幼儿安全无小事,险情隐患及防范——户外

作者:中国农业出版社
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(一)现场还原

户外活动是幼儿一日生活中不可缺少的环节,也是活动时间较长、 比重较高的一个环节。在这个环节中教师们设计了各种集体游戏和分散游戏。户外活动时间可以说是孩子们在幼儿园身体运动最集中的时间,也是孩子们最活跃、最快乐的时间。每到户外活动时间,孩子们就像一只只奔跑的小马在操场上自由自在地嬉戏。尤其是分散游戏时间,孩子们会像到了游乐场一样,有的幼儿喜欢挑战大型器械游戏,如玩各种高低不同的滚 筒滑梯、锁链荡桥、攀岩墙、荡秋千;有的幼儿喜欢玩小型体育器材,如投掷类、圈类、球类、棍类等。孩子们玩着自己喜欢的游戏就像脱缰的小马一样,忘我驰骋。然而在这愉快的游戏中,哪个孩子又能注意到身边存在的安全隐患呢。

幼儿安全无小事,险情隐患及防范——户外

(二)险情预测

1. 户外活动场地、设施

(1)活动场地内地面是否平整,是否有碎石、玻璃碎片等危险物品,都必须进行检查。如果场地坑洼不平幼儿容易摔倒,有碎石、玻璃碎片等会扎伤幼儿。

(2)户外活动场地摆放的物品、玩具设施、设备等是否安全,都会构成幼儿游戏中的安全隐患。如玩具器械上的螺丝缺失、器械破损、秋千上的绳索不牢固等,如果没有检查出来及时维修,就有可能发生致命的安全事故。

2. 户外活动时的衣着

(1)户外活动中,幼儿穿有带子的连帽衫。在幼儿追逐跑闹时,带子很容易被其他幼儿拽住或被物体挂住而勒住脖子。如幼儿在滑滑梯的时候,帽衫的带子挂住了大型玩具的某个地方,幼儿滑下去了而带子被卡住了,就会勒住幼儿的脖子。

(2)幼儿的鞋子大小不合适,鞋子过大会因鞋子不跟脚而摔倒、扭伤 等,鞋子太小会因挤脚而行动受阻。鞋带没有系好或鞋子不适合,在活动时容易摔倒或发生扭伤等事故。

(3)幼儿穿着长及膝盖的外套,因行动不便容易摔倒。

3. 户外活动中游戏器械的安全

(1)户外活动滑滑梯的时候,一些幼儿总喜欢尝试滑梯的多种滑法,寻求刺激。如滑滑梯时趴着头朝下滑,如果没有控制住,头部先冲下去,易发生脸部挫伤或脖子扭伤。

(2)分散活动时,有的幼儿拿着带有绳子的沙包或者其他投掷类玩具抡来抡去,如果没有抓住甩出去,就会甩到其他幼儿身上、脸上、眼 睛上。

(3)幼儿在练习跳绳的时候,用跳绳抡着玩。幼儿的活动空间不是很大,幼儿本身又不具备灵敏的躲闪和自我保护的能力。一些幼儿用跳绳当做游戏工具,跳绳上一般都有木质或者塑料的绳把,绳子一抡就可能抡到其他幼儿的头或眼睛上。

(4)幼儿集体玩大型玩具的时候,都想自己先玩。在上下台阶、攀爬或者从大型玩具上往下跳、从滑梯上向下滑时很容易发生危险,此时如果老师没有发现或者没有预见性地进行提醒,就很有可能发生意外。

幼儿安全无小事,险情隐患及防范——户外

4. 户外活动的组织

(1)户外活动时操场上没有厕所,幼儿大小便的时候,需要回教室或幼儿园楼里。有时去厕所的幼儿多,由老师带领着,但如果个别幼儿自己去找厕所,就有可能埋下安全隐患。如幼儿在去厕所的路上发现新奇的事物,忘我地去玩或去探究有可能发生不可预知的意外。

