春末夏初,家庭主题活动嗨起来(含小中大班)

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春末夏初, 天气刚刚好,约几个家庭一起组织一次有趣的家庭主题活动,既可以增进亲子感情又可以锻炼幼儿的各种社交能力。今天小编给大家整理了小中大班三个年龄段的家庭主题活动,每个年龄段的活动都是根据幼儿年龄特点和游戏特点精心设计,家长在组织幼儿游戏时一定要本着耐心与尊重幼儿的原则,做游戏的参与者而非主导者,将游戏的主导权交给幼儿,相信孩子们都会玩的很精彩。

 

小班主题活动目标

 

1.认识自己的物品,能及时增减衣物,关爱自己的身体。

2.遵守出行规则,能管理好自己的物品。

3.探索春天的变化,参与郊游的准备。

4.爱护公共环境,不随地丢垃圾,不采折花草。

5.多角度观察,多方式表达能力,能给自己拍的照片以讲故事机的方式分享给他人听。

6.养成事前做计划,整理物品归位,自己能做的事情自己做。

📷活动准备

春天的衣物、春天栽培的植物、春天家里的应急变化、能拍照的手机。

 活动一:听一听故事《找春天》
1.播放故事录音,幼儿倾听

⚠️小贴士

1.故事作为主题活动的引入,听一遍最佳,当然,要是幼儿要求再听一遍,爸妈一定要支持哦!

2.故事听完后爸妈是不用提问的,直接进入下一环节。

3.每次游戏前都可以听故事引导幼儿参与主体活动的兴趣。

春末夏初,家庭主题活动嗨起来(含小中大班)

 活动二:做一做《找春天》
找春天,是通过引导幼儿发现家里,家外的一些变化,让幼儿认识季节的更替,在不知不觉中达到开篇的主题目标。

通过看一看引导幼儿观察春天的衣服和鞋子,说一说这是春天的衣服,这是春天的运动鞋。家长可拿出冬天的衣服和鞋子让幼儿进行对比观察,有什么不同,也可以观察爸妈的衣服和鞋子、植物等。

春末夏初,家庭主题活动嗨起来(含小中大班)

 活动三:拍一拍《室外场景》
拍一拍幼儿观察时专注的神情,切忌不要打扰幼儿。

春末夏初,家庭主题活动嗨起来(含小中大班)

引导幼儿看着自己的照片说一说:“照片里的自己找到了春天的什么?如:这是春天的蒲公英,这是春天的小草,小草变绿了,这是春天的小虫在游。在陪伴幼儿进行“春天里的新发现”中,幼儿最让你欣喜的是什么?最让你意外的又是什么?对您今后与幼儿的相处又有什么启发?

⚠️小贴士

1.切忌,在幼儿观察时,一定要保护孩子专注力,不要为了拍照,打断幼儿的观察,让幼儿配合摆poss。

中班主题活动目标

 

1.认识自己的物品,学习物品归位。

2.探索春天的变化。

3.认识他人物品,帮助物品归位,指导保护环境。

4.观察春天家里家外的变化,并能用自己的语言表达出来。

5.学习物品分类,尝试物品归类。

6.感受到父母的陪伴,能与家人良好沟通。

📷活动准备

春天的衣物、春天栽培的植物、春天家里的应急变化、能拍照的手机。

活动一:听一听故事《春天在哪里》
教师播放故事录音,引导幼儿认真倾听。

活动二:做一做《PK春天里的新发现》
针对中班幼儿的年龄特点,春天里的新发现,是渴望激发幼儿的自主贪多热情,并且通过观察与表达能力的训练,让幼儿不知不觉完成主题目标。

春末夏初,家庭主题活动嗨起来(含小中大班)

场景一:室内每个房间

成员:两个参赛者,一个裁判员(在家庭成员中选举一名裁判)

春末夏初,家庭主题活动嗨起来(含小中大班)

规则:在同一时间,开始分头找“春天里的新发现”谁有新发现就第一时间报告裁判,裁判判定是春天里的新发现,发现者就可以拍着,接着寻找下一个新发现(在同一间屋内进行)

例如:什么才是春天的新发现呢?

