幼儿园区域体育活动的组织要点 

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区域体育活动是指以同时提供多样的体育活动区、打破班级界限、引导幼儿自主进行运动为特征的一种幼儿园体育活动的组织形式,也称“体育活动区的活动”。想了解区域体育活动怎样合理开展吗?让小编来为您解疑吧~

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活动方式与内容
(1)从活动方式上看,区域体育活动通常是同年龄段幼儿(或多年龄段幼儿)分散开来,自选运动区,并在该区中自主选择运动器械进行运动和游戏。

幼儿园区域体育活动的组织要点 

(2)从活动内容上看,区域体育活动通常是以不同的基本动作或运动器械来划分的,如钻爬区、跳跃区、车区等,因此,活动是以各类运动器械的探索、操作与游戏以及基本动作的练习为主要的内容。

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运动区的设置
(1)运动区的设置要结合本园的实际条件,并结合幼儿的年龄特点、动作发展水平以及幼儿的运动兴趣来安排。

(2)通常设置的运动区有:跳跃区、钻爬区、投掷区、攀登区、平衡区、球区、车区、合作区等。

幼儿园区域体育活动的组织要点 

(3)各区所提供的运动器械要考虑本年龄段幼儿的特点和动作发展水平,并围绕本区的特点,尽可能提供多种类型、多种层次水平的运动器械,以满足不同兴趣和能力水平的幼儿的运动需要。

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(4)教师应根据幼儿在各区中实际运动的状况,对区域设置以及区域内的运动器械做适时的调整、更换或补充,以满足幼儿身体素质和动作发展的需要。

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组织要点
(1)区域活动开始时,教师应带领全体幼儿一起做热身活动。然后,让幼儿分散开来,到自己喜欢的运动区中去活动。

(2)教师分区域负责。

(3)教师要帮助幼儿建立起良好的活动常规。例如,同区域的幼儿之间要相互问好、相互帮助;师幼一起协商并布置运动场地;活动结束前,师幼一起收拾运动器械等。

(4)教师应鼓励本区域内的幼儿结伴游戏、互相模仿与学习、或自主地进行运动。

幼儿园区域体育活动的组织要点 

(5)教师应对本区域内的幼儿进行全面的观察和照顾,并在幼儿需要的时候给予适当的引导和帮助。

(6)区域活动结束前,教师应带领全体幼儿一起做身体的放松和整理活动。

(7)教师应巧妙地选择2至3种不同类型的乐曲做背景音乐,以此来引导全体幼儿进行热身活动或放松活动,并提示各项活动之间的转换。

(来源:《亿童幼儿园体育活动整体方案》 主编:刘馨 出版:华中师范大学出版社 出品:亿童教育装备研究院)

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