教育随笔 | 获奖文章——空房子

作者:秦墨染
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不知道从什么时候开始,流传着这么一句话“现在的家长老师们真忙,忙着怎么去剥削孩子的各种自主权利”。

不知道从什么时候开始,我也开始试着反思,自己是否也是剥削者的一员?

也不知道从什么时候开始,我也开始思考着,为人师表,除了传道授业解惑。最重要的是什么?

教育随笔 | 获奖文章——空房子

转眼间自己从事幼教行业也有6年之久,六年间其实不乏外界的诸多诱惑,但凭着对幼教工作的热忱我依然坚守在这平凡的岗位上。其实也没有什么特别伟大的志向,什么人类的工程师,哺育下一代等等。太过沉重的东西,恐怕也担不起。其实对这份工作的执着与不舍还真是因为我那群可爱的小精灵:

喜欢每天清晨看见他们爱笑的眼睛;

喜欢他们每天围着我问关于十万个为什么,尽管有时候我也会被问得无言以对。(例如“老师,既然我是从妈妈的肚子里出来的,我什时候能回去看看呢。”)

喜欢在暖暖的阳光下,孩子们有的趴在我的肩上,有的靠在我在腿上,听我讲着神奇故事。耳边还时传来小小的嘀咕声“哼,小气!你昨天挨着老师来着,今天该我了吧!”,“我才不呢,谁让你慢的。”!

看着他们气鼓鼓的表情,我每次都会弄得哭笑不得,其实心里是满满的幸福。于是我决定要给孩子们同样的幸福。

教育随笔 | 获奖文章——空房子

第一座空房子,里面只有音符。

很喜欢舞蹈,当然孩子们也很喜欢,常常带着我的精灵们在幼儿园的操场上翩翩起舞。不同的音乐会融入不同的情感,不同的舞步也会谱写出不同的情感乐章。孩子们根据音乐的的不同情感,任意舞蹈,而我就负责记录他们独特舞步。

有时候会让孩子们听一些轻音乐,让孩子用最舒服的姿势去聆听,他可以趴在桌子上,他也可以拖着小下巴,甚至“横七竖八”。我会给他们听很多民族特色音乐,例如中国的梁祝,爱尔兰的庆祝舞曲……我会发动身边所有的人去收集关于这些音乐的插图,背景等,用孩子理解的方式表现给他们看,于是我们便有了第一本乐曲舞蹈集。

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第二座空房子,里面装的是四季。

春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,美好的四季是大地母亲给我们最好的礼物,春天我们会大手拉小手去寻找春的气息,体验大自然赋予我们的一切美好。

刚刚破土而出的小草,结伴而行忙忙碌的小蚂蚁,周围花草树木的变化,哪些先开花后长叶,哪些先长叶后开花,我们会用手中画笔记录着一切新奇的变化。

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。美丽多彩的夏,我们会一遍遍讲着小蝌蚪找妈妈的童话,我们会观察蚕宝宝一生的浮华,体验破茧成蝶后的成功与欣喜。秋风乍起,那一片片红叶宛如蝴蝶飘落而至,一双双稚嫩的小手会把枫叶如视珍宝捡起,做成各种漂亮的图案,为秋天也增添了几许不一样的色彩。

忽如一夜春风来,千树万树梨花开,如此美丽的场景我怎能让我的孩子们错过,会静静的带着孩子们在雪中漫步,讲着关于雪的形成,白雪公主的童话,我们会堆雪人,打雪仗,再做些美丽的冰灯,为本就纯洁的冬,再做些剔透的装点。生于自然,还与自然,于是我和孩子们有了数不清的美好回忆。

教育随笔 | 获奖文章——空房子

第三座空房子,里面只有四个字———信任与包容。

相信孩子们,他们都是些有魔法的小精灵。只要你适度的放手,他们就会给你创造无数的奇迹。

他们会把自己的东西收拾的非常整齐;他们会共同探讨每次活动的问题,用你最出乎意料的方法解决。户外活动,他们能够选择自己最喜欢最适合的器械进行游戏,并学着反复实验,达到他们心中最完美的效果。班级,我们这个共同的家,交给我们的孩子们,也决会对没有问题。他们会用自己灵巧的小手,发挥自己的想象,把班级装扮成梦一样的世界……

教育随笔 | 获奖文章——空房子

而第四座空房子,我自私的留给了自己。

留给自己一些思考的空间,也会不断的用知识充实自己,做孩子成长最好的桥梁。还有一些就是回忆,是的总有那么一天,孩子们会离我远去我。习惯了身边的张张笑脸,洋溢着天真与期盼。习惯了每天筋疲力尽时的掌心传来的阵阵温暖。尽管表面显得云淡风轻,心理确知是雪中炭火,暖人心脾。

我可爱的精灵们,有了你们我的生命才有了意义。我可爱的精灵们,你们是否也像我一样正捧着散发着橘香的回忆入睡了呢。梦里是否也有只属于我们的天堂。也许有一天回忆的味道会变淡,那是因为橘香已在心底。

教育随笔 | 获奖文章——空房子

爱他们,就要赋予孩子们无限的权利,所以我只是为他们搭建了几所小房子。但我一直都知道,小小的房子是无限的爱!

中国科学院第一幼儿园:崔蒙蒙


本文图片来自360搜索

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