(2)小班的教师为了便于管理幼儿,怕孩子走失。就在户外游戏时让幼儿排成一纵队,一个拉着一个,有的幼儿拽着前面幼儿的衣服,像长长的火车一样。但是小班幼儿个头差异不大,后面的幼儿容易被前面幼儿挡住视看不见路,他们脚下又没有宽阔的走动空 间,绊倒、磕伤是难免的。

(3)户外游戏结束时,老师带领幼儿回班级时没有清点人数。如果操场上还有其他班级的幼儿在游戏,本班幼儿很有可能没有跟着本班教师回班,仍然在操场上和其他班幼儿游戏。等其他班幼儿回班后,本班幼儿独自回班会发生走失或者其他事故。

(4)幼儿在活动中因不能自我调节造成运动量过大,而产生身体疲劳,动作做不到位,引发生碰撞、跌倒。

(5)幼儿在活动中缺乏生活经验和控制协调能力,在追逐跑动中速度过快或情绪过于兴奋,躲闪不及导致摔倒或与他人、器械发生碰撞等。

(6)教师在安排活动内容时,对于使用的器械和材料是否安全,材料摆放的位置是否适宜,活动量是否科学,活动规则是否合理等方面考虑不周全时,会给幼儿的活动埋下安全隐患。

幼儿安全无小事,险情隐患及防范——户外

(三)案例回放

案例一 头朝下滑滑梯

户外活动时间,幼儿正在进行分散活动,有的幼儿选择玩大型玩具,有的幼儿选择玩攀爬架,有的幼儿选择玩小器械玩具等。大家玩 得正高兴,突然“哇哇”的哭声响了起来。原来是东东从滑梯上趴着往下滑,还没有趴稳,后面的小朋友就推了他一把。结果,东东头朝下快速地从滑梯上滑了下来,脸被挫伤了。

案例二 跳绳时没看左右

户外活动时间,中班幼儿在操场进行跳绳锻炼,一部分幼儿已经会跳,另一部分幼儿正在尝试怎样跳过去。几分钟后,小雪捂着脸哭着来找老师,说小朋友用绳子抡她的脸。老师赶紧检查小雪的脸部并给她敷药。随后老师问明了情况,原来前面的小朋友在很认真地练习跳绳,但是由于不会跳,脚步控制不好,他们一边跳,脚下一边向后挪动,跳着跳着,跳绳就抡在后面幼儿的脸上了。

案例三 开火车

小班教师为了避免幼儿走失或者混到其他班级中,经常会组织全班幼儿玩“开火车”的游戏,让他们像火车车厢一样,一个拉着一个,排成长长的一列。一天,某幼儿园小班的小朋友一个拉着一个, 在操场上玩开小火车的游戏。班内的牛牛由于个子小,跑得慢,看不清眼前的路,只能被前面的小朋友带着磕磕绊绊地向前跑。不一会牛牛就被带倒磕在地上,鼻子被划伤,嘴唇被磕肿了。

案例四 要命的帽子带儿

某幼儿园一个班的孩子,在老师的带领下来到户外一个组合式大型玩具器械前游戏。两名老师分别站在器械的两侧,其中一位老师在与其他班的老师说话。这时几个孩子慌慌张张地跑过来,叫着:“老师,老师,轩轩挂住了!”老师急忙赶过去发现轩轩被脖子上的一根细绳吊着挂在滑梯上端。老师连忙爬上去把他抱了下来,幸亏发现得还算及 时,轩轩没有受伤,但他的脸上已经出现了血点。

原来轩轩在从滑梯滑下的一瞬间,帽子两边垂下的绳子一端缠在了滑梯边的柱子上,虽然老师分别站在两侧,但是其中一位老师的注意力并没有关注孩子,险些发生让人懊悔不已的重大事故。

户外活动中,幼儿都处于活动中很兴奋,由于他们生活经验缺乏,大肌肉发育不协调,随时都有可能发生意外,此时教师要全神贯注地看护幼儿,随时捕捉不安全的现象,及时提醒阻止幼儿。

