主题环创 | 海底世界,感受不一样的蓝色主题

作者:章琳怡
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幼儿园环境创设的重要性不容置疑,在环境创设中,充分发挥幼儿的主观能动性,使幼儿积极、主动地参与到环境创设活动中来,使幼儿的思维力、创造力及个性品质得以充分发展,才能有效地发挥环境在幼儿身心发展中的教育影响作用。因此,在环境创设中,要为幼儿提供机会,使幼儿成为环境创设的参与者和创造者。这次介绍的是主题为“海底世界”的蓝色环境创设。
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主题墙的设计

我们以蓝色为主,波浪、海洋小鱼为点缀,为孩子营造一个温馨、熟悉、喜爱的大环境。这是“好吃的糖果”主题,我们用了不同颜色的大糖果做背景,颜色使用符合631法则。在内容上,跟着主题脉络,一点点丰富主题,从第一面墙上的调查表,逐渐发展到溶解、舞台剧等内容,层层推进,具有条理性,也让幼儿在环境里获得更好的学习氛围。

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植物角的创设

我们将植物角命名为海上花园,符合我们海底世界的大主题,在布置上增加了游泳圈、海浪、灯塔等元素。在植物送来的同时,也请家长协助幼儿一起调查植物的特性和照顾方式,并制作成小卡片,增强幼儿的参与度,也提高了幼儿对自己照顾植物的知识。并且,在植物摆放时,根据植物的生长特性,将喜阴和喜阳的植物归类摆放,也能让幼儿们一起照顾好自己的植物。

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区域的创设

在海底世界的主题下,我们将所有的区域划分都配上了小动物的名字,有“水母梦工厂”、“龙虾巧手坊”、“海龟点心店”、“海马小屋”、“海豚小屋”、“鲨鱼建构区”等,并在文字旁边都贴上了可爱的动物形象。在动物的选择上,也是幼儿们熟知的,方便他们记忆。在充满童趣的区域角里游戏,孩子们的天真烂漫也被放大了好几倍。

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尤其是符合我们班级特色的小舞台设计,有上面的吊饰装饰是鱼线串起来的海洋球,还有蓝色半透明的纸间隔。后面墙壁上两只小海豚在旁边舞动,中间很多泡泡,上面都是我们孩子的照片,每次演出或者表演,都可以获得一颗五角星,贴在泡泡上。每周我们都要在这个小舞台上,进行特色表演的学习和展示,每次饭后也能开展小歌手展示,是孩子们欢乐的地方。

水木梦工厂

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龙虾巧手坊

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海龟点心店

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海豚小屋&海马小屋

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建构区

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家园栏的设计

我们还有很多专栏的设计,我们在门口还设置了与家长沟通联系的家园栏,上面有我们一周计划、请您关注、主题播报和家园共育,能让家长在接送时刻也能自己了解幼儿园的相关事项,促进家园合作交流。也运用了一些不同层次的蓝色,配合我们的大环境。

主题环创 | 海底世界,感受不一样的蓝色主题

小编建议家园栏里的内容最好做一个蓝色底衬可能会更好看哦,一方面可以突出内容另一方面与海底世界的主题相符合。

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其他装饰

幼儿的作品虽然比较粗糙、稚拙,却凝聚了孩子们的纯真心愿和创造力。由于幼儿能力有限,作品效果不一定很美,这就需要老师充分发挥聪明才智,对幼儿的作品进行巧妙的构图、精巧的设计。这是我们制作的作品袋,就像鱼群穿越整个教室。还有进教室的大门也因地制宜点缀了小鱼。

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环境创设是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书,使幼儿在这一天里去观察、探索、创造,寻找快乐,从而得到情感的体验、智慧的启迪,使环境在促进幼儿身心和谐发展方面起到积极的作用。

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