感谢这位母亲给我一个在学生面前与她争吵的机会

作者:天天老师
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感谢这位母亲给我一个在学生面前与她争吵的机会

人生总会给你一些意想不到的礼物。

比如,今天下午大约5点左右,我带孩子们到操场上活动。本只打算带孩子们出来锻炼下身体,呼吸下新鲜空气,没想到偏偏遇上一事,让孩子们近距离接触了一次老师曾经跟他们说过的“不文明的大人”。

我不止一次跟孩子们讲过:

"无论是大人还是小孩,都有文明的和不文明的。你别觉得只有小孩不懂事,有的大人也不懂事。外面那些随手扔垃圾的人可不全是不文明的小孩子,也有不文明的大人。”

"有些人,不仅不文明还不讲理。比如你看他乱扔垃圾,好心提醒他扔进垃圾桶,可是他偏不做,还要回头骂你。”

"所以呀,咱们遇到这种不文明的人,一定要离他们远一点,因为他们总喜欢伤害别人。如果他们主动来伤害我们,我们也不要怕他!”

口头告诫总是不大有用。

画图说明,也不能让孩子们深刻感受。

或许是老天爷有眼,看我这老师那么尽职尽责,于是天降一活生生的“例子”到我和孩子们身边,让我这老师现场“演示”了下什么叫遇到不文明人不慌也不怕,什么叫“不文明的大人”。

 

感谢这位母亲给我一个在学生面前与她争吵的机会

事情是这样的——

我们在操场自由活动。

活动前,我看到大滑梯处有两三个大约托小班年纪的弟弟妹妹,特意叮嘱孩子们:“那些小弟弟小妹妹还不会保护自己,请你们在玩得时候注意一下他们。”

我们班的孩子长大了,都喜欢玩些有挑战性的游戏。

大滑梯上,最有挑战性的就属一侧的“吊环”。(我们大家一起给它起的名字=V=)

玩那个的时候,孩子们抓住吊环,身子会悬空。悬空时为了保持平衡,自然是控制不住自己的腿的。孩子们都知道,当有人在玩那个的时候,不可以从下面跑过去,因为很危险,很有可能被玩“吊环”的朋友踢到。

一个暑假过去,我想他们对这事应是不大记得了,而且“吊环”对于那些体能不是很好的孩子来说的确有些难度,于是我便站在那里,守护着那一方土地的安全。

在我们玩的时候,有两个托小班年纪的小弟弟,总是从“吊环”下穿过。我告诉他们不要从这里过,几次从哥哥姐姐上了“吊环”后扑腾的双脚下护住他们的脑袋。可他们依然如此。

我可以理解他们的行为,这个年纪的孩子对于我这个陌生人说的话自然不会听进去。

这两个孩子是刚来到我们幼儿园的孩子。因尚在适应期,所以父母才会提前半个小时来园接孩子回家。他们没有马上回家,而是继续留在幼儿园玩。

在我几次护住这俩小家伙后,心里已经很是生气。

 我不是气这俩小家伙不听话,而是气他们的爸爸妈不管、不顾。

其中一个孩子的妈妈就站在一旁的滑梯边,她就眼睁睁地看着我几次护住她的儿子,看着那些哥哥姐姐的脚几次差点踢到她儿子的脑袋,看着我告诉她的儿子不要从这过而她儿子根本不听她就在那边站着、看着,什么也不做

感谢这位母亲给我一个在学生面前与她争吵的机会

我生气了,我真的很生气。

在外面玩的时间,我本可以和我自己的学生说说笑笑,聊聊天,拍拍照。但出于善良,为了保护这个明明监护人就在身边的小孩,无法跟我的学生进行互动。

我很生气,我气这孩子的妈妈不够格。

我生气的时候就喜欢大声讲话。我实在受不了,生气的大声说:“这是谁家的孩子,爸爸妈妈就不能来保护一下么!”

那个方才如木头人一般的妈妈终于动了。她过来把自己的儿子抱在怀里,对我这个几次三番保护了她儿子脑袋的陌生人没有一句感谢,她生气的看着我,用跟我差不多音量的声音说:“你那么大声干吗?!都把我孩子吓哭了!”

