端午节活动 | 大班语言领域活动《粽子里的故事》

作者:静心倾听
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端午节活动 | 大班语言领域活动《粽子里的故事》

包粽子、吃粽子作为我国民间节日“端午节”的传统习俗之一,是深受孩子们喜欢的,通过粽子,他们更直观的了解端午节。孩子们见过粽子、吃过粽子,但不了解粽子,《粽子里的故事》通过讲述老奶奶把故事包进粽子里,然后再寻找吃了会讲故事的孩子的曲折经历,引发孩子们对粽子的美好向往,同时激发起他们表演故事的愿望。

端午节活动 | 大班语言领域活动《粽子里的故事》

 端午节活动 | 大班语言领域活动《粽子里的故事》

端午节活动 | 大班语言领域活动《粽子里的故事》
活动目标
1.有良好倾听故事的习惯,在看看、说说、猜猜中理解故事的情节(认知)

2.能够围绕一个话题进行讨论,并用语言清楚连贯有序的表达(技能)

3.喜欢听故事,看图书(情感)

端午节活动 | 大班语言领域活动《粽子里的故事》
活动准备
1.经验准备:幼儿过过端午节,知道端午节要吃粽子。

2.物质准备:粽子、课件、音乐,小鸟、小猴子、小兔子、小狐狸、老奶奶、小姑娘的卡片若干。

端午节活动 | 大班语言领域活动《粽子里的故事》
活动过程
🍀一、活动导入

1.想一想

师:每年的五月初五是端午节,在这个日子里我们要吃一种特殊的食物,你们知道它是什么吗?你们吃过的粽子是什么味道的?

2.尝一尝

教师将粽子分装在盘子里,请幼儿品尝,说一说自己吃到了什么味的粽子。

3.猜一猜

今天老师给你们带来了一个关于粽子的故事!你能猜猜故事里会讲些什么吗?

🍀二、欣赏故事

1.听一听

教师结合PPT完整讲述故事,幼儿专注的倾并理解故事情节。

2.说一说

故事里都有谁?

奶奶有个非常大的本领是什么呀?可奶奶不能说话了,她是怎么办的呢?如果你是老奶你会想出什么方法吗?

小动物们吃了奶奶的粽子,能讲出故事吗?动物们找到了谁?小姑娘为什么要逃跑?

3.看一看

幼儿观看PPT,了解小姑娘吓跑了以后,动物们用了什么好办法把小姑娘引来?

4.猜一猜

小姑娘吃了一个又一个的粽子,发生了什么事?如果你是小姑娘,你回家后会做什么呢(鼓励幼儿大胆的想象并用清楚的语言连贯有序的进行表达)

🍀三、师幼共同讲述故事

幼儿自主选择故事角色卡片,师幼共同结合PPT讲故事,在讲故事的过程中提醒幼儿扮演自己选择的角色。

🍀四、故事表演

幼儿根据自己的角色自由的分组表演故事,每组幼儿一本故事书。教师巡回指导,帮助有需要的幼儿。

端午节活动 | 大班语言领域活动《粽子里的故事》
活动延伸
美工区:幼儿为故事设计表演的道具、设计服装、表演背景等。

图书区:投放故事的图书,幼儿续编故事。

表演区:分角色表演故事。

🍀附故事:粽子里的故事

老奶奶家在树林里,她可会讲故事了,大家都喜欢听。一场大病后,老奶奶不能说话了,不能讲故事给小动物们听了,怎么办呢?于是,老奶奶开始用青青的叶子,白白的米包粽子。她把故事都包进了粽子里,谁吃了粽子,谁就会讲故事。叽叽喳喳,飞来了一只小鸟。吃吧吃吧,吃了粽子讲故事。小鸟吃了老奶奶的粽子,肚子里马上有了故事,可小鸟扑棱扑棱讲不出故事。吱、吱吱,跳来了一只猴子。吃吧吃吧,吃了粽子讲故事。小猴吃了老奶奶的粽子,肚子里也有了故事,可是猴子窜上窜下地讲不出故事。哩哩哩,哩哩哩,跑来了一只小狐狸。吃吧吃吧,吃了粽子讲故事。小狐狸吃了老奶奶的粽子,肚子里也有了故事,可小狐狸也不会说话,一个劲地叫:“哩哩哩……”蹦蹦蹦,跳来了一只小兔子。吃吧吃吧,吃了粽子讲故事。小兔子吃了老奶奶的粽子,肚子里也马上有了故事,可小兔子蹦蹦跳跳地讲不出故事。大家吃了老奶奶的粽子不会讲故事,真急人。嗯,怎么办呢?还得找个会说话的小朋友。快看,那儿有个小姑娘在采蘑菇呢!小动物们高兴得一起冲过去,吱吱吱、哩哩哩、叽叽叽,叫个不停。小姑娘吓坏了,扔下竹篮拼命逃。糟糕!想个什么办法把小姑娘找回来呢?有了,有办法啦!它们去采了好多好多蘑菇,撒在山坡上,撒在山脚下,一直撒到小房子跟前。蘑菇就像一把把撑着的小伞,站起来了。过了几天,小姑娘又来了。嗬,这么多蘑菇呀!小姑娘采呀采,一直采到小房子跟前。美丽的小姑娘,快来吃粽子,吃了粽子讲故事。

香喷喷的粽子真好吃,小姑娘吃了一个又一个。哈,故事全吃到肚子里去啦!小姑娘讲了一个又一个故事,老奶奶一边听一边点头,小动物们个个着了迷。

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活动ppt

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