幼儿说:“我找到了新衣服。”裁判说:“春天的衣服薄厚适中,的确是属于春天的新发现。”

爸爸说:“我找到了杯子。”裁判说:“杯子一年四季都有,不属于春天的发现”

 活动三:拍一拍《春天里的新发现》
幼儿尝试独立拍照,学着对焦,摆正主题在相机的正中间,幼儿拍的好,观察力得到发展;能说出拍到的东西,表达能力就得到了发展。

春末夏初,家庭主题活动嗨起来(含小中大班)

 活动四:说一说《春天里的新发现》
发现者说一说:这是我发现春天穿的“鞋子”我用相机的“聚焦框”对着它就能拍到它。

春末夏初,家庭主题活动嗨起来(含小中大班)

发现者说一说:这是我发现的“幸运草”,我用相机的“聚焦框”对折它就能拍到它。

春末夏初,家庭主题活动嗨起来(含小中大班)

 场景二:室外
和室内一样,玩裁判与发现者的游戏,户外为了安全,不能将家里一样一个裁判2个发现者,应是1对1的盯紧幼儿,以免不安全隐患发生。

 活动一:说一说《春天里的新发现》
发现者说一说:这是我发现川田开的“桃花”我用相机的“焦距框”对着它就能拍到。

⚠️小贴士

对于中班幼儿,上面发现者说一说的句式稍微有些复杂。“这是我发现的春天的XXX,我用相机的聚焦框对着它就能拍到”建议家长按照这个句式说,引导幼儿学说这种句式,让幼儿无意识的学习和模仿,这是对表达能力的一种锻炼。

家长也可以根据幼儿的表达能力,示范其他的句式,切忌,千万不要强迫幼儿学习。在陪伴幼儿进行“春天里的新发现”中,幼儿最让你欣喜的是什么?最让你意外的又是什么?对您今后与幼儿的相处又有什么启发?

春末夏初,家庭主题活动嗨起来(含小中大班)

大班主题活动目标

 

1.认识自己的物品,冷暖自知,及时增减衣物,关爱自己的身体。

2.遵守出行规则,能管理好自己的物品。

3.探索春天的变化,参与郊游的准备。

4.爱护公共环境,不随机丢东西,不采折花草。

5.多角度的观察,多方式的表达能力,能给自己拍的照片以讲故事的方式分享给他人听。

6.养成事前做计划,整理物品归位,自己能做的事情自己做。

7.通过和家长的多次链接,学习家长的生活经验,对家长的情感认同胜利需求过度到精神需要。

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📷活动准备

能拍照的手机、手机地图软件、手机图片处理器、郊游的食品、郊游的物品、彩笔和画纸。

 活动一:听一听故事《我的春游》
教师播放故事录音,引导幼儿认真倾听。

 活动二:做一做
做一做分3个步骤;春游准备、春游路上、春游回放,每个步骤,都有相应的观察与表达训练,帮助幼儿完成主题目标。

春末夏初,家庭主题活动嗨起来(含小中大班)

春游准备:家长事先商定好春游的时间,地点以及出行的交通工具和幼儿达成一致,然后在出游前,选择一个具体的时间,与幼儿玩一玩游戏。

选出一个记录员 ➡️ 每个人轮流说一个郊游需要做的准备 ➡️ 记录员依次记录,直到罗列出郊游的所有准备(每个人说的准备用彩笔做标记,最后看看谁说的准备最多为胜) ➡️ 根据头脑风暴后列出的清单分配任务 ➡️ ①妈妈准备郊游视频 ②幼儿准备自己的玩具和用具 ③爸爸准备郊游户外出行的工具 ➡️ 爸爸指导幼儿查看电子地图,再画一画去郊游的路线图。

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⚠️小贴士

如果是全家一起准备物品,分装在每个人的背包里会更好,鼓励幼儿自己背包,培养自我服务意识。

查看地图是因为幼儿即将进入小学,独立行动机会增多,增强方位感,培养安全意识;如果幼儿喜欢画画,可以吧路线画出来,家长和幼儿一起对比画的地图和手机地图,引导幼儿说一说两者的区别。

春末夏初,家庭主题活动嗨起来(含小中大班)

春游准备的过程里,用拍照的方式强化幼儿的观察力,对于大班幼儿,需要学会有目的的观察对象进行归类,方便第3步春游回顾时,看图说话,为小学的作文能力打基础。

春游路上:出门前,开家庭会议讨论规则

春末夏初,家庭主题活动嗨起来(含小中大班)

拍一拍,让幼儿用手机记录眼中的春天,引导幼儿拍照 ,家长可以这样说:把爸爸妈妈和你看到的春天拍在一起哦,你来当导演,你说什么我们做什么。

春末夏初,家庭主题活动嗨起来(含小中大班)

⚠️小贴士

春游路上的拍照,就是要强化幼儿的场景创设能力,家长一定要尽量配合幼儿的想法,不要过多的干涉与反对。

春游回放:春游结束了,活动还没有哦,最后一步,选个时间和幼儿一起看手机里的照片,一起回忆美好的时光!

春末夏初,家庭主题活动嗨起来(含小中大班)

家长可以引导幼儿从以下几方面回忆美好时光,如:照片是在什么时间?什么地点?都有谁?在做什么?当时你的感受是什么?

⚠️小贴士

1.事先告知幼儿有此环节,出行前后都可以。

2.回顾时幼儿不愿意说或是忘记了,家长就先说让幼儿听,如果幼儿始终不愿意就不要强迫。


本文图片来源网络,文字由幼师宝典编辑整合

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