我说:“你看你孩子从这过多危险,你就不想着保护一下吗?”

她说:“你不是老师吗?你不能看着吗?

 原来,对于我这陌生人刚才保护了她儿子的行为,她认为是应该的。她交了学费将孩子送到幼儿园,她以为我是被她买下的某样东西,照顾她的孩子是应该的。

我们吵了几句,然后这母亲抱着孩子进了接待处,许是告状去了。

我让孩子们继续在下面玩了一会儿,看时间差不多了,便集合站队。

我特意带他们走到接待处门口,我知道那位母亲还在里面。我和孩子们就在那里交谈起来。

“我是哪个班的老师?”

“大一班!”

“我负责保护哪个班的小朋友?”

“大一班!”

“刚才那个小弟弟,应该保护他的是我还是他妈妈?”

“他的妈妈!”

“那个小弟弟好几次从吊环下过去,我让他别那么做,他听了吗?”

“没有。”

“他没有听,好几次差点被踢到,我都护住了他,他妈妈是不是得谢谢我?”

“是!”

“他妈妈谢我了吗?”

“没有。”

“不仅没有她还怎么样?”

“跟老师吵架!”

“你们觉得她做的对吗?”

“不对!”

“老师是不是人类?”

“是!”

“人类是不是会生气?”

“是!”

“生气是不是会忍不住大声说话?” “

是!”

“看到那个妈妈不去保护他的孩子,我很生气,所以我大声的说了话,我有错吗?”

“没有!”

“我也认为我没错,所以这个妈妈不感谢我刚才保护了她的儿子,还要怪我大声说话吓哭了他的儿子,我知道我没错,所以我不怕她!”

“如果以后你们遇到这种事情,你们也不要害怕!”

感谢这位母亲给我一个在学生面前与她争吵的机会

回到教室,雨昊还跑来跟我说,回家要好好把这件事跟妈妈讲讲。

见孩子们对这件事都颇有兴趣,于是我又一边画图,一边给孩子们“趁热”上了节社会课。

我先用马路上的车辆为例,让孩子知道没有秩序规则,很容易出车祸,非常糟糕。接着,我再拿幼儿园操场上的体育器械为例。

"你们有没有发现,我们收拾好的体育器械,每次到了第二天,全乱了。”

孩子们基本都知道,这是一些小朋友放学时弄乱的。

念念还好心为那些小朋友找了个理由:“他们还小嘛!”

"他们还小,不懂规则,可是他们的爸爸妈妈能不懂规则吗?”

孩子们都表示这样不可以。

我接着告诉他们:“这些大人,就是老师跟你们说过的不文明的大人。”

最后,我还给他们布置了一个观察作业。

“你们今天放学就好好看看,哪些爸爸妈妈根本不保护自己的孩子,就在一边坐着看手机。”

“你想想,他们不保护自己的孩子,结果他们的孩子乱跑乱撞,撞到你身上,你没倒,他的孩子倒了哇哇大哭,这时他爸爸妈妈才放下手机走过来,那时是不是得怪你?”

 兴许是有过这样的经历,我看到有几个孩子非常用力的点点头,一副心有戚戚焉的样子。

“你们还要看看,哪些爸爸妈妈,他们的孩子玩完了体育器械不放回原位就走,他们也不管。”

“这些爸爸妈妈,就是不文明的大人。”

感谢这位母亲给我一个在学生面前与她争吵的机会

放学时,恒恒跟我说:“老师,我就见过好几个小朋友不收拾体育器械,他们爸爸妈妈也不管,扔地上就走了,怎么办呐?”

我告诉恒恒:“ 如果你够有勇气,你可以大声的告诉他们,用完东西必须得收拾好才行。”

这个下午,不仅进行了有意义的分区活动,还遇上这么一件对孩子们来说更有意义的事。

感谢老天爷将这位妈妈送到我的身边。

感谢这位妈妈助我向孩子们现场演示了一下,什么叫“不文明的大人”。

感谢这位母亲给我一个在学生面前与她争吵的机会

我不在意

真的不在意

感谢这位母亲给我一个在学生面前与她争吵的机会

 

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