科探区 | 8个主题,让孩子尽情探索冬天的秘密(附投放材料)

作者:Summer. 🌸
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寒风呼啸,万物收藏,

周围的小动物都去哪了?它们怎么过冬?

为什么冬天会下雪?为什么雪是白色的?

为什么冬天会有静电?为什么玻璃上有哈气和霜花?

……

科探区 | 8个主题,让孩子尽情探索冬天的秘密(附投放材料)

冬天虽冷,但它独特的季节特征给我们提供了丰富的教育资源,带孩子和我们一起拥抱冬天吧。今天宝典为大家整理的是一些出彩的科学区投放材料及活动,别致创新,帮助大家从千篇一律的活动中脱颖而出。

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冬季科探区-投放材料及活动

科探区 | 8个主题,让孩子尽情探索冬天的秘密(附投放材料)

  活动一:这是谁的脚印?(配对、认知)

冬天里很多动物都不见了踪影,其实它们并没有离开,只是悄悄躲藏了起来,你能发现它们留下的痕迹吗?这些是谁的脚印呢?

投放材料:动物照片、脚印照片

玩法和探索:教师可以搜集一些清晰的动物照片、脚印照片,打印下来,供幼儿认知和配对。孩子们在这个过程中会不断产生新的问题,为什么小鸟的爪子是细细长长的?为什么熊的爪子肉呼呼的?为什么小鹿是蹄子?为什么有的动物是爪子有的是蹄子?为什么有的是三只脚趾,有的是四只,有的是五只?……简单的材料,能引发不简单的思考。

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  活动二:雪地里的小脚印

对于年龄小点的孩子,他们的直观形象思维仍在主导位置,所以可以用更加真实的事物代替。

投放材料:仿真动物玩偶、一桶白色的纸粘土、一个小滚筒(用以将纸粘土快速压平)

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玩法和探索:请幼儿轻轻压印玩偶,在“雪地”上展示动物足迹吧~可以两个孩子一组,一人压印,一人闭上眼睛,压印完毕后猜测是什么动物。为了增加游戏的趣味性,还可以加入放大镜等工具。

游戏完毕,将动物收在盒子里,纸粘土回收到小桶里,保湿,以便循环使用。

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  活动三:冰

投放材料:水、冰格、透明塑料杯子、夹子、盐、糖、热水、醋、美工材料等,根据不同的活动而定。(由于关于雪的科学活动很多,在此不能一一列举,老师们可以单击此处查看:关于冰、雪的科学小实验6则,探索大自然的秘密

玩法和探索:冰是怎么来的?什么时候冰会融化?什么温度下水会结冰?冰块是浮在水上,还是沉到水底?怎样加快冰的融化?关于冰的科学活动实在太多啦!

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  活动四:探索雪花

投放材料:根据不同的活动而定(由于关于雪的科学活动很多,在此不能一一列举,老师们可以单击此处查看:关于冰、雪的科学小实验6则,探索大自然的秘密

探索和玩法:下雪时,不管男女老少,心里都是一阵喜悦,这也是大自然带给我们的礼物。有人发朋友圈,有人静静在窗边观赏,有人在雪地里打雪仗。雪花是大自然神奇的造物,是敏感的、精致的、脆弱又坚强的。

当孩子们酣畅淋漓地玩雪之后,小脑瓜里也总会产生各种各样的问题,比如:什么时候才会下雪呢?雪是怎么形成的?雪花是什么样子的?它们长得一样吗?是不是和树叶一样,没有两片是相同的?为什么雪看起来是白色的?世界上每个地方都会下雪吗?为什么说“瑞雪兆丰年”?雪有什么作用呢?为什么这些年雪越来越少了呢?……

大自然总能巧妙地启迪孩子们的心智,撩拨起孩子们的好奇心和探索欲,教师要做的就是抓住教育契机,为幼儿提供适宜的支持与指引,在生活中成长。

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  活动五:体验动物如何防寒保暖

投放材料:冰水、动物脂肪(如果有条件的话)、毛皮手套、塑料袋等。

玩法和探索:先请孩子们把手放入有冰水混合物的水杯中,感受冰冷的温度。

然后取适量脂肪,问孩子们,这些白白的、黏糊糊的东西是什么?引导幼儿触摸,并猜测。然后帮幼儿带上一次性塑料手套(或者套上塑料袋),用脂肪把手包裹起来,浸入冰水中,感受温度。

逐渐让孩子意识到脂肪的作用,了解动物们冬眠前不停吃吃吃就是为了长脂肪。

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引导幼儿了解,冬季来临之前动物换毛也是为过冬做准备,因为更浓郁细软的毛皮能够保持体温,白色的毛色能够隐藏自己抵御天敌。

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  活动六:静电

投放材料:气球、碎纸屑(提供薄厚不同的纸屑)、橡胶棒、尺子、乒乓球、泡沫球、毛皮、丝绸、棉布等物品,供孩子探究使用。

玩法和探究:冬天天气干燥,是研究静电的最佳季节。在科探区多投放一些材料,看看哪些材质容易产生静电?哪些不容易产生静电?怎样去掉静电?引导孩子们对生活中的科学产生兴趣。

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  活动七:玻璃上的哈气

投放材料:若干块大小适中的玻璃板(周边请记得用胶带粘一下,防止划伤)

玩法和探索:请孩子们放在不同的地方,观察思考为什么有的玻璃上有结霜有的没有?什么情况下会结霜或者看到哈气?霜结在哪一面?为什么?哪些玻璃能看到哈气?……等问题,并做好记录。

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  活动八:冬季的鸟

投放材料:各种鸟儿的卡片(请一定用彩色的真实照片,不要用卡通形象)

玩法和探索:除了动物,天空中的精灵——鸟儿,都怎样过冬呢?你能发现当地有几种过冬的鸟儿?请幼儿观察生活中见过的鸟儿,描述它们的样子,模仿它们的叫声,搜集它们的照片和名字,观察它们的生活习性,最后请教师把幼儿搜集的资料整理出来,呈现在科探区,以便幼儿随时翻看学习。

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  活动九:冬天的植物

投放材料:安全剪刀、小镊子、夹子、放大镜等观察工具。

玩法及探索:万物凋零的冬季,是谁屹立不倒四季常青?是谁凌寒绽放阵阵幽香?室内哪些植物是在冬天开花的?请幼儿研究探索,并采集样本到科探区,观察它们的共同特点。(可配合美工区,进行写生)

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