班级工作总结就该这样写,超详细

作者:刘平
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忙碌、紧张、充实的一个学期过去了,回忆这个学期的工作,真是感概万千,其中有苦也有甜,苦的是这学期的工作任务特别重,大家都没有喘息的机会,甜的是在我们的共同努力下, 各方面有了可喜的收获。看着孩子们一天天长大、懂事,我们也感到很欣慰,同时心中充满了自豪感。现将本学期的各项工作加以总结:

 

一、保教结合、促发展

 

A、创设环境,提供条件,促进幼儿社会性发展

1、幼儿进入中班后期,自我中心较为突出,幼儿常出现争抢玩具的现象,很少有人愿意退让。这学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中,提供小组合作或想办法解决问题的机会,出现争抢问题时请幼儿自己协商,想办法解决,使其懂得轮流玩和友好合作、互相谦让的意识。

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2、利用过渡环节让幼儿表演节目,鼓励幼儿大胆表现自己,增加幼儿的自信心。我们发现班上平时不多说话的小朋友也能自告奋勇地表演,而且内容丰富多彩,唱歌、跳舞、猜谜、讲故事等。通过这些活动,我们发现了幼儿平时不太明显的优点,也对班上的孩子有了更深的了解。

B、听听讲讲,培养幼儿倾听习惯和口头表达能力

1、开学初,发现不少幼儿在集体活动中乐意发言,但却不能安静地倾听同伴和老师说的话;听故事时很难保持安静,本学期利用饭前和睡前的时间,让每位幼儿倾听故事或他人发言,然后教师进行提问,孩子们养成了认真听的习惯。

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2、在培养倾听习惯和口头表达能力的同时,也要求幼儿吐字清楚、声音响亮,学会慢慢说和轻轻说。有些幼儿说话特别着急,“喊话”很久也表达不清,因此我们总是提醒他们慢慢说,把话说完整,并做到耐心听他们说话和轻轻和他们讲话。对于一些胆子较小的幼儿,我们积极鼓励他们发言,肯定他们的进步。孩子们的倾听习惯和口头表达能力正在进步着,但仍需培养。

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C、树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康。

1、对于体弱的幼儿,在午餐时,督促幼儿不倒饭,不挑食;对于肥胖儿,我们也制定了一系列锻炼计划,幼儿的动作更加协调和灵敏。户外活动中关心他们的冷暖,提醒他们多喝水。

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2、本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,本学期学习了一套新的腰鼓操。同时,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。利用各种废旧材料制作 “小火车”、“托包”等,并有计划地锻炼各种基本动作,让幼儿在游戏中增强体质,引导幼儿探索玩具的多种玩法,减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。

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二、创设适宜的环境

创设与素质教育相适应的环境,促进幼儿身心和谐发展。

开展主题活动——家。此活动让孩子们对自己居住的地方有了深入地了解,认识了更多的人和物,学习去关心自已生活周围的人,明白了更多的生活知识,对从小培养孩子关心社区,关心他人的好品质意义深远。

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通过这个主题的开展,幼儿学习去实验、观察、探索和记录,尝试制作地图、写生绘画等活动。如:画地图《上幼儿园途中》;认识路标《兔子先生去散步》;

其他主题活动

1、我们从幼儿感兴趣的、并与他们生活息息相关的话题出发,又生成了《苹果宝宝爱妈妈》、《苹果宝宝的春天》等有季节性、节日性的主题活动。

2、三月份开展了“三八妇女节”活动,让幼儿了解自己是在一个充满爱意的氛围中成长起来的,妈妈为自己的成长付出的心血及无私的爱。

“我是小画家”活动,激发了幼儿的绘画兴趣,让幼儿学画、敢画、会画。

3、四月份开展了“我有一双灵巧手”的专项训练,锻炼宝贝们的动手能力,培养幼儿的自理能力。

4、五月底还开展“六一联欢会”活动。排练了三个节目《甩葱舞》、《儿歌朗诵》、《环保时装秀》。

5、六月开展了“好书分享会”的活动,宝贝们都带了自己喜欢的图书来园一起分享。

《我是小画家》

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《我的好妈妈》

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《好书分享会》

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《环保时装秀》

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三、保育工作

 