幼儿安全无小事,险情隐患及防范——户外

(四)事故防范

1、户外活动的场地、设施布置安排。

(1)户外活动场地要坚持定期检查,保证场地平整、无危险物品。

(2)玩具、器材等要定期检修。户外活动所用的运动器材要提前检查是否完好,一旦发现损坏要及时维修或更换。

(3)等待维修的大型玩具应及时悬挂警告标示,提醒教师、家长带领孩子远离损坏的玩具设施。

2、户外活动时的衣着。

(1)教师的着装要轻便、舒适,穿便于活动的运动鞋。

(2)户外活动时幼儿需要穿适宜活动的服装,衣服尽量为纯棉的、容易吸汗的,裤子要有弹性便于奔跑伸展,尽量穿舒适的运动鞋。

(3)幼儿上衣帽衫有拉绳的,尽量劝说家长拆掉,没有拆掉拉绳的帽衫,教师要把拉绳塞到衣服里面。

(4)准备户外活动时,教师要检查幼儿穿着是否适宜,如鞋带是否系好、鞋子是否合脚等,以便及时调整。

3、户外活动的组织。

👣集体活动

(1)户外活动时最少保证两名教师参与。

(2)教师随身携带一些必备品,如:卫生纸、手绢、防蚊虫叮咬的药等。

(3)集体游戏前,要进行身体各部位的热身运动。例如:投掷游戏,尽量多进行上肢的热身运动;跑跳类游戏,多进行下肢及脚的热身运动等,避免幼儿在活动中拉伤。

(4)三位教师应该分工明确,保证所有幼儿都在教师的视线之内。

(5)集体游戏要保证每位幼儿都参与。进行游戏时教师要随时关注班集体中的体弱儿、肥胖儿和过分活跃儿等这些特殊幼儿,尽量用不同的游戏策略,带动这些幼儿游戏,避免因方法不当引起伤害。

(6)集体游戏时班级与班级之间要留有一定距离。

👣分散活动

(1)随时保证三位教师的站位能够关注到分散在周围的全部幼儿。

(2)在幼儿选择的游戏具有一定危险性或者幼儿相对集中的地方,要有教师看护。

(3)分散活动中选择投掷类、棍类、圈类等游戏的幼儿,他们之间要留有一定距离,避免幼儿之间碰撞。

👣其他

(1)在户外游戏时幼儿要去大便或者小便时,不能让幼儿独自回教室或去其他地方方便,教师可以询问是否还有一同大小便的幼儿,如果没有即便是一名幼儿前去教师也要跟随。

(2)当只有一名教师看护户外活动时,个别幼儿发生突发情况,如尿裤子、流鼻血等,教师不能让幼儿独自回班级找配班教师,也不能让班级中能力较强的幼儿带领回班,教师应组织幼儿暂时停止游戏,带领幼儿共同回班。

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4、跳绳活动。

(1)引导幼儿知道跳绳能够抡伤人具有危害,知道哪些不当的做法会伤害别人,学习怎样躲避伤害并保护自己。

(2)在跳绳的时候,引导幼儿观察身边是否有同伴,跳绳时同伴之间要留有足够的空间。

(3)随时关注跳绳的幼儿,当发现幼儿抡绳把或者拖绳跑、用绳子去套其他幼儿等不当的方法游戏时,教师及时引导幼儿正确使用跳绳或者引导幼儿进行其他游戏。

5、跑跳类游戏。

(1)跑前要先做热身运动,活动腿和脚。

(2)在跑类游戏时要勘察好游戏场地,尤其是四散跑时场地要宽阔,不要有过多的障碍物。

(3)避免组织幼儿一个拉一个跑或走,以免幼儿脚步前后不一,引起磕绊或视线遮挡,以致一连串摔倒。

6、滑滑梯游戏。

(1)滑滑梯时,教师要关注容易发生危险的地方,如需要攀爬的旋转梯、高处护栏较低的地方。

(2)在游戏中关注幼儿的玩法,对于趴着滑,跪着滑、翻身 倒着滑、拥挤推人、从滑梯高处向下跳的幼儿,教师要有预见性地及时制止。

(3)选择滑梯游戏时,尽量让幼儿集中在一个大型玩具上游戏,确保教师在巡回时能够关注到全部,及时发现、制止可能出现的危险动作。

本文图片来自网络,文字内容由中国农业出版社美少分社书籍《幼儿园安全管理实用手册》

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