活动方案 | 防火演练方案

作者:唐静
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防火演练方案
《3——6岁儿童学习与发展指南》中明确要求,幼儿要具备一定的安全知识和自护能力。为初步培养幼儿公共安全意识,提高全体师生在公共突发事件中的自救自护的应变能力,结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况,在全园开展一次疏散演练及消防演练,全面推动我园全体师生安全教育活动的深入开展。

 

01

演练主题

防火等逃生演练

02

时间

20xx年x月x日上午10点

03

参与人员

幼儿园全体师生

04

各负责人

总指挥:郭园长          总负责人:唐副园长

一楼出口负责人:郎德娟老师 

二楼出口负责人:马菠 老师       

三层出口负责人:张洁老师     

班级负责人:各班班长、教师及保育员

联系人:马老师

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05

各岗位职责

总负责人:及时处理发生的一切安全事故,紧急情况下负责疏散撤离指挥,并向幼儿园总指挥报告疏散情况和人数。

幼儿园出口负责人:紧情急况下听到报警后,第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提醒:"不要拥挤,听老师指挥,注意安全,"孩子全部撤离后,按就近原则负责检查活动室、厕所等可能有孩子滞留的场所,随即跟随队伍撤离危险区域,协助班级带队教师进行第一次人员清点,并及时向楼层总负责人汇报。

班内负责人:发生火灾时,班级内两名教师立即分组带领孩子拿湿毛巾捂住口鼻,从活动室大门迅速逃生,逃生时要按疏散路线,不要乱跑,要有秩序,撤到安全区后(一楼户外铁栅栏外),班长要马上清点好孩子数,以最快时间内将班级人数报告给本楼层负责人。

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06

疏散原则

1、疏散时,师生必须用毛巾等捂住口鼻,弯腰远离楼体,撤离到安全空旷地带。

2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先,有序安全撤离。

3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时,按先到优先原则,一律听从楼梯负责人指挥。

4、疏散撤离时,教师要特别照顾特殊学生(特异体质或患病幼儿)。

07

疏散路线

小班、中班、大班快速有序地撤离到一楼户外铁栅栏外。

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08

具体步骤

1、一旦发生灾难,听到警报后各方负责人成员马上集中开始指挥应急疏散。

2、全体师生立即自动启动,正在活动室的教师听到报警信号,第一时间向孩子发出:不要慌乱,听从指挥,按预定迅速撤离的指令,并组织孩子立即离开座位,按座位先后次序撤离活动室,撤离过程负责老师指挥。

3、楼层负责人听到报警后,马上就位,负责人向孩子重复提醒:"不要拥挤,听从指挥,注意安全!"孩子全部撤离后,楼层负责人检查活动室、厕所等可能有孩子滞留的场所,随即跟随队伍撤离危险区域,协助带队教师进行人员清点。

4、带队教师把人数清点情况及时向总指挥汇报。

5、指挥报告情况,指挥保健医进行及时救援,根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。

09

保障措施

1、宣传防灾知识,组织相关人员对演练方案进行培训,明确岗位职责,熟悉疏散路线、方法。

2、班主任负责活动室内桌椅的合理排放,排除应急疏散过程中可能出现的障碍。

3、定每年x月安全主题为防火知识学习和逃生演练。

4、加强对孩子心理辅导,降低灾害恐慌心理。

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