游戏 | 开学了,这六款游戏帮幼儿快速回归幼儿园生活

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开学啦!老师们又要准备各种创意游戏,迎接孩子们的回归。爱玩好动是幼儿的天性,新鲜多样的游戏活动相当于孩子们的开学礼物,同时也能降低幼儿的焦虑情绪,帮孩子快速回归幼儿园生活。

游戏 | 开学了,这六款游戏帮幼儿快速回归幼儿园生活
游戏一:拼图游戏 

材料准备:至少20个冰棍棒(确保准备偶数根)各种颜色的笔

适合班级:托小班

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游戏步骤:

1.将两个冰棍棒放在一起

2.帮孩子在两根木棒上画出他们喜欢的形状,并尝试在木棒之间平均分割形状

3.重复步骤2,让孩子们尽可能多的画出喜欢的形状

4.把木棒打散混在一起

5.鼓励孩子配对冰棍棒拼成正确的形状

游戏目的:练习形状的识别,感知轴对称图形的特点

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游戏二:听!下雨啦!

准备材料:彩色笔、铝箔纸、圆形纸筒、干黄豆或其他小颗粒豆子、胶带

适合班级:托小班

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游戏步骤:

1.请孩子倒一些豆子进纸筒,尝试上下摇动纸筒,听豆子在管子里发出了何种声音。如果需要,让孩子添加更多的豆子进去,以便捕捉属于自己的“雨声”。

2.重复步骤1,让孩子把纸筒颠倒过来,让豆子从管中倒下。尝试慢慢转动纸筒,然后分析前后声音的差异。

3.为了获得不同的声音,可将几块铝箔纸弄皱放入纸筒,这样豆子穿过纸筒的速度就减慢了,“雨声”也会有所变化。

4.尝试通过不同的翻转方式,打造不同的雨点声音。

5.可以用彩色笔装饰纸筒,为游戏增添乐趣。

游戏目的:感知声音的变化跟纸筒中豆子的数量和材质有关

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游戏三:每天早晚要刷牙

材料准备:煮熟的白壳鸡蛋、玻璃杯、可乐或其他深棕色苏打水、牙膏、牙刷

适合班级:中大班

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游戏步骤:

1.小心地将熟鸡蛋放入空玻璃杯中

2.将可乐倒入玻璃杯,确保鸡蛋完全浸没在可乐中

3.请孩子们猜猜,经过一夜后,鸡蛋会发生什么变化

4.第二天,从可乐中取出鸡蛋。请孩子描述鸡蛋的变化

5.为孩子提供牙刷和牙膏,并鼓励他们去除鸡蛋表面的污渍。

游系目的:通过实验让幼儿感受不刷牙牙齿会变成什么样子,培养幼儿早晚刷牙的习惯。

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游戏四:神奇的户外烤箱

材料准备:棉花糖、木签、塑料碗、铝箔纸、巧克力棒、椅子

适合班级:中大班

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游戏步骤:

1.用铝箔纸包裹碗的内部;在每个木签上穿两个棉花糖

2.带领幼儿带户外,让他们找到操场里阳光最充足的地方。让孩子看着碗里的铝箔纸,问他们铝箔纸看起来是否更亮。谈谈铝箔是如何反射太阳,使光线更热的。并将一串棉花糖放在铝箔碗里,接受太阳照射。

3.请幼儿在找一个阴暗的地方,将另一串棉花糖放在碗上,放在阴凉处的椅子上。

4.大约15分钟后,让孩子检查阳光明媚的地方和阴暗的地方的棉花糖,谈谈两种棉花糖的差异。

5.当棉花糖开始融化时,问问孩子,为什么阳光下的棉花糖在阴凉处的棉花糖之前熔化。问她是否可以感受到两点的温差。

游戏目的感受铝箔纸反射太阳光到棉花糖上,使棉花糖受热融化的过程

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游戏五:小脚运粮食

材料准备:纸杯、绳子、“粮食”、盒子

适合班级:中大班

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游戏玩法:

幼儿自己分为两组,投放相同量的“粮食”,幼儿从起点装好“粮食”运送到终点,首先运完为胜。(幼儿在运送过程中可以单脚也可双脚)

游戏目的:锻炼幼儿身体协调性和大肌肉动作的灵活性。

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游戏六:西红柿

材料准备:呼啦圈

适合班级:中大班

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游戏玩法:

组织孩子们在草坪上坐成一个圈。一个人站在中间,被称作“鸡蛋”。每个人轮流问“鸡蛋”一个问题。但是“鸡蛋”只能回答“西红柿”。大家可以问各种可笑的问题,如果“鸡蛋”回答的不是西红寺,就算赢了。然后再让他到中间来当“鸡蛋”。也可以让被逗乐“鸡蛋”为孩子们唱首歌或者跳支舞等等,活动中可以激发孩子的兴趣和表演欲。

我们都知道,游戏是幼儿最喜爱的活动,也是孩子学习知识的重要途径。优秀的教师能够观察解读孩子的游戏,并重新审视教育的适宜性。面对游戏活动,幼师除了发挥创意制造寓教于乐的游戏,还必须拥有以下三点能力:

第一,对于幼儿游戏活动的客观、具体的描述能力,即“注意”能力。教师能关注到孩子们在游戏中那些令人欣喜的时刻,并描述出来。

第二,对于幼儿游戏行为的解读能力,即“识别”能力。这是教师运用专业知识进行理性分析的部分。

第三,对于幼儿游戏的回应策略,即“回应”能力。教师在面对幼儿多样的行为时,要思考后面该如何做,以更好地帮助孩子发展。


本文图片来源网络,文字由幼师宝典编辑整合

 

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