小班主题活动《甜甜糖果屋》科学教案合集

作者:刘春宁
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甜甜糖果屋

一、 主题由来

酸酸的、甜甜的、各种不同口味的糖果;软软的、硬硬的、各种不同口感的糖果;红红的、绿绿的、各种不同颜色的糖果;米老鼠、灰太狼、各种不同形状的糖果。糖果的世界是如此的丰富多彩!糖果是每个孩子的最爱,贴近孩子的生活,它是促进孩子发展的很有价值的教育资源。

经常有孩子带来糖果与小朋友共享,孩子们也经常议论有关糖的话题。带着孩子们对糖果的喜爱,我们和孩子们一起走进了糖果乐园。闻一闻、尝一尝、摸一摸、看一看、做一做,在有关糖果的多样游戏活动中,感知糖果的不同特征,发现糖果的种种特点。当然,我们还会引导糖果好吃但不能多吃,要保护牙齿。生活中要说甜蜜的话,感受甜甜蜜蜜一家人的喜悦。因此,基于幼儿的已有经验及兴趣,我们开展了《甜甜糖果屋》这个主题活动。

小班主题活动《甜甜糖果屋》科学教案合集

二、 主题目标:

1.能观察、了解糖果的形状,知道糖果的种类很丰富,初步学习分类。

2.对糖果感兴趣,鼓励幼儿闻一闻、尝一尝、摸一摸、看一看、做一做,调动多种感官加强对糖果的感知与认识。

3.愿意收集各种各样的糖果及其包装,丰富幼儿对糖果的认识。

4.在成人的提醒下,愿意与同伴一起交流自己关于“糖果”的经验,尝试参与有关“糖果”的制作。

5.乐意用不同材料、不同形式装饰、制作各种各样的糖果。

了解多吃糖会蛀牙,知道吃完甜食及进餐后要漱口或刷牙,产生保护牙齿的愿望。

6.掌握正确的刷牙方法,并且早晚刷牙。

7.知道与父母、亲人相处的感觉就像“糖果”一样甜蜜,体验“甜甜蜜蜜”的幸福。

8.结合母亲节,鼓励幼儿向妈妈说一句“甜蜜的话”,并为妈妈做自己力所能及的事,体会自己长大了。

9.引导孩子在体会别人对自己关爱的同时,主动表达对他人的爱,学会分享。

小班主题活动《甜甜糖果屋》科学教案合集

三、主题开展时间

1个月

四、主题网络图

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小班主题活动《甜甜糖果屋》科学教案合集

五、主题进程

时间:第一周

分支名称:糖果屋

教学活动:

数学:《甜甜糖,甜甜果》

语言:《我喜欢的糖果》

科学:《糖果宝宝花花衣》

艺术:《甜甜糖》

健康:《糖果健身房》

时间:第二周

分支名称:我和糖果做游戏

教学活动:

音乐:《跳跳糖》

美术:《糖纸大变身》.《漂亮的糖纸》

数学:《唐老鸭开店》

科学:《糖到哪里去了》

语言:《排排坐》

时间:第三周

分支名称:糖果好吃不多吃

教学活动:

艺术:《棒棒糖大世界》

语言:《没有牙齿大老虎 》

健康:《咕噜噜》

科学:《甜甜的,咸咸的》

时间:第四周

分支名称:甜甜蜜蜜

教学活动:

艺术:《我是棉花糖》

语言:《我会说甜甜的话》

语言:《给妈妈的妈妈送甜蜜》

艺术:《糖果饼干》

语言:《云朵棉花糖》


活动一:数学活动

🍬甜甜糖、甜甜果🍬

小班主题活动《甜甜糖果屋》科学教案合集

活动目标:

1.感知糖和果的关系,能将相关的糖和果匹配。

2.扩展对糖果的认识。

3.学习一一对应。

活动准备:水果:菠萝、香蕉、苹果;水果糖:菠萝味、香蕉味、苹果味;图片、音乐

活动过程:

一、好朋友导入:

甜甜糖的好朋友:出示与水果糖相应的水果,让幼儿对比的闻一闻菠萝、香蕉,辨别两种水果不同的味道。

二、幼儿品尝,感知不同口味的水果糖。

请幼儿品尝菠萝、香蕉,然后再请幼儿品尝菠萝、香蕉味的水果糖(不告诉幼儿糖块的名字),请幼儿猜一猜那种糖和哪种水果是好朋友?

