帮你写好期末评语的这些技巧和注意事项必须要get!

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期末评语

一个学期又将结束了,教师们又要写孩子们的期末评语了,期末评语能综合、全面地反映孩子的发展进程,倍受家长关注。以下小编给大家推荐几个期末评语的小技巧和书写时应注意的问题,必须来get哦!

帮你写好期末评语的这些技巧和注意事项必须要get!

1先褒后贬+希冀鼓励

我们可以先从幼儿的优点谈起,再慢慢过渡到不足,并给出相应的建议或改进方法。这对家长来说非常实用,孩子也更能取得进步哦!

例如:老师希望你能…,好吗;如果在…方面再积极一些就更好啦;XX小朋友一定要加油…

这种方法让内容更加全面,相对柔和的表达家长也乐于接受。

2具体特点+典型事例

评语中突出孩子的性格或特长,最好加上相应的一个小事例来讲一讲。孩子能感受到老师对自己的关注,肯定非常高兴。

描述性格常用的词语参考:活泼开朗、乐于助人、勇敢展示自己、动手能力强的“小大人”、善于探索的聪明宝宝、文静乖巧的洋娃娃、故事大王、小歌唱家等。

3语言生动+亲切有趣

用一些孩子听得懂得的比喻、拟人等修辞手法,少用重复的词汇会,评语读起来会更有意思。比如孩子唱歌很好听,可以说是一只小黄鹂;一跑起来犹如一匹小马,咯哒咯哒,活力十足…

适当变换一下人称会更有亲切感。如称呼孩子为“小××(姓名)”或称呼乳名或省略姓氏;采用第二人称写评语等。

4因人而异+工整呈现

评语一定要有针对性,杜绝千篇一律。老师们针对孩子的性别、性格、年龄等方面的差异来写,孩子的闪光点也就出来了。

比如那些内向的孩子,语言别太直接,以免伤害孩子自尊;开朗又调皮的孩子,要求可以明确一些。另外,书写认真,字迹清晰是最基本的要求了,老师们一定要做到哦。

帮你写好期末评语的这些技巧和注意事项必须要get!

get到小技巧后在写评语的过程的过程中,教师应注意以下几个问题;

1以肯定性评价为主

教师应以肯定性评价为主,在充分肯定孩子的努力和进步的同时,对孩子提出今后的努力方向和希望。怎么写出肯定性的评价呢?基本前提就是教师要有一颗爱心,善于观察,发现每个孩子都有哪些闪光点。如有的孩子口语表达能力好,有的孩子动手能力强,有的孩子乐感好等。

2有亲切感

如称呼孩子为“小××(姓名)”或称呼孩子的小名或省略姓氏而称呼其名。采用第二人称写评语,会显得有亲和力、更亲切。合适的称呼,温馨的口吻能充分体现孩子与教师之间和谐、融洽的关系,也能拉近与家长的心理距离,有助于更好的沟通。

3用真实的表扬带出建议

写评语要先写孩子的闪光点,让孩子能在第一时间就感受到教师对自己的肯定及殷切希望。在提及孩子的不足时,也尽量用“你如果……”“老师相信你……”“你一定能……”等,而不用“较差”“你应该”“你不要”等否定性语言。

帮你写好期末评语的这些技巧和注意事项必须要get!

4小中见大,凸显关怀

期末评语是教师对孩子进行的一种阶段性综合素质评价,应全面、客观,忌面面俱到、不分主次。因为教师与家长日常多有接触交流,孩子当天或当周的情况家长都能及时掌握,写期末评语时就不必将《家园联系手册》中的话重复,只需写一些家长不易发现的幼儿在集体中的表现,这样会更受家长期待。如“你是老师的好帮手。吃完点心,是你和老师一起擦桌子;游戏结束了,是你最快把玩具整理好……”

5承前启后,延续发展

无论以什么形式写评语,每一学期的评语都应综合考虑上次的评语及孩子这一阶段的发展,做到内容前后贯通、有所呼应,既能充分肯定孩子的进步情况,同时又针对孩子出现的新问题提出更高的要求。孩子得到教师的注意和表扬,对教师提出的要求就会乐于接受。

帮你写好期末评语的这些技巧和注意事项必须要get!

6把握个体差异写出亮点

🌻体现个体差异

许多教师写的评语,写得很认真,但因没有准确地把握孩子的闪光点,总给人感觉少了点什么。多观察孩子,做到“心中有人,笔下有话”,写出来的评语才能显得特别生动、富有特色。

🌻体现年龄差异

根据孩子年龄段有所侧重,有的放矢。

  • 对于小班孩子:可侧重写行为习惯的养成

小班孩子刚入园,家长更关心的是孩子的吃喝拉撒睡之类的问题,虽然每天的接送时间里,家长都有机会和教师面对面交流,但受时间限制只能只言片语,如果教师能以书面的形式进行恰当地描述,效果会更好。

  • 对于中班孩子:侧重写孩子的动手能力和表达能力。

中班孩子已逐渐适应幼儿园的一日生活,家长关注的重心转为在园能否学到很多本领。教师在评语中可重点提及此方面的内容。如“你特别聪明、可爱,每次见到老师,你总是笑眯眯地拉着老师的手,不停地说一些有趣的事,也很喜欢问‘为什么’,真像聪明的一休。老师还发现你的普通话说得很好听,期待你给我们带来更多的故事!”

  • 对于大班孩子:侧重于写孩子的思维习惯及与同伴的关系。

如某个小朋友爱为班级做事,同时也爱打小报告。教师可以这样写期末评语:“你是小朋友的榜样,每天回答问题次数最多的都是你。老师还发现了一个秘密:最近,你的‘小报告’变少了,一定是你自己学会解决问题了,老师真为你高兴,继续努力哟!”

🌻体现严谨性和独特性

期末评语虽然只有短短几行字,但对家长来说却是“句句是宝”。一份好的评语,应生动而不失真实,人性化而不生涩。每次写评语,教师可以用“一想、二写、三查”作为一个自我要求。“想”——先回忆孩子在园的表现;“写”——字斟句酌;“查”——检查是否有错别字,是否通顺。简短而讲究的评语,能够体现教师的专业性和个人魅力,家长读期末评语,能够在读完有所收获。

延伸阅读:

评语 | 老师们,您有一份期末评语写作秘籍,请查收(干货)


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