幼儿园一日常规,接地气的问题及对策(二)

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幼儿园一日常规,接地气的问题及对策(二)

常规四:进餐习惯

1.常规要求:

·会正确取放餐具

·将勺放在碗里,一只手的大拇指压勺,双手端碗回座位

·正确的进餐姿势

·身体坐直,双脚放平椅子前,胸紧贴桌子,一手扶碗,一手拿勺

·安静专心进餐,保持桌面、地面的清洁,掉落残渣要捡起

·细嚼慢咽,坚持把碗里饭菜吃完,逐渐逐渐能接受并喜欢吃各种食物,不挑食

·餐后整理,清理桌面:送餐具,擦嘴嘴,漱口,搬椅子。

2.问题及对策

  • Q:坐等你喂?

1,合理安排座位,以强带弱

2,餐前教育,学习演练吃饭的方法

3,喂饭游戏(大嘴巴娃娃)

4,找准时机,适当喂饭

5,餐后总结评价,适时表扬

  • Q:饭量小、吃饭慢

1,少盛多添,鼓励孩子添饭

2,喂饭掌握小技巧

  • Q:挑食、不爱吃

1,色彩、味道

2,海带、紫菜的做法

3,游戏语言,激发食欲

4,我是兔妈妈,我爱吃白巧克力(豆腐)

5,适量、选择、表扬鼓励

6,先盛不爱吃菜,量少。

7,你选择多一点蘑菇还是少一点蘑菇?

  • Q:收放餐具的常规常忘记

1,制订合理收放餐具的步骤和线路

2,标志提醒摆放位置

3,值日生监督整理

  • Q:餐前餐后等待不耐烦

1,餐前安静活动(故事、手指游戏)

2,餐后游戏插牌

3,值日生监督整理

  • Q:不会擦嘴

1,正确的方法。大口罩变成小口罩

2,擦完,能够将用过的口布放回指定的地方

3,提供镜子,便于检查

  • Q:漱口当游戏

1,能够接适量水,最好漱两次

2,手拿花花杯,喝口清清水

3,抬起头,闭上嘴,咕噜咕噜,吐出水

4,集体教学,观察漱口水里的残渣

5,找准目标,水池里的洞洞

常规五:喝水—多喝水更健康

1.常规要求:

·知道正确拿水杯的方法,保持水杯的清洁

·接适量的水,尽量避免将水洒在地上。

·人多的时候能主动排队接水。

·口渴了能够主动接水喝。

常规六:如厕好习惯

1.常规要求:

·逐渐学会自理大、小便,避免将大、小便便到便池外。

·小班末期学习自己擦大便,中班开始能自己擦干净,

·并按规定取纸,不浪费纸张。

·便后记住冲水、洗手,整理好衣服再出门

·养成集体活动前方便好习惯

2.问题及对策

  • Q:不会擦屁屁

1,交给家长正确的方法

2,从前往后擦,把纸对折再擦一次扔掉。

3,再取一张纸擦两次

4,成人取纸同样步骤擦一次。

  • Q:是否要冲水

1,小便由值日生负责冲水

2,大便后随即冲水

3,水箱拉绳高度适中

4,儿歌:

  妈妈夸我本领大,

  拉完大便自己擦。

  脏纸放进纸篓里,

  两手用力把裤提

  便后记得要冲水

  最后把手洗干净

  • Q:不敢如厕,尿裤子

1,时常提醒,定时如厕

2,教师站立便池旁,陪伴如厕

3,适当的装饰,体现明亮轻松环境

4,长蹲坑需设置扶手

5,痰盂备体型瘦小儿选择

  • Q:便到外面去了

1,标记提醒,调整位置

常规七:午睡好习惯

1.常规要求

·睡前上厕所,进入睡眠室保持安静

·学会穿脱衣服,并叠放整齐在指定位置(上衣搭椅背裤子放椅子上,鞋子放椅子下,上床前,将拖鞋摆放整齐)

·睡姿正确:侧卧或仰卧,不俯卧或蒙头睡,不玩东西,不咬手指。双手放杯子外面。

·能够安静独立入睡,不影响他人

·安静起床,迅速穿好衣服和鞋袜,将拖鞋放回鞋架,排队等老师检查衣物。

2.问题及对策

  • Q:需要老师陪

1,让其先上床等待

2,老师坐床边陪,同时讲述故事(教育)

3,允许部分幼儿携带依恋物陪睡

4,午睡后的小结,表扬鼓励

5,过渡期起床早点接

  • Q:不会穿脱、整理衣服

1,儿歌:  

  a,缩缩乌龟手,缩缩乌龟手,缩缩乌龟头

  伸伸乌龟头,伸伸乌龟手,伸伸乌龟手

  b,一件衣服四个洞,宝宝钻进大洞洞,

  脑袋钻进中洞洞,小手伸出小洞洞

2,整理裤子的步骤

  • Q:不会叠衣服

1,先学叠上衣,再是叠裤子

  小小衣服摆摆好,抱抱背,抱抱背

  弯弯腰,弯弯腰,我的衣服叠好了

  两条裤腿并一起,裤腰裤腿对整齐。

  再向中间折一折,小小裤子叠整齐。

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