《幼儿园小班第一学期班务总结》范文

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《幼儿园小班第一学期班务总结》范文 

在这一学期的工作中,我们三位老师共同合作、互相商议,使一日生活井然有序。日常中,我们抓好常规工作,培养幼儿的良好生活习惯,使幼儿在园能够有序的生活,同时开展特色课程,使幼儿的身心智得到全面的发展,一个学期下来,每个幼儿都适应了幼儿园的生活,各方面能力都有较大的进步。现将本学期工作总结如下:

一、本学期班务指导思想

         在本学期我们三位教师认真学习学习新《纲要》,深刻领会<<纲要>>所体现的新观念、新思想、为幼儿创设健康、丰富的生活和活动环境,让幼儿通过与他人共同游戏来获得经验,促进其身心全面和谐的发展,结合班内幼儿实际发展水平,年龄差异等特点,合理制定了《班务计划》,每周定期召开一次班务会:对园里、班里的具体工作进行分析和总结,大家共同商量,出谋划策,做到人人心中有数。同时通过互相交流意见,商讨工作中不完善之处的改进方法,努力把工作做得更理想。

二、工作目标及措施

   (一)教育教学工作

         本学期我们主要开展孩子进行了一系列的中心活动,分别开展了主题活动《水果宝宝》、《好吃的萝卜》和《美丽的冬天》。在《水果宝宝》中,孩子们带来了各种的水果,孩子们还一起制作水果沙拉,在制作和品尝活动中孩子们认识了许多的水果,了解了各种水果的不同吃法。在《好吃的萝卜》活动中,孩子们有的到超市去寻找不同的萝卜,有的和爷爷奶奶一起到萝卜地里拔萝卜,并且将自己带来的萝卜放到班里的“小兔子萝卜地”里,和小朋友们一起分享。另外我们还发放了亲子活动单,孩子和家长一起制作好吃的萝卜菜,并用照片记录下来。在《美丽的冬天》中,我们又创设了雪地、雪房子等冬天的森林的情景,孩子们还带来了圣诞树,我们还和幼儿一起认识了解冬天里的节日,孩子们在圣诞节到来时和爸爸妈妈一起,与老师、朋友一起分享礼物,度过了一个欢乐祥和的节日。

         区域活动是孩子们展示自己的舞台,我们教师根据本班幼儿的发展情况,结合教育目标有目的有计划的对幼儿进行各方面能力的培养。比如娃娃家,我们给给幼儿准备了他们熟悉的饭菜,之后让幼儿熟悉娃娃家的材料,用具。为了培养幼儿自我服务能力,我们请家长把自家里孩子小时候穿的衣服、鞋子拿来,投放到娃娃家中,让幼儿练习给娃娃穿脱衣服和鞋子,并学习自己整理衣服。一段时间过后孩子们的自我服务能力明显提高了,家长们也非常高兴的向我们反映孩子在家自己穿衣服了。在益智区里,我们投放了“找影子”等教具,自制了“蔬菜水果接龙”“小鱼的新衣”。并结合中心活动自制了“冬天穿什么”的墙面操作玩具。并对区域环境进行了整理,丰富了区域游戏材料操作图例,幼儿对这些游戏材料都非常感兴趣。

(二)保育工作

         我们班的保育员老师严格执行园内各项保健工作制度,坚持做好清洁、消毒、通风工作,杜绝传染病的发生,认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活,为幼儿创设了一个干净舒适、健康的生活学习环境。在开学一段时间后,我们发现幼儿的自我服务能力较弱,有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况,将“身教”和“言教”结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并注意指导依赖性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,培养幼儿值日生工作,同时我们与家长沟通,配合老师工作,在家也给幼儿创造锻炼的环境。

         随着天气渐渐的变冷,我们请家长为幼儿拿来马甲、帽子、手套以及擦手油,根据天气变化来为幼儿增减衣服,提醒幼儿洗完手后,自己取擦手油。我们班的安全教育放在了首位。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先寻找那些地方可能发生危险,应该怎样玩?教育幼儿不触摸危险的角落。如:桌缝、桌角、门等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好,玩游戏中不要推人,勤剪指甲不抓人,擦完嘴刷牙时,不把牙刷含在嘴里玩,纠正幼儿不良行为,如:吮吸手指、抠鼻子等。教给幼儿及家长一些简单的安全保健常识,使幼儿学会保护自己,加强幼儿的自我保护意识。同时对幼儿进行随机教育,逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。坚持早、午、晚检,发现不安全因素及时处理,有病儿立即送医务室,然后通知家长,使家长了解幼儿的病情。根据健康卡情况,做好病、弱儿的护理,对幼儿予以关心。密切关注孩子的精神面貌,做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子,经常注意给他们增减衣服,有遗尿的幼儿,及时更换衣服。对于病儿,按时喂药,提醒他多饮水,并做好记录,以免出差错。

(三)个别教育

         经过与幼儿一段的相处,发现我班的张伟宸小朋友,刚升入小班时,动作协调能力比其他幼儿相对弱一些,我们就与家长沟通交流,在园内组织游戏中,我们根据幼儿的实际情况,制定不同的目标,让幼儿感受到成功的快乐,增强了幼儿的自信心,在园里与家长的共同努力下,张伟宸小朋友的动作协调能力有很大的提高,而且能和小朋友友好相处。段雨涵小朋友吃饭挑食,我们通过好吃的蔬菜、样样都吃身体棒等教育活动,教育幼儿多吃青菜身体好,让幼儿了解青菜对人身体的好处,在幼儿吃饭时,我们教师有意坐在吃饭较慢的幼儿身边,言传身教,教育幼儿爱惜粮食,不挑食等。

(四)家长工作

         我们非常重视与家长的沟通,在与家长的每次交流后,我们都有新的收获。家长向我们询问孩子的学习、生活情况,我们都耐心解答,同时我们也经常打电话沟通询问孩子的健康情况,认真、仔细地做好家长工作,坚持每周更换家长园地,不断提高家长园地的质量,向家长宣传科学教育幼儿的知识,向家长介绍中心活动的由来、目标。并用宝宝的口吻写给爸爸妈妈的话,让家长明白本班为什么开展中心活动,目标是什么,需要家长配和的工作是什么?使家长有了明确的认识。协助幼儿园工作,共同教育好幼儿。

         通过与家委会成员的沟通,了解家长们关注的问题。为了更好的做好家长工作,我们开通班级博客,利用网络直接与孩子的父母进行交流,孩子的父母能十分详细地了解自己孩子的在园情况,而老师也能准确地把握孩子在家的表现。通过博客向家长展示幼儿园的一日活动,让家长看到自己的孩子在温馨,舒适的环境中成长,他们心中的那份信任感就会油然而生,并激发他们对幼儿园教育工作的理解,从而有助于赢得家长的尊重和信任,为家园合作架起桥梁。

三、存在不足与努力的方向

         虽然我们的工作取得了一定的成绩,也得到了家长的好评,但也存在不足,需要我们进一步努力。 

        1.保教人员要更加紧密地联系,做好保教工作。

        2.善于分析班级幼儿的个体差异,加强对特殊幼儿的观察与指导,使每个幼儿在各方面有更大进步 

        教育幼儿是一项细致的工作,需要我们全身心的投入。在今后的工作中,我们还要共同协助,继续努力,结合《纲要》《指南》不断学习,尽职尽责地将工作做好。

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