“不许碰!”别让过度保护毁了孩子,适当冒险更利于成长

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许多人都会怀念童年时的冒险经历,如比赛谁能跳过一个水洼,上树捉知了和掏鸟蛋等。

可现在的孩子呢?他们时刻都被要求听话、乖巧,特别是当他们对有些危险的事物感兴趣时,父母常常面带恐惧地告诉孩子:“不能去,太危险了!”于是,孩子时刻生活在对未知世界的恐惧中,冒险精神被压抑了。

这样的教养条件下,我们会看见有的孩子:但凡他们想做出什么决定,就会习惯性地望向大人寻求意见;无论去什么地方,他们都需要大人在一旁关注他、帮助他,孩子开始害怕长大,越来越没有自我了。

给孩子一个安全但是窒息的童年,难道就是父母的责任吗?

在发展心理学的研究中已经证明,有机会去探险和玩耍,给了孩子分离的勇气、体验自信的机会、对危险的敏锐度和经验,这些都能帮助孩子成长为更独立、自信、内心有安全感的成人。

“不许碰!”别让过度保护毁了孩子,适当冒险更利于成长

那么,在生活中,我们具体应该如何陪伴和引导孩子进行适度的冒险呢?跟着文中的这几个线索,来一起探寻答案吧!

- 1.玩什么 -

孩子可以玩的冒险游戏

 

根据进化心理学的研究,在孩子出生时,就已经具备在玩耍中冒险的本能。

 

他们通过爬行,探索周围的世界。一开始因为婴儿不怕高,所以会随意乱爬,如果成人不谨慎看护的话,可能会发生意外。但是过了几周之后,他们会慢慢学会更小心,本能避开觉得不太对劲的地方。瞧,这就是“冒险”教会他们的本领。

皇后毛德大学儿童早期教育系教授Ellen Sandseter曾经说过,“孩子有尝试危险和刺激的天然心理需要。在冒险性刺激中,孩子们起初是被吓坏了,但随后就能够克服这样的恐惧。”他建议孩子们在成长过程中需要经历以下七类冒险游戏:

孩子可以玩的冒险游戏
“不许碰!”别让过度保护毁了孩子,适当冒险更利于成长

1.探索高度——她称之为“高度能够激起对恐惧的知觉”;

2.学会使用工具——用剪刀或锤子,起初这些看上去都是孩子很难掌控的,但孩子需要学着去掌控;

3.接近危险的地方——在家长的陪伴下,在有水的小溪和河边玩耍,这样孩子将会锻炼出对环境危险的敏锐度;

4.混打游戏——如玩乐性的打斗,这样孩子能学会处理攻击和合作;

5.感受速度——比如骑车或滑冰,可以锻炼孩子的平衡能力,培养孩子驾驭速度的自信;

6.迷路和寻找方向——当孩子们感受到迷路的危险时,就会有强烈的冲动去探索未知的领域;

7.探索一个人独处——可以教会孩子学会克服独处的恐惧,学会对自己的行动和决定的结果负责任,培养孩子专注力和独立性。

小编建议,对于幼儿阶段的孩子来说,他们的各方面能力仍然处于发展中阶段,还不够成熟,以上这些冒险性的游戏都需要在成人的看护或陪伴下进行,以保证孩子的安全。

- 2.怎么玩 -

如何判断安全的边界?

 

家长在保护孩子时,需要把握尺度,千万不要以牺牲孩子的发展来求得教育的“零事故”。因为,如果我们把孩子保护得太好,孩子的能力就得不到发展,走出保护圈后反而更容易发生危险。

但是如果完全放任不管孩子,也是把孩子生命安全不管不顾的一种做法。

那么,家长应该如何把握安全的边界,带着孩子进行冒险游戏呢?不妨做到以下两点:

1.在家长的陪伴和支持下,让孩子尝试和探索

在家长的看护下,可以给孩子一些冒险的机会,比如孩子想摸很烫的杯子时,就让他把手放在杯子上方,体会热水汽和灼热感;提供一些孩子可以用的剪刀,让他慢慢学会剪纸,熟练之后,放心大胆地把拆快递的工作也委任给他;约上孩子的三两好友,一起骑着脚踏车,感受驾驭速度的快乐。

“不许碰!”别让过度保护毁了孩子,适当冒险更利于成长

也许在骑车下坡滑翔的过程中会有摔倒,但孩子经受一些疼痛,也让他们在经历中收获了识别、判断和评估危险的能力,学会了如何保护自己,下次再遇到类似的情况就不会做超出能力范围的危险举动了。

德国运动早教班上会设置很多让宝宝从高处往下跳的环节。从高处跳跃跌落在地垫上,会感到地垫对身体的冲击,高度越高,冲击越大。

孩子只有真正体验过重力的作用,才能体会高度带来的威胁——这是预防孩子从窗户或阳台跌落的最有效的教育。

2.在孩子极力逃避时,家长陪伴并轻推他

有些孩子面对家长邀请的冒险游戏感到害怕,并开始焦虑,不敢参与。这种情况下,作为家长,你会怎么说呢?