1.出示图片,引导幼儿为糖果和相应的水果找朋友,知道能跟水果做朋友的糖块是水果糖。

2.游戏:找朋友。

每人一张图片,听音乐,幼儿边唱边找朋友,以角色身份随音乐的节奏做小跑步或跑跳步找朋友。当音乐唱到“敬个礼、握握手”时,相应的甜甜糖和甜甜果做敬礼、握手的动作。

三、活动自然结束。

活动延伸:引导幼儿在活动区游戏时可以到益智区玩卡片配对的游戏。

活动重点:感知糖和果的关系,能将相关的糖和果匹配。

活动难点:能将相关的糖和果匹配。


活动四:科学活动

🍬糖果宝宝花花衣🍬

活动目标:

1.辨别糖纸的颜色和图案。

2.尝试根据糖纸明显的特征进行分类。

活动准备:糖纸、红、黄、绿色的皱纹纸绳、小夹子、圆形纸等

小班主题活动《甜甜糖果屋》科学教案合集

活动过程:

一、幼儿欣赏,引起兴趣。

1.漂亮的糖纸。

师:这些糖纸是什么颜色的?上面有什么图案?哪些糖纸是一样的哪些是不一样的?有什么不一样?

2.鼓励幼儿描述糖纸的颜色和图案。

二、进行部分:

1.帮助小熊商店分一分:引起幼儿给糖纸分类的兴趣。我们把糖纸的花花衣分一分,把一样的糖纸分在一起。

2.提供盘子,幼儿纸盘进行分类操作。

3.幼儿分类。

4.鼓励幼儿将自己分糖纸的方法与同伴分享:我是怎样分糖纸的?分在这个盘子里的糖纸什么地方一样?

5.挑战不同维度的分类。

教师出示不同颜色盘子,幼儿按照颜色分类。

教师出示不同图案的盘子,幼儿按照图案形状分类。

三、结束部分。

还有其他的分类方法吗?回家和爸爸妈妈一起探索不同的分类方法。

活动重点:尝试根据糖纸明显的特征进行分类

活动难点:辨别糖纸的颜色和图案


活动八:科学活动

🍬糖到哪里去了🍬

小班主题活动《甜甜糖果屋》科学教案合集

活动目标:

1.观察糖在水中溶解的过程及所发生的变化。

2.探索溶解的奥秘。

3.体验科学活动的神奇。

活动准备:每人一小杯水,一块方糖,以及用于搅拌的汤匙。

活动过程:

一、导入,激发幼儿兴趣。

1.变魔术“糖不见了”

2.思考:糖去哪里了?

二、幼儿猜想

1.幼儿大胆说出自己的想法。

教师引导:你们的桌上有什么?糖放到水里怎么就不见了呢?今天请大家自己试一试,仔细看看,糖到水里会怎么样?

2.幼儿验证:观察与表达。

3.引导幼儿讨论这是溶解现象

师:你们刚才看到糖放到水里怎么不见了?它真的没有了吗?到哪里去了呢? 现在又变什么样了呢?

4.幼儿讨论、交流、思考、讲述。

师:你还知道有什么东西像糖一样,在水里会“化掉”呢?

幼儿表达交流。

三、结束部分。

今天我们做了一个神奇的实验:糖放到水里去就不见了。请你们回家以后再试一试,还有哪些东西也是这样的。

活动重点:观察糖在水中溶解的过程及所发生的变化,对溶解的现象产生好奇。

活动难点:愿意思考“糖怎么不见了”的问题。


活动十四:科学活动

🍬甜甜的、咸咸的🍬

小班主题活动《甜甜糖果屋》科学教案合集

活动目标:

知识:用多种感官感知糖和盐,发现糖和盐的不同。

能力:知道生活中有许多甜和咸的食物。

情感:体验科学发现的快乐。

活动准备:透明的一次性杯子,小勺,温开水,糖,盐,搅拌棒、筷子等。

活动过程:

一、导入环节,激发兴趣。

1.出示一盘盐、一盘糖

2.问问:猜猜盘里有什么?是一样的吗?幼儿猜想。

二、活动进行。

1.认识糖和盐。

有什么办法能知道?鼓励幼儿说出自己想的办法。

2.验证:

用不用材料醮一醮、尝一尝水的味道等。

3、观察、辨别糖和盐的不同。

三、拓展:

1.说说什么东西是甜甜的?什么东西是咸咸的?

2.出示各种不同的食物卡片,说说是什么食品?

3.游戏:甜甜的、咸咸的

请幼儿把甜甜的食品和咸咸的食品分开。

活动重点:感知糖和盐,发现糖和盐的不同,体验发现的快乐

活动难点:用多种感官感知。


图文由本文作者原创

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