小班数学区自制玩教具

作者:海潋
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数学区玩教具

区域活动是幼儿园游戏活动的重要组成部分。在设置区域活动和区域活动指导时要注意注重幼儿游戏的自主性,尊重幼儿发展的个体差异,教师以幼儿的视角观察幼儿游戏水平,准确掌握每位幼儿的“最近发展区”,从而制定适宜幼儿的游戏材料。数学区在已有的生活经验的基础上,通过操作对数学学习兴趣的培养,如:配对、排序、按数取物等,利用或直接借助生活中的可操作材料提高数学的运算能力,从而促进幼儿思维的发展。

区域目标

能感知区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点,并能用相应的词表示。

能手口一致地点数5个以内的物体,并能说出总述,能按数取物。

感知发现周围物体的形状是多种多样的,对不同的形状感兴趣。

能通过一一对应的方法比较两组物体的多少

小班数学区自制玩教具

糖果大赢家

游戏目的:按数取出等量糖果

游戏玩法:投掷骰子,根据所投数量取糖果并放入糖盒内。打包好糖果,送给小动物吃。 

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小兔铺路

游戏目的:按形状、颜色一一匹配

游戏玩法:按照形状,找到相同形状的纸片为小兔铺路;也可提供多元的材料,如:筷子、夹子、勺子等进行夹豆子铺路。

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小班数学区自制玩教具

小猫钓鱼

游戏目的:锻炼幼儿手眼协调的能力以及数字的一一对应关系

游戏玩法:拿鱼竿钓到小鱼,观察小鱼身上的数字,并将小鱼放置相应数字的盒子里。

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套戒指

游戏目的:练习5以内的数物对应。

游戏玩法:按照手指上的数字,从纸杯中取出相应的"小戒指"套入手指。

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小树配对

游戏目的:能根据数字进行点数,并用小树的点卡进行匹配。

游戏玩法:根据数字把相应的小树插在一起。

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5以内的点数

游戏目的:能根据数字找出相应的圆圈。

游戏玩法:先拿出一个圆圈,数数圆圈上的孔有几个,再找到数字把它穿上去。

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插花乐

游戏目的:能用按颜色标记进行分类。

游戏玩法:幼儿按照颜色来插花,能坚持完成任务。

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图纹对应

游戏目的:能按鱼身上的图纹找到相应的图纹进行对应。

游戏玩法: 找出相同的图纹插入相对应的格子里。

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七巧拼图

游戏目的:1.能根据标记找出相应的实物卡。2.对数、量、形等现象有兴趣。

游戏玩法:从盒子中找出相应的实物卡拼出纸张中的形状。

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分一分

游戏目的:学习一些简单的颜色分辨,尝试与同伴合作完成

游戏玩法:把盒子中的习惯分到相应的颜色的杯子中

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穿衣服

游戏目的:学习一些简单的颜色分辨,尝试与同伴合作完成

游戏玩法:把盒子中的扣子按照颜色贴到七星瓢虫身上正确的位置。

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来搭配

游戏目的:学习一些简单的颜色分辨,尝试与同伴合作完成。

游戏玩法:把盘子中的盖子和瓶子按照相同的颜色组合起来。

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来贴图

游戏目的:学习一些简单的手工制作,尝试与同伴合作完成

游戏玩法:把盒子中的图片摆放在相应的位置。

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按数取物

游戏目的:1.能按5以内指定数目取出相等的物体。2.幼儿能用目测的方法观察、比较出等量物体。

游戏玩法:看盒子上的点点有几个。然后再给它送糖果。

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认识数

游戏目的1.初步理解数的含义2.学习区分5以内的数。

游戏玩法:将圆圈中的点数按照数值摆放到相应的数字下。

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花和叶子

游戏目的:复习5以内的数,能按物取数、按数取物。

游戏玩法:根据花心中的圆点和数字,贴上相应数量的叶子,或根据叶子的数量把相应的数字贴在花心上。

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本文图片文字均由作者邵美珍、陆金薇提供

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