打造完美手工区,这些自制玩教具不能少哦~

作者:@橙子
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打造完美手工区,这些自制玩教具不能少哦~

手工活动在幼儿园是比较受幼儿喜欢的一项活动,教师可以从幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点,让幼儿以看一看、摸一摸、动动手的方式加强对表象形体的记忆,从而锻炼幼儿动手动脑的能力,训练幼儿技能技巧,眼、手、脑的协调运用能力以及培养幼儿观察、想象和创造思维等各方面的能力。

今天小编就和大家聊一聊手工区的那些自制玩教具。

生活养成手工

帮助幼儿掌握生活技能,提高幼儿生活自理能力,锻炼幼儿思维。

1、系鞋带(中大班)

材料:硬纸板、鞋带

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老师们也可以用不织布材料,鞋帮做成立体的样式。

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2、安全扣(小中班)

材料:废旧的安全扣、布条

缝制好后别忘了在布块的一侧添加一条布绳和粘扣,这样收拾起来很方便。

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3、拉链(小班)

材料:废旧的拉链、硬纸板

等孩子们熟练后可以将硬纸板换成不织布等较软的材料,用来增加难度。

 

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4、系纽扣(中大班)

材料:纽扣、废旧布料、塑料瓶

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采用纽扣的设计适合大一点的孩子玩,如果换成粘扣则小班的孩子也能玩。

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5、倒茶水

制作方法:四个酸奶瓶分别截取上半部分做成杯子,另取一整个酸奶瓶做成水壶,杯把用剩余的塑料剪成条状,然后打火机加热固定即可。

既可以放在手工区供幼儿练习手腕的灵活性,又可以放在娃娃家供幼儿扮演角色时使用。

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6、扫地

簸箕和扫帚都可以自己DIY,簸箕DIY的材料可采用合适的纸盒或用大一点的塑料瓶裁剪出合适的形状,扫帚的话可以找一些竹子、软树枝、干草、高粱玉米穗啥的绑一个。

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7、贴树叶(小班)

材料:按扣、不织布

老师们没必要像图中做的那样精致,我们主要的目的是通过有趣的造型让幼儿爱上动手,只要确保玩具的结实度即可。

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8、晾衣服

材料:纸箱、绳子、小朋友废旧的袜子(或者打印图片塑封)

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配套的可以加入一个自制的小盆、洗衣粉等,能让幼儿完整体验到洗衣全过程,热爱劳动,珍惜劳动。(同样可以放在娃娃家)

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9、梳辫子(中大班)

材料:毛线、不织布、小卡子、皮筋

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注意在“头发”与布料链接的地方多缝几道,可以延长玩具的使用寿命。

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10、多功能操作书

如果觉得上面的玩具一个个放置太零散,可以参考下图做成书本的形式。

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其他趣味手工

1、小老鼠钻洞(小班)

材料:不织布、毛线

老鼠只是一个举例,老师们可以多做几个不同的小动物,玩的时候游戏就叫做“小动物钻洞比赛”。

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中大班来说,上面的设计就太简单啦,三下五除二玩完了就给你扔一边了。对他们来说下图这种的更有挑战性哦~(因为洞变小了、多了、还能圈出物体的边缘形状),在硬纸板上打孔也有一样的效果呢。

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2、爱臭美的洋娃娃

做成洋娃娃的而造型主要是为了吸引小一点的孩子,而相对的对他们来说,中间的洞要比较明显、好穿才会有兴趣哦。

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孩子玩完的轻黏土经常颜色乱糟糟的,很难二次利用,就这样扔掉多可惜!现在它们有用武之地啦!

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还有做环创时剩下的不织布碎片一样能再利用。

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像吸管这种看起来不是那么美观,而且洞又小又长的材料更适合大的孩子玩。

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3、编织玩具

编织是我国民间传统工艺的一种,有悠久的历史,幼儿学习简单的编织技巧,可以促进大脑的发育,培养其动手动脑和审美能力。

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材料:硬纸板、毛线、儿童针

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上面两幅图看着那是十分滴诱人呐,可以带着大班的宝宝尝试下(最好你的孩子已学会简单打结),中小班的的老师们还是让宝宝们乖乖玩下面的玩具吧。

材料:木棍、泡沫板、毛线

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小班的宝宝玩一下缠毛线还不错哦~可爱的造型是符合他们的心理。

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下图这种的编织更适合中大班的孩子,老师还可以通过这个玩具普及更多的知识,如:织布的原理、中国的传统文化等。

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仔细看,大象脚下还贴心设计了一个布条储存包呢!

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4、综合设计

开一下你强大的脑洞,这样的玩具也能以综合的形式出现哦~下图综合箱只是小编简单举例啦,更多花样玩法看你脑洞开多大喽😁。

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好啦,手工区就先聊到这里啦!老师们可以把它们放到美工区或娃娃家或益智区里,至于要不要单独做一个区域呢,老师们根据情况决定吧。小编个人的观点呢,是放在美工区的旁边,毕竟绘画和手工都是一家人,可以相呼应啦。


本文图片来自网络,文字由幼师宝典橙子编辑

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