时刻牢记把幼儿的身体健康放首位,严格按照我园的卫生保健消毒制度作好常规工作,加强每日的卫生消毒。

认真做好晨检工作、检查把关,杜绝传染病的流行及传播,做好卫生消毒制度,防止病从口入。每天对毛巾、水杯进行洗涤消毒,让幼儿能健康快乐的成长。学期末感冒咳嗽趋势逐渐增多,两教两保配合默契,认真做好保育工作,加强对幼儿进行卫生习惯的教育,培养幼儿的卫生习惯和用餐习惯。

我们把工作做细:一位老师站在盥洗室门口督促幼儿入厕、洗手、擦手、漱口,而另一位老师负责组织孩子和督促孩子吃饭,时刻提醒他们不撒饭、不挑食。孩子们能在老师的提醒下进行用餐,吃完饭会主动去漱口、放椅子。

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在生活方面我们更希望孩子能养成了良好的生活卫生习惯,做到“自己的事情自己做”,培养他们从一些简单的生活小事做起。从晨间来园开始,让幼儿放好自己的东西;喝完水后学会自己放杯子,并能检查杯子中是否还有剩余的水,以此培养幼儿做事认真的态度;午睡醒后能自己叠被子,有困难时可向老师寻求帮助。经过这一学期的锻炼,在每位孩子的身上都产生了不同的改变。

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四、抓好安全教育

 

安全工作的好坏直接关系到幼儿的安危、家庭的幸福、幼儿园的安定。《纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法,我班开展了一系列的安全教育,如溺水、安全逃生等,还观看了《地震来了怎么办?》的教育片。

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五、坚持抓好常规

迎接优质园、半日等开放活动,坚持抓好常规

因为这个学期的活动很多,园里对班级管理、班级常规提出了更高的要求。多数家长对对孩子在园的生活、学习情况越来越重视,但有三分之二的孩子长期由爷爷奶奶养育,过分宠爱,各方面能力较弱,另外个别体弱儿需要更多生活和学习上的照顾。

根据我们班的实际情况,我们统一要求,坚持坚持教育原则,从每一件小事抓起,对每一个孩子平等、一致。从进园礼貌言行,游戏规则、生活习惯等各个方面,进行培养,通过各种形式、方法,耐心地一一教给幼儿。

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排队时,有的孩子在走路过程中推推挤挤,我们发现情况及时给幼儿讲危险性,引导幼儿讨论怎样才能排好队。现在幼儿已经能够做到在生活、学习中,遵守一定的秩序,懂得了自我保护和保护他人。

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六、其他

 

1、开展各种家园互动活动,拉近家园距离,增进亲子感情。

本学期我们举行了向家长开放半日活动、亲子运动会、六一庆祝活动等等,邀请全体家长参与了这些活动,观摩了孩子们在幼儿园的半日活动,使家长直观的了解了孩子在幼儿园生活、学习和游戏情况。家长们也从观摩中学到了一些教育方法,更好地配合班级工作。

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2、募捐活动

为了帮助偏远地区的孩子,我们举办了募捐活动,孩子们纷纷将自己不用的物品捐赠,献出自己的一份爱心,东西虽不多但代表的是孩子们的愿望和心意。

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七、存在的问题

 

1、我班幼儿大多养成良好的卫生习惯,但个别仍有小缺点。如:吸手指、摇椅子、跪坐等。

2、在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱打断他人,回答问题声音不够响亮等。

3、不少幼儿阅读习惯差,不爱护图书,图书破损较严重,要加强阅读习惯的培养。

4、幼儿的礼貌教育在以后的工作中还需要加强,如:入园时主动与别人打招呼,学会使用礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等。

我们将在今后的工作中发挥优势,补齐短板。重点抓不足之处,在前行中不断反思,相信通过我们的共同努力,孩子们会再上一个台阶。

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