教育随笔 | 请给我一个冰激淋

作者:方庄一幼
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请给我一个冰激淋

作者:方庄一幼 李孛瑶

教育随笔 | 请给我一个冰激淋

在户外游戏时,孩子们都选择了自己喜欢的小车,在院子里骑过来,骑过去,这个时候,可可突然骑到我面前,对我说:“老师,请给我一个冰激凌!”当时,我一愣,“什么冰激凌?”我心里这样想,可是,一下子我就反应过来了,但是,当时我并没有在意,随口问了一句:“你要什么味道的?”

“我要草莓味的!”

听到她这样说,我就假装打了一个草莓味的冰激凌递给了她,“给你,可可!”

可可拿过冰激凌,高兴地开着小车离开了,可就是她的这一举动,一下子吸引了很多小朋友的注意力,孩子们一窝蜂的开着小车,冲我狂奔过来,“我要一个冰激凌!”“我要两个!”

“好的好的,别着急,请你们一个一个来!你要什么味道的?”我问甜甜。

“我要草莓味的!一个!”

“好的!请你等一等!”说着我便假装从身后的箱子里拿出了一个蛋卷,然后又举向旁边,假装打冰激凌,“给你!下一个!”给完甜甜之后,她也高高兴兴的走了,我向后望去,孩子们的车有横着的,有竖着的,乱糟糟的一大片,我有点不开心的说道:“你们的车停的太乱了!把我的冰激凌店前面的路都挡住了!别人怎么过去啊!我的冰激凌店要关门了!”

孩子们一听说要关门,一下子安静了下来,接着,有的骑着小车往后排队,有的索性拖着车往后跑,都生怕来晚了,不排队,我的冰激凌店会关门似的,不一会孩子们就排好了队,整整齐齐,连我自己都有点惊呆了,“好吧,我的冰激凌店这下可以开张了!”

“我要巧克力味和草莓味的!”帅帅骑到我面前对我说。

“好的,你要几个呢?”

“我要两个!我要给馨怡一个!”他高兴地说。

“好的!请稍等!”我好像是一下子变成了真正的冰激凌店老板一样,草莓的机器靠下面一点,巧克力的机器靠上一点,分别打了一个递给了帅帅,“请给钱!”

帅帅嘿嘿一笑,假装拿起了钱放到了我的手上,高兴地离开了,接下来,我的冰激凌店的生意可是相当好,一直爆满,味道也从草莓味、巧克力味等等几个常见的味道,演变出了榴莲味、火龙果味、山竹味等等,孩子们也从“不给钱”改为了主动给我“钱”。

“今天冰激凌特价!一元一个!一元一个!喜欢冰激凌的小朋友,不要错过!”我对着孩子们喊道。

“我要一个哈密瓜的!”海洋对我说。

“好的!请稍等!”我转身“打了”一个冰激凌递给了他。

“给你钱,老师。”

“恩...你要给我几块钱呢?”我问道。

“一块钱,是吗?”他一边说一边假装递钱给我。

“是的!谢谢光临!”我笑着说。

后面的孩子来买冰激凌的时候,我也都问了他们同样的问题:“你要给我几块钱呢?”很多孩子都帮我算出了价钱,几个不知道的孩子,也在小伙伴的帮助下,顺利的帮我算出了价钱。

“今天时间太晚了,冰激凌店要关门了!明天再开张!”说完,我便做出了关窗户的动作,“那我们明天再来吧!”好几个小朋友恋恋不舍的说。

第二天户外游戏时,我刚站到门口的台阶上,阿呜就来到我面前问我:“李老师,冰激凌店开张了吗?”

“开张了!冰激凌店,开,张,了!”我大声的说。

听到这个,孩子们一窝蜂的冲了过来,我叹了一口气说:“算了,我还是关上我的大门吧,外面的马路上太乱了!”

“别关别关!我们知道,我们知道!”阿呜赶忙说道,很快的,孩子们就排好了一队,我的冰激凌店,终于又开张了。

其实,很多时候,孩子们自发的这种游戏是最有教育价值的,可是这更加需要的就是老师的细心观察,与正确的引导的方式,在游戏最开始的时候,我并没有想到,这个小小的卖冰激凌的举动,能有如此多的教育价值,孩子们从一开始的没有规则,到后来主动排队买冰激凌,从起初的几种常见口味,到后来十几种口味,从不主动给钱,到后来能够自己算出价钱,这么多的进步,其实都源于可可最开始的一句,老师请给我一个冰激凌,所以,尊重孩子们的自发游戏吧,多给他们一些机会,多给他们一些空间,学着去迎合他们的想法,这样所收获到的结果,是你我都不曾想到的!

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