蒙台梭利 | 日常生活区工作示范:衣饰框(按扣)

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教具:衣饰框-按扣

蒙台梭利 | 日常生活区工作示范:衣饰框(按扣)

目的:

直接目的:发展孩子的手指控制能力,发展手的精致化

简介目的:培养孩子的独立性以及专注能力

适宜年龄阶段:2岁以上

操作过程:

1、 邀请一名幼儿,“来,老师今天教给你如何扣按扣”。

2、 老师示范如何拿衣饰框。

3、 双手四肢在下、拇指在上握住衣饰框两边。

4、 轻轻拿起来端平至胸前不接触身体,并放在桌面上。

5、 扣子一边的布在左、扣眼一边的布朝右。

6、 老师做在孩子右侧,衣饰框放在老师孩子之间。 打开纽扣

7、 “看”!从第一个按扣开始,右手三指嵌按住按扣右边。

8、 左手三指捏住第一个按扣。

9、 停顿半秒。

10、 左手将布往左边拉。

蒙台梭利 | 日常生活区工作示范:衣饰框(按扣)

11、 双手离开工作放在膝盖,让孩子看一下打开的状态。

12、 重复以上的动作,将其他四个按扣全部打开

13、 左手捏住右边上面一角的布,右手捏住右边下边一角的布。

14、 将布向右翻折至桌面。双手放下。

15、 右手捏住左边上面一角的布,左手捏住左边下面一角的布。

16、 将布向左翻折桌面。双手放下。

蒙台梭利 | 日常生活区工作示范:衣饰框(按扣)

扣按扣

17、 左手捏住左边上面一角的布,右手捏住左边下边一角的布。

18、 将布向右翻折至桌面铺平。双手放下。

19、 左手捏住右边上面一角的布,右手手捏住右边下面一角的布。

20、 将布向左翻折桌面铺平。双手放下。

21、 右手捏住第一个扣眼左边的布,向右打开一点。

22、 左手三指嵌捏住纽扣左边的按扣。

23、 慢慢的将按扣对准扣眼。

24、 左手对准按扣按下去。

蒙台梭利 | 日常生活区工作示范:衣饰框(按扣)

25、 以同样的方法将其他的按扣完全扣上。

26、 两手平铺在衣饰框左右两边,双手同时向外蹭。检查扣子是否完全扣上。

27、 请孩子自己做一次。

兴趣点:

1、 三指捏的方式。

2、 按扣和按扣的分离。

3、 扣按扣时将扣子放进扣眼。

4、用手将按扣按压下去。

语言:

按扣、扣眼、框、棉布、

备注:

1、按扣解开时的力度

2、每次示范完一个动作后就用重复以上动作进行。

3、让孩子在看完师范的一个动作后进行练习。

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