① “那咱们就不去了吧。”

②“你做完了,妈妈就把这一整袋糖都给你!”

③ “你上次不是很喜欢吗?你看,别人都去了,都挺高兴的。放心啦,什么事都不会有的。”

④ “胆小!咬咬牙就过去了!”

⑤ “我能感觉到你在发抖。是啊,这是挺可怕的。我会一直握住你的手,等你准备好了,咱们再一起过去。”

小编推荐最后一句话,它即认可了孩子的情绪,又给予了适度的信任和等待。而①②两句是在鼓励孩子逃避,③④两句是在向孩子施压,很可能导致他们情绪失控和崩溃。

除此之外,家长还可以和孩子一起坐下来,探讨彼此对于“危险”的看法,找到能够应对“危险”的办法。

具体如何操作,不妨看看下方这则来自无锡市侨谊幼儿园金科园的学习故事。故事起源于幼儿园刚刚引进的充满挑战与乐趣的亿童绳网区,孩子们玩过一次后发现——

“不许碰!”别让过度保护毁了孩子,适当冒险更利于成长

° 薛宝说:老师我害怕,绳子中间有洞洞,我会不会掉下去?

° 金宝说:旁边怎么没有拦着的东西,万一掉下去怎么办?

°葛宝说:这里太高了,爬上去会不会摔下来?

攀爬网上的安全问题成为了孩子们关心的话题。于是,老师就抓住这一契机,让他们自由讨论、大胆表达,用独有的表征方式来总结攀爬过程中自我保护的方法,加强他们在运动中的安全意识。

“不许碰!”别让过度保护毁了孩子,适当冒险更利于成长

肖宝:不能躺着爬,不能站着爬。

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梁宝:攀爬时两手要抓紧,不能松开。

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金宝:不能手里拿着玩具爬,一定要手扶着绳网。

“不许碰!”别让过度保护毁了孩子,适当冒险更利于成长

张宝:爬时不能挤,要学会等待,空出安全距离。

“不许碰!”别让过度保护毁了孩子,适当冒险更利于成长

盛宝:不能爬到攀爬网的反面。

“不许碰!”别让过度保护毁了孩子,适当冒险更利于成长

夏宝:脚不能踩进镂空的绳子中间。

“不许碰!”别让过度保护毁了孩子,适当冒险更利于成长

戴宝:玩攀爬杆要有老师保护才可以去。

“不许碰!”别让过度保护毁了孩子,适当冒险更利于成长

诸宝:在攀爬网上,不能互相推搡。

后期在玩的过程中,小朋友们又发现其他小朋友可能并不知道有哪些危险,于是,他们又萌生出要制作安全标志的想法,以提醒他人。

“不许碰!”别让过度保护毁了孩子,适当冒险更利于成长

肖宝:玩平衡绳时会摇晃,要注意安全!

“不许碰!”别让过度保护毁了孩子,适当冒险更利于成长

周宝:四个攀爬杆间距太大,不能跨越!

“不许碰!”别让过度保护毁了孩子,适当冒险更利于成长

张宝:打√区域表示安全,可以快速通过。

“不许碰!”别让过度保护毁了孩子,适当冒险更利于成长

诸宝:攀爬网上千万别站着玩,有点危险!

现在,孩子们已经能够在摇摇晃晃的紧张体验中,愉悦感受攀爬、悬垂等挑战活动的乐趣了!借助于这个“大玩具”,孩子们的协调性、灵敏性、力量和耐力等身体素质得到了发展,坚强自信、勇于挑战的乐观品质也有显著提升。

“不许碰!”别让过度保护毁了孩子,适当冒险更利于成长

△孩子们兴致盎然地探索绳网区

授人以鱼,不如授人以渔。对孩子最好的保护,是让孩子在成长过程中学会自我保护,而不是总依赖父母。怎么样?发现冒险游戏的乐趣了吗?快带着孩子去挑战吧!


本文来自微信号:亿童父母学院

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