科学区 | 小中大班自制玩教具

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 科学区 

区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动,具有相对宽松的气氛,灵活多样的活动形式。科学区是提供给幼儿一个自我与自主探究学习的活动区域,它能开发幼儿潜能,满足每个幼儿的不同探究需要,是最受幼儿欢迎的区域之一。

小班组自制玩教具
1
🍄自制传话筒

所需材料:一次性纸杯、细线

关键经验:知道声音是可以传播的

指导要点:游戏时注意两名幼儿同时将传声筒放置嘴边或耳边,提醒幼儿将传声线拉直)

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🍄摇摇罐

所需材料:不同大小的盒子制作成小人样(老师们可以自由发挥),罐子里装有不同大小的豆子

关键经验:摇晃瓶子会发出声音

指导要点:感知瓶内豆子数量的多少会产生不同的声音

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🍄有趣的磁铁

所需材料:大小不同的各种小鱼在布置好的海底世界中、每个小鱼嘴上插上铁质曲别针、钓鱼竿

关键经验:知道吸铁石可以吸住金属物品

指导要点:游戏时指导幼儿鱼钩要对准小鱼嘴部

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🍄奇妙的静电

所需材料:塑料制品、碎纸屑

关键经验:知道塑料在头发或皮头上摩擦之后可以吸住碎纸屑

指导要点:幼儿可大胆尝试,体验静电的魅力

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🍄有趣的陀螺

所需材料:圆形纸片及各种花色布置

关键经验:玩过陀螺

指导要点:观察陀螺转动后的花纹和颜色变化

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中班组自制玩教具
2

🌹看谁跑的快

所需材料:不同摩擦程度的车道、玩具小汽车、记录本

关键经验:知道不同光滑程度的路面会影响汽车的行驶速度

指导要点:游戏必须从同一起跑线开始,并记录每辆汽车到达终点的先后顺序

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🌹感知重力

所需材料:各种卡通动物头像、小球、管道等

关键经验:知道小球从高处落下

指导要点:通过小球的滚动轨迹让幼儿认识重力的存在,及物体运动轨迹与周围环境的关系

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🌹感知量的多少

所需材料:标有不同刻度的玻璃瓶、漏斗、勺子、沙子(大米、黄豆等)

关键经验:直观感受过物体量的多少

指导要点:能根据玻璃杯刻度控制瓶内量的多少

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🌹感知磁力的存在

所需材料:各种带有、不带有铁的废旧物品、吸铁石

关键经验:有了解磁铁的特性和作用

指导要点:游戏中让幼儿对投放材料进行分类,知道哪些物品能被磁铁吸住,哪些不能

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🌹掌握平衡

所需材料:薯片桶、一次性纸杯、筷子、各种小玩具插片或串珠

关键经验:知道天平两边物体一样多才能保持平衡状态

指导要点:投放材料时注意掌握两边杯子的重量

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大班组自制玩教具
3

🌼五彩光

所需材料:纸筒、光盘

关键经验:了解过光的折射

指导要点:仔细观察每次转动时光源反射的图案是否一样

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🌼小眼睛亮了

所需物品:电池、小灯泡、导线等

关键经验:知道电池有正负极

指导要点:连接导线时指导幼儿正确使用正负极

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🌼动力的认知

所需材料:纸盒、雪糕棍、小杯子

关键经验:杯子弹出的远近跟力的大小有关

指导要点:学会自如的控制力度

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🌼好玩的颜色

所需材料:纸筒、彩色水、装有水的输液袋、输液器、针管

关键经验:知道两种颜色混合在一起会发生变化

指导要点:记录两种颜色混合之后会变成什么颜色

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🌼沉浮实验

所需材料:轻重分明的各种小材料,如:铁质材料和塑料材料,塑料容器

关键经验:知道石头落到河中会下沉,小纸船会漂浮在上面

指导要点:感知浮力与物体重量的关系

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