自制玩教具——不可错过的脑洞11发

作者:@橙子
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在生活中,废旧材料随处可见,它们就是很好的教育资源,但是如何能有效地利用这些废旧材料进行加工制作,让它成为幼儿教育教学中的代用品,发挥其优势作用呢?来看看这些利用废旧材料做成的玩教具吧。

1、穿越城堡

材料:硬纸板、颜料、画笔

意义:适合中小班幼儿,放在建构区,培养幼儿的空间智能。城堡的图案可以让幼儿自己涂鸦,或者干脆发展为美工课让每个孩子都做一个自己的城堡,这样幼儿园和家里都可以玩。引导幼儿持续性的游戏活动,利于幼儿专注力的提高。

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2、小动物的家

材料:鞋盒(房子)、硬卡纸(房间隔断)、碎布(窗帘、床单、地垫、装饰画等)、药盒(小床)、布偶玩具

意义:适合小班娃娃家。创设温馨的娃娃家环境,帮助幼儿更好地度过分离焦虑期,提高幼儿的社会交往能力,让幼儿从小感知空间概念。

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配套玩具:舒适沙发

材料:塑料瓶、纽扣、碎花布、废旧海绵(棉花等)

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3、邮箱

材料:大纸箱、大张彩纸、若干信封

意义:中大班角色扮演时的玩具,丰富幼儿的生活认知,提高社会交往能力、表达能力。游戏时作为角色扮演的道具,日常生活中幼儿可以将自己的对某件事、某个人的真实想法画在纸上寄出去。

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信箱的简易小巧版本

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4、自制画板

材料:硬纸板、塑料条(或布条)、粘扣

意义:试用于各班美工区。用简单的方法自制小巧实用并且占用空间少(可折叠)的画板,节省资源的同时为幼儿营造良好的绘画氛围。

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配套工具:颜料盘

材料:奶粉罐盖子、瓶盖、白乳胶

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5、温馨一角

意义:教室的温馨一角,营造家的感觉。结合幼儿身高的设计更有助于幼儿安全感的培养,利于幼儿心理健康的发展。

(1)安静小屋

材料:大纸箱、彩色宽胶带

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(2)秋千吊床

注意选用结实的布料与绳子、木棍

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6、图形对应

材料:硬纸板、一次性筷子、白乳胶

意义:中小班益智类玩具,帮助幼儿认识图形,练习手眼协调能力。

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7、交通指示牌

材料:雪糕棍、硬纸板、瓶盖

意义:建构区交通工具玩具的配套设备,帮助幼儿认识交通标志、熟悉交通规则、丰富生活常识。

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8、自制小汽车

材料:洗衣液空瓶、瓶盖、一次性筷子、白乳胶

意义:建构区配套玩具,发散幼儿思维,降低成本。

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9、球类游戏

(1)小球回家(小班)

材料:鞋盒、硬纸板、乒乓球、彩色胶带、卫生纸筒

意义:球类玩具是幼儿喜欢的玩具类型之一,每当小球由高出落到低处总能引起幼儿的欢呼,通过一次次的操作,孩子开始探索小球运动轨迹等奥秘。

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(2)踢足球(中大班)

材料:夹子(或打印图形)、木棍、鞋盒、乒乓球

意义:熟悉足球运动的规则,发展幼儿思维。

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更可以制作成指偶的形式,锻炼幼儿手指惊喜动作,操作性更强哦~

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(3)迷你高尔夫(中大班)

材料:纸箱、颜料、球

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球杆可以按照实物的样子找一根合适的小棍子,或者用纸卷一个。

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(4)投球高手(小班)

材料:大纸箱、颜料、海洋球

意义:发展幼儿手腕的灵活性,练习手眼协调能力,按颜色分类。

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10、自制相机

材料:洗发水瓶盖、小纸箱、废旧包带、不规则瓶盖、彩色胶条

意义:适用于幼儿表演游戏,提升情境代入感。

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11、表演区玩具

(1)海洋舞会

材料:纸箱、一次性筷子、打印并塑封好的动植物(企鹅、小鱼、大鱼、水草、海浪等)

意义:这是一个小型的操作箱,各班都适用,能帮助幼儿提升幼儿的自信心、表达欲、表演欲。

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(2)迷你舞台

材料:纸箱、废旧布料、彩笔

意义:迷你版的舞台,方便幼儿手动控制各个角色进行表演。而且每班可以一次性做三四个方便幼儿之间互动表演。

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另一款迷你舞台,还配有涂鸦的小勺子帮助幼儿创编更多的故事情节。

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做一个大的舞台能方便幼儿自己进行表演。

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(3)角色制作

表演区配套玩具,便于幼儿情景表演。

正反折的牵线玩偶

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袜子、毛线缝制的布玩偶

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幼儿教育资源无处不在,以多种途径、多种方式开发与利用丰富的资源,才能促进幼儿全面发展。很多废旧材料都能制成实用的玩教具,以上只是简单举例,希望对老师们有所启发。


本文图片来自网络,文字由幼师宝典橙子编辑

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