整体环创 | 春天主题墙+吊饰+活动

作者:上海托幼
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春天来了,你将以怎样的方式,循着怎样的线索,带着孩子一起探索与感知这意味着“一年之始”的季节?

 

《上海市学前教育课程指南》中对孩子基本经验的要求是这样的——亲近大自然,有观察、探索周围事物与现象变化和发展的兴趣,初步了解人与自然的关系。

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用“核心经验”来呈现是这样的:

 

情感与体验:多样表达(大自然的美);亲近自然(体验外出踏青、游玩的乐趣)。

认知与能力:寻找发现(春芽、春苗等万物生长);关注变化(动植物、自然现象等变化)。

(——摘自《幼儿园个别化学习区角活动设计参考(中班篇)》)

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用主题活动网络图来呈现是这样的:

 

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(——摘自《上海市幼儿园二期课改新教材《学习活动(小、中班)》主题活动方案选编)

本期我们从环境、植物角和主题活动等方面呈现“春天来了”这一主题。当然,孩子最初是从环境中去感受春天的气息。

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春天的环境
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静安区南西幼儿园

樱花树、郁金香、秋千、动物伙伴们……这样的春天是不是既美好又浪漫。

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闵行区龙柏第二幼儿园

春天是绿色的,春天也是五彩斑斓的。用彩色纸杯剪一剪,就成了漂亮的太阳花;不织布剪成垂柳挂起来,风一吹就会轻轻摆动;用孩子的作品来布置……打造五彩春天并不难。

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嘉定区安亭幼儿园

纸条儿叠一叠、贴一贴,一朵漂亮的小雏菊就跃然眼前,用来装饰墙面最合适不过了。

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普陀区回民幼儿园

小鸟带来了春天的讯息,孩子们为小鸟制作的鸟窝,布置在大树上,生趣盎然。

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闸北区芷江中路幼儿园

都说“一叶知秋”,其实一叶也可以知春。可别小看了这片大大的树叶,它告诉孩子们很多和植物相关的知识,让孩子们在动手、动脑的过程中,真正认识春天。

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闸北区实验幼儿园

废旧的硬纸板也是装饰墙面的好材料,简单地剪上几刀,再配上几笔涂鸦,就是春天的山和树了。

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静安区华山美术幼儿园

绿树、小草、郁金香……用孩子们稚拙的作品,打造春天的小花园。

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黄浦区蓬莱路幼儿园

简简单单的剪贴垂挂,童趣十足。

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闵行区晶采坊幼儿园

剪纸的时候适当加以折叠,树叶就能显现出立体的叶脉来,造型也显得更加生动啦!

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幼儿园中哪个角落能让孩子直观感受到春天的变化?没错,就是植物角。继上一期推出“植物角里的春天”(点击蓝字可直接跳转),很多幼儿园给我们发来了他们颇具匠心的布置。

春天的植物角
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黄浦区荷花池幼儿园

这可是个“不走寻常路”的植物角,摩天轮、小山、绿树、沙滩、石板路、自由自在的小动物们……

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嘉定区安亭幼儿园

上一期大家对安亭幼儿园植物角里自动浇水的方法很感兴趣,看看孩子们想出的好办法吧。

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闵行区第一幼儿园

有了这些贴心的小卡片,我们不但知道了植物们的名字,还学会了如何照顾它们。

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在春天,可以开展哪些主题活动?除了春游和踏青,其实还有很多。

春季主题活动
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黄浦区好小囡幼儿园

“绿丝带”宣誓活动、“奇花异草”植物展、我和苗苗共成长……精彩的主题活动一个接着一个。

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闵行区晶采坊幼儿园

走出教室,和老师一起认识植物;在小菜园里,亲手种植和灌溉,收获成就感。

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静安区常德书法幼儿园

植物角里的植物都是孩子们自己亲自种植的,是不是很酷?中大班的孩子参加“开心种植”的活动,翻土、播种、浇水……在种植过程中孩子们了解植物的生长过程,放入植物角后他们细心呵护,这样的活动很有意义吧。

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我是春季标题

每个班级的“自留地”可是孩子们最牵挂的地方,每天和老师一起去看一看、说一说植物的变化,“苗苗在长大,我们也在长大”。

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当孩子的基本经验积累到一定程度时,可以适时开展一个集体学习活动。

大班学习活动:春天的变化

文/宋庆龄幼儿园 周雏燕

活动目标

1. 统计一周的天气情况,尝试小组分工与合作。

2. 乐于分享收集到的信息,在讨论中发现春天各种事物变化之间的简单联系。

活动准备

1. 经验准备:幼儿前期进行过统计,并了解统计的方法和内容。

2. 材料准备:天气和户外观察的记录表、网格坐标图、手工纸、水彩笔。

活动过程

一、统计三周的天气情况

1. 导入

2.幼儿分组统计,教师观察指导。

二、分享交流春天的”秘密“

1.先请两组的组长分别来介绍统计结果。

2.观察不同的表征符号。

3. 在这三个星期中,你们又发现了哪些事情呢?

三、小结,引发幼儿继续感知春天

(——详案请见《上海托幼》2015.7/8 期)


延伸阅读:自然角 | 春暖花开,你的自然角布置好了吗?

去探索!去发现!自然角,为发烧而生

Summer聊自然角 | 六招,教你鉴别自然角是否有含金量

 

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