小班幼儿观察记录 | 你的朋友不该只有我

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观察地点:小一班

观察对象:姝霖(能干、活泼、同伴关系好)

然然(内向、胆小)

观察目的:姝霖为什么躲着好朋友?

观察过程:

最近,我发现姝霖在玩游戏时总是躲躲闪闪的,连去厕所好像也偷偷摸摸的。于是,我注意观察她,在观察中发现她并不是在躲着老师,而是在躲着她的好朋友,我悄悄地问她为什么总躲着然然,姝霖终于说出缘由:原来然然总是跟着自己,不论游戏还是其他活动,姝霖觉得没有自由,所以总躲着然然。

小班幼儿观察记录 | 你的朋友不该只有我

分析原因:

然然是个内向胆小的小姑娘,跟着姝霖进步很多,我们觉得挺好的,认为然然的性格可能会活泼些,可我们忽略了姝霖的内心感受。

采取措施:

1.告诉姝霖拒绝的方法,可以主动将自己的感受告诉然然。

2.引导然然多交朋友,多与其他小朋友交往,并学会一些交朋友的方法。

3.与家长交换意见,让她多交朋友。

4.鼓励其他小朋友与她交往,做她的好朋友。

小班幼儿观察记录 | 你的朋友不该只有我

效果:

然然刚开始有点不适应,还是处于被动等待状态。一个星期后,然然和座位边的四个小朋友交往多了,游戏时,也能和他们一起玩了。姝霖也很开心,也交到了新朋友。

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