方法:将水壶打满水,把水倒进盆里,将手浸湿,打上肥皂按照洗手法洗一遍,将手上的肥皂冲洗干净,用毛巾将手心手背擦干净。将盆里的水倒进桶里,拿抹布把桌子擦干净,用过的布放进脏布篮里,将脏水倒掉。

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目的:洗手;动作控制与协调能力的发展

错误控制:水洒了,盆子打翻了

延伸:洗布、洗衣服

🐾 刷鞋子

材料:鞋子一双、刷子、清洁垫

方法:将清洁垫铺在桌面上,取出一只鞋放在清洁垫上,一只手伸进鞋里撑住鞋子,一只手拿起刷子,像外刷掉灰尘。以同样的方式清洁另一只鞋子。

学习:学会刷鞋

延伸:用水与洗涤溶液刷鞋子

🐾 擦亮鞋子

材料:皮鞋、刷子、鞋油、海绵、桌布

方法:将桌布平铺在桌面上,取出鞋子放在桌布上。将鞋油挤一点在刷子上,一只手伸进鞋里撑住鞋子,一只手拿起刷子打圈刷。刷完后拿起海绵,将鞋子表层的鞋油擦去。

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学习:把鞋子擦亮;照顾自己

错误控制:鞋油太多

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