主题墙 | 每年3~6月份都会用到的主题墙大合集,必藏

作者:刘平
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主题墙 | 每年3~6月份都会用到的主题墙大合集,必藏
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本文为幼儿园3~6月份的主题墙整理,适用于第二学期可开展的主题。

根据园所开展的课程活动,将孩子们的探索过程利用多种方式呈现在主题墙上,一目了然,更激发了孩子们参与活动的兴趣。  

 

01
《我和春天有个约会》

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活动一:《寻找春天》

春天姗姗而来,惊蛰过后突然感受到了浓烈的春天的气息,大自然中有草有树,蓝的天、白的云、暖的风激发孩子的探索欲望。

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利用春天到来的契机子我们一起了解春天的基本特征,让孩子们回归自然、感受自然、了解自然。随着每天孩子们都有新奇的发现,和孩子们一起踏寻春天的足迹,用自己喜欢的方式进行记录。春天是个温暖的季节,可以放风筝,可以春游,可以去找小蝌蚪做朋友。小朋友在大自然中感受着各种各样微妙的变化:桃花开了,柳树的叶子绿了,迎春花也开了。在这么美丽的大自然里,我们大三班的小朋友们也一起出来找春天啦,我们带领幼儿一起观察,寻找春天的美丽,孩子们唧唧喳喳发表着自己对春天的想法。在这一番讨论之后,许多孩子都开始画桃花,老师的语言行为总是会对孩子产生大的影响,于是,我便再次强调了希望每个小朋友都能画出不同的春天。

活动二:《古诗里的春天》

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春天丰富多彩,孩子们已经不能满足现在的收获和发现了,又在自己喜欢的阅读活动中,寻找着春天的足迹,在古诗里寻找起了春天,与同伴间比赛着看谁寻找的最多,在孩子们兴趣浓厚时,为他们提供平台展示自己,这样不仅增加孩子们的自信心和自豪感,让家长们也了解了我们的科学幼小衔接工作,得到广大家长的好评。

活动三:《我和小树做朋友》

春天幼儿园里的树木,也生机勃勃发芽了,所以组织孩子们通过记录调查表的形式,他们自己或与同伴合作,亲身体验,寻找幼儿园树木的秘密,并一起签订保护树木承认书,一起保护环境。

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02
《牙齿咔咔咔》

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活动一:《我的牙,你的牙》

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幼儿对换牙有许多疑问,带着这些疑问,我们开展了第一个调查活动《你的牙我的牙》,让幼儿首先去调查了解班级小朋友的牙齿,他们会发现什么呢?幼儿通过调查,小朋友们发现:有的小朋友换牙了,有的小朋友还没有换牙;有的小朋友的牙齿又白又整齐;有的小朋友的牙齿有点黑有点黄还很不整齐……并且还发现了平平的像刀子的门齿、头尖尖的像锯刀的犬齿、排在最后面的长得白白胖胖的像石磨的臼齿。幼儿用自己喜欢的方式记录了下来。

活动二:《拜访牙医》

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通过拜访牙医,幼儿知道牙医是治疗牙齿疾病的医生,同时也了解了保护牙齿的基本方法。如:不能经常使用牙签、定期清洁牙齿、每月换一次牙刷、用牙线清理牙缝的食物等,知道了蛀牙对健康的危害,于是我们开展了保护牙齿“赶走牙虫虫”

活动三:保护牙齿之《赶走牙虫虫》

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我们请班里有蛀牙的幼儿分享他们有了蛀牙之后的感受。请更多的小朋友分享他们保护牙齿的小经验,好方法。没有长蛀牙的小朋友也交流了自己如何保护牙齿的经验。在《赶走牙虫虫》的活动中,幼儿初步了解了蛀牙的成因及危害。

03
《清明节》

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在一日生活中,各班老师给孩子们讲述经典革命故事,学习革命先辈做人做事的精神;通过播放视频和照片,讨论清明节的起源,共同缅怀革命先烈的事迹,萌发爱国主义情感。

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 并开展了《红歌颂先烈》的活动。大班孩子们化身为革命小战士,把《共产主义儿童团团歌》、《北京的金山上》、《小红花》等歌曲生动地呈现在大家眼前。最后,评委们把“闪闪红星奖”、“最佳表现奖”,“最佳台风奖”,“嘹亮声音奖”分别颁发给了表现最为突出的班级,孩子们深深受到鼓舞,相拥而笑。

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以清明节活动为契机,通过创设多样化的学习环境,将“开放-自主”的特色节日活动融入幼儿的一日生活,引导孩子自主感受、自主学习,让幼儿感受民俗文化、了解传统节日,进一步落实和加强幼儿的爱国主义教育,帮助幼儿从小树立“爱家乡、爱祖国”的赤诚之心,具有非常重要的教育意义。

04
《我要上小学啦》

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幼儿园生活即将结束,幼儿将跨入学校,开始接受正规的学校教育,不论对幼儿还是对家长来讲,这都是很重要的一步。本主题通过多种活动,激发幼儿强烈的入学愿望。

次主题一《小学,您好》:

我们带领孩子们参观了小学,帮助幼儿走近小学,了解小学,认识小学。熟悉学校的环境,让幼儿了解小学和幼儿园的不同之处,激发幼儿强烈的入学愿望。我们还根据小学学习、生活的要求,在幼儿一日常规中有目的的培养幼儿的学习习惯和独立生活的能力,为幼儿做好入小学前的心理和物质准备。

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六月是毕业季,是挥手相送、依依不舍的季节,也是深深感恩的季节。次主题三《再见了,幼儿园》,老师、孩子们和家长一起开了盛大的毕业盛典,让幼儿感受孩子们、老师和小朋友们依依不舍的感情,体验到离开幼儿园的不舍之情。一声声稚嫩的呼声,是孩子们最纯真,最真挚的内心表达。毕业典礼上,孩子们用《毕业诗》《毕业歌》来倾诉对老师的感激和依恋,道出了他们在幼儿园生活的成长历程以及对老师的感谢。六月是孕育希望的日子,六月是孩子们放飞心愿的时刻。毕业典礼,预示着他们将在一个更广阔的天地里展现自己的风采。毕业是成长、祝福、希望汇聚一起的幸福时刻,它让每一位身在其中的孩子、父母、老师回味无穷。  

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次主题二《准备好了》:

让幼儿养成整理书包、爱护文具、保护眼睛、珍惜时间的好习惯,并帮助幼儿建立初步的责任感,建立规则意识和时间意识,在习惯养成方面为入小学做好充分的准备。同时通过营造温馨的学习生活氛围,让幼儿体会与老师、小朋友的深厚感情,学会感恩、学会珍惜友情。

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活动二:在阅读中成长

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1.领任务——从班级内以小组形式领取题卡。(题卡注意事项,以选择题形式图文结合,幼儿将答案圈出来即可,同时出题内容有简单的一下子就知道了,也必须有在书中才能找到的答案,咱们每个班固定一个主题故事。)

2.寻答案:孩子们在大班内各班上找相关的书籍,并从书中找到答案,分享给其他组员。

3.共分享:小组从书中找到答案后,回到本班级分享活动感受。  

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