家访 | 家访时都问什么问题?(附家访记录表)

作者:董雪
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家访 | 家访时都问什么问题?(附家访记录表)

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情况分析

家庭是人们接受教育最早,教育内容最广泛,受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用,即使当他开始接受学校教育和社会教育后,家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班,他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活,其父母也是初次尝试与老师接触,对幼儿园的一切都显得那么的陌生,对于科学育儿的知识也是知知甚少,对于幼儿在园的生活也存有怀疑。通过家访了解幼儿的生活环境及生活习惯,为家园共育打好基础。

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家访目标

1、通过交流,家访,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础。

2、通过家访,让家长能了解来园前需做好的准备,如帮助幼儿做好心理上的准备。

3、对家庭信息完善,核对幼儿的园服尺码。

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具体措施

1、孩子的生活习惯(大小便是否能够自理,衣服是否能够自己穿脱、在家的作息情况等等)如果遇到孩子自立能力较差的,平时在园要多给与一些帮助,同时也多争取家长的配合,家长不要万事包办,多留给孩子一些动手的机会。

2、了解孩子的个别情况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物过敏等等)而了解的这一情况应详细记录,同时在执行的过程中也要格外的细心。

3、了解孩子的兴趣爱好。

4、与孩子建立初步的友谊,让孩子与老师成为好朋友,更快的融入到我们这个大集体中。

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提问大纲

1、孩子的小名及英文名

2、孩子平时喜欢吃什么?玩什么?对什么事情比较感兴趣?有没有喜欢的物品?

3、孩子在家的作息时间是怎么样的?

   怎样午睡的?睡多长时间?怎么睡?几点睡?

4、孩子的自理能力如何?(穿脱鞋子衣服、大小便、喝水吃饭等)

   在家是否能独立吃饭?幼儿平时是否有挑食?喜欢吃什么?是否对某种食物过敏?

5、孩子的语言表达能力如何?(表达自己意愿、礼貌用语、简单讲述)

6、孩子的动作发展能力如何?(走、跑、跳、平衡等)

7、孩子的性格特点?(内向型、外向型)

8、孩子与人交往能力如何?

9、家中哪位成员教养孩子比较多?和谁比较亲近?

10、平时主要由谁负责接送?接送方式是什么?

11、孩子是家中的独生孩子吗?还有其他兄弟姐妹吗?

12、信息完善核对。(户口所在地、父母工作、)

13、是否已经加入了QQ群。

14、提醒家长需注意或准备的事项。

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入园准备

关于入园准备可点击专题《家园共育专题 | 新生入园准备那些事儿


附家访记录表

家访 | 家访时都问什么问题?(附家访记录表)

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