学期总结 | 好的个人学期总结,这五个“要诀”一定要有

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一提到到写总结,很多老师的烦恼不由自主的跟随其后,总是抱怨幼儿园一年四季都有写不完的文案工作,其实相对于其他文案工作总结的分量位居榜首,因为总结是展示老师们一学期或是一学年的工作业绩,各种评优选拨几乎都与它挂钩,所以该写还得写。但是很多老师往往在提笔的那一刻瞬间就山穷水尽了,肿么办尼,往往这个时候宝典君就像救星问世一样出现在大家面前,因为我们知道你懂孩子,宝典就该懂你,所以只要你有困难,宝典君定会两肋插刀,鼎力相助,哈哈....,言归正传。关于如何写好总结,宝典君为各位小主准备了写好个人总结的“五要诀”。每个要诀.....你都值得拥有!

学期总结 | 好的个人学期总结,这五个“要诀”一定要有

一、要有内容
学期工作总结要客观真实地反映一学期的工作情况。首先要做到全面收集材料。具体可以按照两个脉络进行:一是纵向的时间脉络,从学初到学末,把你所做的工作梳理一遍,每个周、每个月、每个时间段做了什么,要清清楚楚;二是横向的职责脉络,按照你的职务,按照班长、副主班、配班的角色分门别类、一项一项汇总材料,记录事实。其次,内容要“实”,不写空话、套话。个人总结的内容以具体、有针对性为宜,让人能够通过总结了解总结者工作的真实情况,看出其不同于他人之处。

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二、要有逻辑
学期个人工作总结行文有其特定的逻辑,一般应包括几个方面:学期工作学习的基本情况;取得的成绩、积累的经验;存在的不足和问题;下一步工作打算。在基本情况部分,一般应包含思想政治理论学习、业务工作、家长工作、遵规守纪情况等内容。成绩和经验可以独立成为一部分,也可以分散在各项工作之后。不足和问题、下一步工作考虑则应该分别独立成为一个部分。

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三、要有重点
重点、亮点是写总结的关键点和着力点。总结涉及工作的方方面面,不能不分主次轻重、面面俱到、分散笔墨,而要抓住重点,即工作中取得的主要经验、发现的主要问题、探索出来的主要规律。一般而言,重点、亮点应从几个方面去总结:一是理论学习方面重点学习掌握的内容,如“关于《指南》如何早一日生活中落地”的学习教育,其要求的学习内容必然成为相应阶段的学习重点;二是业务方面的重点工作任务,包括所承担和参加的重点工作、难点工作、有较强创新性的工作、取得明显成效的工作;三是参加的重要会议、培训,其中给你带来较大的收获和感受的,也都是需要总结的内容。在总结时,要力求内容翔实、重点突出,写清楚你是怎么做的、有什么考虑、取得什么成效,结论性的东西要有具体事例或数据支撑;要力争写出本学期与上学期的不同,写出与别人的不同,这样才能使总结更加厚实,彰显出特色。

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四、要有分寸
个人总结是你写自己,既要避免过分夸大成绩的“王婆卖瓜”,也要避免刻意回避问题的“蜻蜓点水”。讲成绩要力求实事求是,不要自我包装、自我吹嘘。这里要注意的是,在使用“圆满完成”“成绩优异”“名列前茅”“空前绝后”“产生巨大成效”等带有明显夸赞含义的词语时,必须慎重,适当留有余地。讲存在的不足和问题,要客观、到位,坚持问题导向,深入透彻地剖析工作中值得思考总结的内容,不回避问题。事实上,讲不足是撰写总结非常重要的步骤,是阅读者格外关注的内容,也是总结者通过自我总结取得完善提高的关键。

学期总结 | 好的个人学期总结,这五个“要诀”一定要有

五、要有诚意
总结者的态度要坦诚,即使是一篇普通的工作总结,也要用心、用情去写。总结要做到文通句顺、用字用词准确,没有错讹之处,这是重视和认真的体现。更重要的是,要诚实地面对自己,深入地总结工作,让人从总结中看到思想、看到精神、看到力量,真正把撰写总结的过程,变成自我认知、自我勉励的过程,变成真正使自己有所感悟、有所提高的过程,这也是撰写总结的初衷和价值所在。

学期总结 | 好的个人学期总结,这五个“要诀”一定要有

有了以上五个“要诀”相信各位小主写起总结也是轻车熟路,手到擒来了。幼儿园工作的琐碎无常和变化莫测是有目共睹的,不管写什么文案的时候都有一种词穷的感觉。其实无论什么性质的工作,小编在此提醒各位小主每天或至少每周都将自己本周的工作记录下来,这样不管什么时候遇到什么事情,只要你翻开你的小本本,所有事情就像演电影一样一幕幕从你脑海中闪过,思绪犹如开闸的洪水般倾泻而下,这样还会愁词穷吗?


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