小班健康教案 | 《远离可怕的病菌》

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活动目标

1.初步了解病菌的危害,知道玩具等物品,以及动植物上存在病菌,知道饭前便后、游戏后要洗手。

2.初步掌握正确洗手的方法,养成勤洗手的好习惯。

3.增强幼儿勤洗手和自我保护的意识。

活动准备

病菌等相关图片

活动过程

一、图片导入,了解病菌的危害

1.教师出示图片,幼儿观察图片上的是什么。

师:今天,老师带来了一群坏家伙,小朋友们认识它们吗?

小班健康教案 | 《远离可怕的病菌》

师:告诉大家,它们有一个共同是名字——病菌。这些可恶的病菌特别小,小朋友们一般用小眼睛是看不到的,但是它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里,使小朋友们生病、看医生,严重的话还要吃药打针呢。

师:我们只有把这些可恶的病菌都赶跑,小朋友们才不会生病。

小班健康教案 | 《远离可怕的病菌》

二、初步了解玩具等物品,以及动植物上都存在病菌

1.出示图片,引导幼儿猜一猜病菌会藏在什么地方。

师:今天,病菌要和我们玩藏猫猫的游戏,他们呀就躲在了这幅图里,图中这个小朋友在干什么呀?(幼:玩玩具)那你们找找看它们藏了在什么地方呢?(幼儿讨论)

师:你们找到了吗?(幼:没有)这是因为病菌啊,它们太小了,小朋友们只用眼睛是看不到的。

小班健康教案 | 《远离可怕的病菌》

2.出示图片,观察病菌的藏身之处,讨论预防方法。

师:老师从医生阿姨那里借来了一把特殊的放大镜,这个放大镜可厉害了,再小的病菌都逃不过这个放大镜的法眼,我们看看这群坏家伙到底都藏在哪里吧。

师:现在你们找到 它们了吗?在哪里呀?(幼:玩具里、小朋友的手上)

师:病菌藏在了玩具里,小朋友玩玩具的时候,这群坏家伙就悄悄的跑到了小朋友的手上。小朋友有什么好办法把这些可恶的病菌都赶跑吗?(幼儿讨论)

师总结:老师觉得定期清洗玩具是个不错的方法。那小朋友在玩完玩具的时候洗洗手,我们手上病菌就也能被被赶跑啦。

小班健康教案 | 《远离可怕的病菌》

3.增强勤洗手的意识。

师:其实,不仅仅在玩具里,在我们的生活中,好多地方都充满了病菌,比如滑梯上、桌子上、电视上、小动物的身上、草丛里。所以小朋友们在玩完玩具、吃饭前、如厕后、还有摸完小动物后(可根据情况适当展开)一定要——洗手,一定要——勤洗手。

3.初步了解洗手的时间

三、学习正确的洗手方法。

1.出示洗手步骤图,教师讲述并示范正确洗手的方法。

师:可是只用水冲冲小手,病菌是不会被赶走的。老师这里有一套洗手的好方法,我们一起来学一学吧。

(1)首先用清水润湿双手,涂抹洗手液或肥皂液。

小班健康教案 | 《远离可怕的病菌》

(2)掌心对掌心,手指并拢,相互揉搓。

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(3)手心对手背沿指缝相互揉搓,双手交换进行。

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(4)掌心相对,双手交叉沿指缝相互揉搓。

小班健康教案 | 《远离可怕的病菌》

(5)弯曲各手指关节,使关节在另一手掌心揉搓,双手交换进行。

小班健康教案 | 《远离可怕的病菌》

(6)大拇指在对侧手掌中揉搓,双手交换进行。

小班健康教案 | 《远离可怕的病菌》

(7)将五个手指尖并拢放在对侧掌心揉搓,双手交换进行。

小班健康教案 | 《远离可怕的病菌》

(8)清洗和揉搓手腕及手臂,双手交换进行。

小班健康教案 | 《远离可怕的病菌》

2.教师念儿歌,并加上相应动作,请幼儿模仿。

儿歌:

朋友见面搓搓手,

你背背我呀,我背背你,

变成一只大螃蟹,

缩起八只小爪子,

举起两只大钳子,

躲在沙滩不露头,

我来跟他握握手,

我们都是好朋友。

3.教师带领幼儿一起边说边模仿洗手的动作。

四、实际操作,进一步掌握洗手的方法。

1.师:“小朋友们,你们想不想把你们的小手用水洗的干干净净的呢?”

2.幼儿伴随儿歌按照正确的步骤洗手。

活动延伸

1.绘本故事:《根本就不脏嘛》。

2.幼儿在如厕或饭前等时间洗手时,教师予以提醒和指导。

3.请幼儿回家把正确的洗手步骤教给自己的爸爸妈妈。


本文文字整合自网络,图片来源自网络

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