幼儿园开学5个入园迎接流程

作者:布莱特幼教
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幼儿园开学5个入园迎接流程

环境准备

幼儿园开学5个入园迎接流程

1、开窗、通风换气,调好室温,准备好饮用水、消毒水。

2、做好室内外清洁卫生与物品消毒。

3、按当天晨间活动安排,准备好幼儿活动所需物品。

4、准备好《幼儿考勤表》、《家长交代事项记事本》与《喂药委托及服药记录表》。

小贴士

在进行开学环境布置时,老师们可以将孩子们平时的手工作品、园所办园特色等要素综合运用到环创设计中。

以热情洋溢的欢迎方式,让家长和孩子感受到新学期幼儿园的新面貌。

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接待幼儿

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1、园长以热情、亲切的态度主动向幼儿、家长问好,与家长简单交谈。必要时,协助晨检和接待工作。

2、接待教师要面带微笑,热情地向幼儿及家长问好。弯腰或下蹲拥抱幼儿,并进行简短询问和交谈。

3、指导进班的幼儿依次用盐水漱口、如厕、双手消毒。

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4、教师主动询问幼儿在家情况,并填写《幼儿考勤表》。

5、若发现幼儿有特殊情况,及时报告保健医生,保健医生实施检查(摸额头和脸颊,观察眼睛、四肢和体表,询问幼儿感受)。

6、流行病高发期,保健医生要把好大门晨检第一关,保育员把好第二关。

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小贴士

孩子离开自己熟悉的家和家人,进入幼儿园这么一个全新的环境,不适应是很正常的。 面对这些情况,老师可以尝试这些些安抚幼儿情绪的办法,有一定效果,例如:

1、当孩子早上来园时,老师笑脸相迎,以妈妈般的态度亲一亲,抱一抱孩子,使他们得到身心满足;

2、准备滑梯、玩具。游戏是孩子最喜爱的活动,可以帮助幼儿之间尽快熟悉起来,从中找到安全感、归属感,以消除对陌生环境的恐惧感。

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物品交接

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1、教师接过家长手中的物品,叠放整齐,放进幼儿的储物格。

2、耐心询问家长是否有其他交代事项,将家长交代的事项细致写在《家长交代事项记事本》上,并及时分工处理,处理完毕后签字确认。

3、需喂药的幼儿,家长填好《喂药委托及服药记录表》,并签字。 教师将幼儿药品写上姓名,放入药盒中,由保育员统一妥善保管。保育员对照《喂药委托及服药记录表》定点定时喂药,并在签名后向主班教师汇报。

4、查看幼儿有无携带危险物品,帮助幼儿取下书包,指导幼儿将书包放到指定的位置。

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小贴士

1、不管是否是自己班的幼儿,都要热情。

2、尽量减少与家长更长时间的沟通。

3、要进行必要的沟通。

4、早上如遇特殊情况(有吃药、物品交接,一定要准确记录,不可遗漏)。

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幼儿交接

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1、班级教师带领幼儿进园并将幼儿交给活动指导教师,同时将幼儿身体、情绪等方面的情况如实告知活动指导教师。如未作交代,活动指导教师须向班级教师主动询问。

2、负责幼儿交接的教师若因故要临时离开,须请他人代岗。

3、接待教师向保育员递交《家长交代事项记事本》。

4、每位幼儿进班时,教师须即时填写《幼儿考勤表》。

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小贴士

1、注意与家长当面交接幼儿,必须要有接送卡,确保幼儿安全离园。

2、注意幼儿仪表形象,帮助和协助幼儿整理好衣物,干净整洁进园,干净整洁进离园。

3、严禁家长进班接幼儿,在班级门口交接。在此期间和家长交流沟通要简短,注意照顾班内孩子。

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安排晨间活动

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1、活动内容安排既符合幼儿年龄特征又能发展幼儿综合能力,统筹兼顾。

2、根据不同天气、季节、入园时间等情况安排室内、户外活动:雨天以室内为主,天晴以户外为主;太热或太冷的天气室内为主;入园处于适应期的幼儿室内活动多一些,大班幼儿户外活动多一些。

3、清点人数,明示幼儿活动内容和要求。

4、教师用语言或动作引导幼儿参与晨间活动。

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5、晨间活动倡导幼儿自主活动,注意活动器具的多样性和内容的丰富性。

6、检查活动场地中的人群密度是否合适本班幼儿活动;小班幼儿活动时教师要注意班级幼儿活动情况,避免有冲撞情况发生。

7、检查场地是否有石块、积水,如有则请保育员及时清理。

8、检查活动器具是否完好,如有破损玩具及时清除,大型器具破损则告知设施管理部门。

9、幼儿活动前检查幼儿服饰、鞋带是否适合开展活动。

幼儿园开学5个入园迎接流程

10、体弱、易出汗的幼儿要求在背后的内衣里垫上毛巾,稍露毛巾于衣领处。大年龄幼儿可以互相帮助垫毛巾,小年龄幼儿在教师帮助下进行。

11、对身体不适的幼儿,教师可引导幼儿做一些与活动有关的准备工作。

小贴士

小班孩子第一次入园,对幼儿园的环境充满了期待,同时又有很多好奇,老师们可以组织一些参观和游戏活动。

如让中大班孩子带着小班孩子参观幼儿园内外环境、组织亲子游戏等,让孩子们与园所环境发生互动,从而发现幼儿园的好玩之处。

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写在后面的话

前苏联教育家马卡连柯说,教育的基础主要是在5岁以前奠定的,它占整个教育过程的90%。在这以后,教育还要继续进行,人进一步成长、开花、结果,而你精心培植的花朵在5岁前就已经绽蕾。

希望今天小布的分享能给各位老师、园长带来帮助,共同呵护我们可爱的“小花朵”。

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