升班系列活动 | 5天活动不重样,让孩子爱上新班级

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开学前的两个周,兵荒马乱的两个周。

除了迎接新生入园,在园的孩子们也要升班了!

有人说,换个教室,换个老师而已,升班有什么可说的呢?

非也,非也!

事实上,都说“好的开始意味着成功的一半”,在这样的一个时期让孩子们顺利的升到新班并喜欢、适应新班级的生活,对未来的一学年都是非常重要的。

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活动名称

升班活动季

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活动背景

8月的最后两周,是我们升班的阶段,培养孩子们良好的适应能力,勇于接纳新环境的能力,在短时间内与老师、小伙伴良好的沟通能力是非常关键的。为此,以下推荐两周以升班为主题的各种教育活动,希望以此帮助孩子们顺利升班,喜欢新生活。

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活动时间

八月的最后两个周

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活动准备

给家长的一封信、升班活动季的海报、周计划、班级位置示意图、活动后的报道,及时与家长的沟通。

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活动安排

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第一周 快乐升班——我的物品我做主

时间:新旧班级交接日

目标:让幼儿认识新班级的位置、名称、结识新朋友、新老师,对新环境产生安全感。

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活动方案

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1.升班前教育

(1) 与老师的告别会,在会上我们要传递正能量,让每个孩子知道,虽然老师不再继续带你们了,但是老师永远爱你,老师还会看着你慢慢的成长的。可以和老师抱一抱,亲一亲,说一句甜甜的话。

(2) 升班教育,培养孩子的自豪感:我们即将要升入中班或大班,我们会结交更多的朋友,学习更多的知识,我们要给弟弟妹妹做榜样。

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2.升班仪式

(1)园长讲话。

(2)授牌仪式。

大班的班牌由园务会的成员颁发,并送出祝福,大班幼儿表决心。

中班的班牌由大班幼儿颁发,大班幼儿送祝福,中班幼儿表决心。

(3)全体老师送祝福。

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3.升班后教育

(1)认识我们的新班级,知道我现在是什么班的小朋友。

(2)认识自己的物品,知道摆放的位置。

(3)认识我们的新老师、新朋友。

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4.离园准备

(1)新老师做简短的自我介绍(要求:每位老师用3——5句话简短扼要的介绍自己,英语老师必须用英语介绍)。

(2)将《给家长的一封信》发放到每一位家长手中。

小提示:这封信其实也是新老师与家长们的第一次沟通,可以涉及的内容有:孩子的班级、班级的位置、新老师的简介、新学年的期许及努力的方向等。

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快乐相识——我的朋友我喜欢

时间:升班第二天

目标:通过绘画的形式让幼儿结识新老师、新朋友。

活动方案:

1

新老师与孩子的活动游戏,请新老师给孩子们讲个故事、表演节目等等,让孩子尽快的认识自己。

2

我眼中的新老师,请幼儿用手中的画笔,画出我们新老师的样子。

3

介绍我自己,向班里的小朋友介绍自己,让大家尽快的认识自己。介绍名字、本领等等。

4

自制名片:请每位幼儿为自己制作一张精美的名片,上面是幼儿的自画像、名字(汉语名,英文名)、班级。

备注:班级将孩子的作品统一张贴到展板上,在班级门口展示。

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快乐游戏——《我的生活我做主》

时间:升班第三天

目标:让幼儿通过户外游戏活动,感受同伴游戏的快乐。

活动方案:每个班级可结合班级的实际情况,开展活动,当天活动分为室内游戏和户外游戏两种,室内游戏建议开展如:击鼓传花、词语接龙、抢椅子、坐传球、音乐游戏等。

户外游戏建议开展如:好玩的水枪、好玩的光斑、好玩的踏板车等。

小提示:对于孩子们来说,再没有什么比快乐的游戏能更快速地拉近彼此之间,以及与老师之间的距离了。所以就让我们用快乐消弭陌生的感觉吧!

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快乐生活——《我的玩具我分享》

时间:升班第四天

目标:让幼儿在分享中,感受同伴的友谊。

活动方案:

1

可以带自己最喜欢的玩具和班级小朋友分享。

2

可以有选择性的带玩具,如带电动玩具,汽车类玩具、益智类玩具、女孩可以带芭比娃娃、毛绒玩具等。

3

分享形式,上午班级内分享,下午同楼层的班级分享。

小提示:这项活动,可以在互动、分享中增加孩子们彼此交流的机会,尤其是对于比较内向的宝贝,这是一个再好不过的方法,让他们快速适应、融入新环境了。

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快乐装扮——《我的小家我添彩》

时间:升班第五天

目标:通过亲子手工制作来为班级环境添彩。

活动方案:

1

将制作手工装饰环境的事情提前与家长沟通,可以制定自己班级的手工制作的主题,包括材料、形式。

2

早上将所有的手工制作统一展示到班级外的橱子上,要求每个作品上都要标注班级的名称、制作人、作品的名称。

小提示:当大家对于新家有了熟悉感与归属感,那么接下来我们便带孩子们一起把新家打扮地漂漂亮亮的吧,便如我们亲手装修的小家,总是能够收获我们的喜爱的。

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本文来自微信号:大爱幼教社

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