中班主题墙 | 春季主题《风中的秘密》

作者:刘涛
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中班主题墙 | 春季主题《风中的秘密》

一、主题由来

3月初,北方春季特征明显,风沙多见。孩子们对这一有趣的的自然现象感兴趣,在幼儿园,会听到孩子们在议论:我看见迎春花的花瓣被风吹到了地上,大风把垃圾吹得到处都是,清洁工人又要重新打扫了:今天有点冷,妈妈又给我多穿了衣服,从孩子的话语中,发现“风”是孩子需要的、感兴趣的内容。

追随孩子的经验和生活,就让孩子围绕“风”自主生成一系列的探索“风中的秘密”的活动。

二、主题目标

1.引导幼儿感受发现风的大小、探究和判断风的方向,并尝试制造风。初步了解风的利与弊,引导幼儿辨证的看待事物,从小形成科学的思维方式。

2.活动中能和同伴协调配合,会使用礼貌用语,初步学会轮流、分享、谦让、互助与合作,并能尝试解决游戏及生活中出现的问题,会在初步的合作中互相学习。

3.引导幼儿探究和发现春季明显特征,感知和体验一些天气现象如:风,初步体验季节变化与动植物以及人物生活的关系。

4.引导幼儿通过观察发现周围事物(风筝、风车)中对称和重复等美的规律,并能按这些规律进行装饰。

5.引导幼儿听儿童文学作品,能从前至后有顺序的阅读、认真观察理解画面内容,认识页码,学会有序的收放图书,知道爱惜图书。

三、网络图

中班主题墙 | 春季主题《风中的秘密》

四、主题墙

主题墙饰一,初步了解风与火的利与弊,并尝试探究解决的办法。

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主题墙饰二,风给人们带来的益处,鼓励幼儿制造风。

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主题墙饰三,初步了解风与火的利与弊。

中班主题墙 | 春季主题《风中的秘密》

主题活动四,引导幼儿通过观察发现周围事物(风筝、风车)中对称和重复等美的规律,并能按这些规律进行装饰。

中班主题墙 | 春季主题《风中的秘密》

主题墙饰五,幼儿在风中的游戏,感受春季明显特征。

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区域游戏,风力歌。幼儿在阅读区中朗诵诗歌。理解风带给人们的益处与危害。

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区域游戏,幼儿制作的风车, 风筝,感受对称美

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