小班教案 | 艺术领域美术活动:吹画《给小金鱼吹尾巴》

作者:李漫迪
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活动由来:

冬季来临,幼儿园室外的水池要放水了,园长妈妈给每个班都送了一条小金鱼供幼儿观察。本班幼儿对小金鱼非常感兴趣,每天来园都要先看一看小金鱼,还追着老师问这问那。我意识到这是一个很好的学习机会,可以让幼儿更多地了解小金鱼,还可以加深幼儿对小金鱼的情感。

活动名称:

《给小金鱼吹尾巴》

活动目标:

1.愿意帮助小金鱼,对吹画活动感兴趣。

2.通过观察,重点感知小金鱼尾巴的特征。

3.大胆尝试用吹画的形式表现小金鱼的尾巴。

活动重点:

能仔细观察小金鱼尾巴的特征。

活动难点:

把颜料滴在身体的末端,并从小金鱼头的方向吹气。

活动准备:

经验准备:观察过各种小金鱼,了解小金鱼的大致特征。

材料准备:PPT、颜料、水彩笔、水粉纸(画有鱼身)、毡布、抹布。

小班教案 | 艺术领域美术活动:吹画《给小金鱼吹尾巴》

活动过程:

一、导入:

随情节播放PPT,请幼儿猜测小金鱼发生了什么事情。

如:

师:老师今天带来了一位特别的金鱼朋友,它非常难过,发生什么事了?

师:哦!原来小金鱼的尾巴不见了。都没有小鱼愿意和它做朋友,它真的好难过呀!

师:你们想不想帮小金鱼找找尾巴?

二、观察

1.游戏猜尾巴:

师:请小朋友们猜一猜哪一个才是小金鱼的尾巴。为什么觉得它是小金鱼的尾巴?

(幼儿大胆猜测)

2.欣赏不同小金鱼的尾巴(记忆重现)

其实,小金鱼的尾巴有很多种,它们的颜色、大小、形状都不一样。

你最喜欢哪种尾巴?为什么?(大小、形状、颜色)

3.探索:

引导语:这些尾巴可真漂亮呀!如果我们能帮小金鱼吹出一条这么漂亮的尾巴它一定非常高兴。

提问:

那我们要怎么吹呢?

我们要把颜料滴在哪呢?为什么?

嘴巴对着哪吹?为什么?

请幼儿示范。(同伴间学习)

提问:

小金鱼的尾巴长在哪?

想一想,颜料滴在哪才能让尾巴和身体连在一起?(利用提问提示本节活动重难点)

在吹的时候,要想一想在哪个方向吹才能让尾巴长在身体的后面。

小班教案 | 艺术领域美术活动:吹画《给小金鱼吹尾巴》

三、幼儿创作:

请幼儿自由取纸开始创作。(播放轻音乐)

重点指导有困难、胆小的幼儿,给予支持。

四、欣赏与讲评:

小朋友们吹的尾巴可真漂亮,小金鱼一定特别喜欢。请3-4名幼儿说一说你是怎么吹的。

谁想和小朋友说说你的画?你是怎么吹的?

咱们先休息一会,也可以接着跟其他小朋友说说你的画。等画干了,咱们一起去送给小金鱼,好不好?

鼓励幼儿互相欣赏同伴的作品。

小班教案 | 艺术领域美术活动:吹画《给小金鱼吹尾巴》

小班教案 | 艺术领域美术活动:吹画《给小金鱼吹尾巴》

反思与调整:

活动前,幼儿对小金鱼产生了浓厚的好奇心和求知欲。我敏锐地抓住了幼儿的兴趣点,但如果要开展一节美术活动,仅仅观察一条小金鱼是不够的。于是,我利用幼儿园的便利条件带领幼儿去其他班借小金鱼;利用家园合作的机会请家长走进课堂,为幼儿展示小金鱼的相关知识;同时请家长和幼儿一起在家搜集小金鱼的图片、录像以及文学作品带到班里进行分享。我尽可能地让幼儿有较多的经验储备,这样在活动过程中每个幼儿就会根据自己对小金鱼的了解、体会进行个性化的、带有不同情感的创作。

根据以往对本班幼儿的了解,我把难点定在滴颜料和吹的方向。在活动中利用简单提问的方式点拨幼儿,让幼儿自己去尝试、探索解决的办法。本次活动的效果还是很不错的,重难点目标基本完成。有75%的孩子能把颜料滴在小金鱼身体的边缘,95%的孩子能从头的方向吹气。

延伸阅读:小班艺术活动 | 会跳舞的墨汁(吹画)

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