分离焦虑 | 面对哭宝宝,老师有办法

作者:上海托幼
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新入园的宝宝会有诸多不适应,他们常常用“哭”来表达。其实,宝宝的哭是一种正常的情绪宣泄和释放方式,爸妈们不用过于担心哦。而且,面对哭宝宝,幼儿园老师们有很多好办法,能帮助哭宝宝们尽快适应幼儿园的新生活。

文/沈 晔

摄影/陆 晨

特别鸣谢/静安区南西幼儿园

老师的好办法

拥抱与倾听

老师温柔的拥抱和耐心的倾听能够给予宝宝安全感,让宝宝更快地和老师建立起亲密的连接。

分离焦虑 | 面对哭宝宝,老师有办法

在倾听的过程中,老师会寻找孩子身上的“闪光点”,积极地鼓励他。

独处与移情

宝宝刚开始哭泣的时候,老师会让他独处一会儿,宣泄分离带来的负面情绪。等宝宝稍稍平静时再转移他的注意力,引导他和同伴一起游戏,效果就会好得多。

分离焦虑 | 面对哭宝宝,老师有办法

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老师会一直留意观察孩子,在适合的时机给予适合的引导。

借助环境的力量

环境对于宝宝的情绪也有很大的影响。老师会借助环境的柔性力量,帮助孩子平复情绪。

分离焦虑 | 面对哭宝宝,老师有办法

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在大自然中,哪怕是大哭大闹的宝宝也能逐渐平静下来。

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在“小火车”里玩寻宝游戏,瞬间就能止住宝宝的小哭小闹。

像家人一样悉心照料

分离焦虑 | 面对哭宝宝,老师有办法

不会自己吃饭的宝宝容易哭,那就单独“开小灶”。

分离焦虑 | 面对哭宝宝,老师有办法

有哄睡习惯的宝宝在老师的怀里躺一躺,就安心了。

悉心照料会淡化宝宝的焦虑情绪

来自夏七夕工作室的投稿我还是很喜欢你,像相思藏在树底, 花落是你,花开也是你。

顺应孩子的需求

每个宝宝都是不同的,因此他们适应幼儿园所需要的时间也是不同的。老师会尽可能顺应每一个孩子的需求,给予那些分离焦虑特别严重的宝宝更多的时间和耐心。

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集体活动开始了,宝宝还在“找外婆”,老师允许他坐在窗边,慢慢“消化”情绪。

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老师对你说

分离焦虑 | 面对哭宝宝,老师有办法

❤哭不是“坏事” 静安区南西幼儿园园长洪晓琴说:“曾经,老师常常用‘王老虎抢亲’的方式把宝宝从爸爸妈妈的怀里一把抱过。但现在,老师再也不会这么做了。因为宝宝的哭并不是一件‘坏事’,而是一种情绪的宣泄和释放,有助于孩子稳定情绪。”

❤别说“宝宝不哭” 老师不会说“宝宝不哭”,因为分离总是让人难受的,这样的话没法引起宝宝的共鸣。相反,老师会说:“哭是不是让你感觉好一点儿?那就哭一会儿吧!”站在孩子的角度理解孩子,孩子才会真正接纳你。

❤不包办 多放手 吃饭、睡觉、上厕所、走楼梯……这些小事宝宝能自理的话,上幼儿园后就不容易触景生情,入园适应也会更快更好。爸爸妈妈不妨在这些生活环节上多放手,锻炼宝宝的自理能力。

本文来自微信号:上海托幼,幼师宝典已获得授权,转载请联系作者。

 

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